猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文7篇
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文7篇范文
小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，下面是小編整合的猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文，一起來看看吧。
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文1
每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當(dāng)模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢!他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎?
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文2
我有一個與眾不同的好朋友。她平時扎著兩角辮，戴著一副紅邊框眼鏡，眼睛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，可愛極了。她的臉圓圓的，像一個大月餅。
她呀，做事總是拖拖拉拉的不利落。記得有一次忘帶作文了，她急得像熱鍋上的螞蟻。老師問她，她支支吾吾地說不出話來。那時候她的眼眶紅的像草莓，老師讓她打電話。她不知道怎么辦，駝著背，歪著腦袋，有氣無力地走向辦公室。整個人就像被霜打蔫到了的茄子。更夸張的是，去了好長時間，結(jié)果還是沒有打成電話，眼眶更紅了。
她最喜歡捉蟲子。有一次上體育課時老師讓我們自由活動，我和她一起在墻角捉蟲子，“看!有蜘蛛!”她大叫道。我們給蜘蛛用草葉撓癢癢，給它做小家，我們可開心了。
你們猜猜他是誰?沒錯，她就是我的好朋友……
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文3
我有一個好朋友，她的臉蛋上有一對彎彎的眉毛。彎彎的眉毛下，黑紐扣一樣的眼睛水汪汪的，嵌在紅撲撲的臉蛋上非常漂亮。
她喜歡幫助人。有一次，我忘帶鉛筆盒了，她看見了便主動借給我，我說了聲“謝謝”，她連聲說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。這時我心里暖洋洋的，她對我真好。
她還非常愛看書。只要她一有空就津津有味地看起書來，她好像走進(jìn)了書的世界。教室里，同學(xué)們嘻嘻哈哈的聲音都聽不見了。她看過的書可多了，比如說《舒克貝塔傳》《皮皮魯外傳》……總之，她和我一樣愛看書。
她是我最要好的朋友，你們猜猜她是誰?
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文4
每一個人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機(jī)靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，不過，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這位同學(xué)。
我們一起進(jìn)入濱河路小學(xué)，一年級同班，三年級又同班，我們是不是很有緣份呀!她有一雙水汪汪的大眼睛，一個秀氣的鼻子，一頭烏黑的頭發(fā)，她戴著一副黑色的眼鏡。她就是我們班的班長，學(xué)習(xí)很好，每次考試都是名列前茅，100分總是屬于她，所以我一定要向她學(xué)習(xí)。
她樂于助人，時常幫助老師，幫助同學(xué)。她的愛好是畫畫，有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫小兔子，我苦思冥想不知道該怎么起筆，可是她一會兒就畫好了，又快又好，小兔子栩栩如生，所以這幅畫是我們班公認(rèn)的看的畫。
我很喜歡她，我們也是很好的朋友。你們猜到她是誰了嗎?
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文5
我有一個好伙伴，每天上學(xué)我們都拉著手一起上學(xué)，一路上有說不完的話。他是一個開朗、幽默、樂觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。我非常喜歡和他玩，和他做朋友。
他全身可以用一個字來形容，那就是圓?？偟每雌饋韨€彌勒佛。
他有一頭烏黑的短發(fā)，很濃密，摸起來又扎又硬，他的臉圓圓的像一個大蘋果。一雙眼睛雖不大，但很有神。胖乎乎的臉蛋上掛著兩個可愛的小酒窩。他的嘴巴不大，但笑起來甜甜的。他個子不高，肚子圓滾滾的，像在肚子里放了個西瓜。他跑起來時肚皮一顫一顫的'，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壯壯的，力氣可大了，可以輕松拎起兩大箱礦泉水。他的手胖胖的，軟軟的，嫩嫩的，握在手里既溫暖又舒服。
他總是笑嘻嘻的，他聲音粗粗的，有一點點沙啞。他跑起來略有一點笨拙，因為“圓”嘛。
他的優(yōu)點可真多。他樂觀、開朗，經(jīng)常做小惡作劇，他寫得一手好字;他聽課認(rèn)真，成績優(yōu)秀。其中，的還是他的毛筆字，他寫得遒勁有力，非常工整。這呀，跟他平時刻苦練習(xí)是離不開的。他媽媽說：“他每天都會練習(xí)?！币淮纹飞缯n上，老師讓大家各自展示自己的暑假收獲，輪到他時，他給大家看了他的書法，是九個繁體的“車”字，字寫得鏗鏘有力，真的太棒了!我很佩服他，我要向他學(xué)習(xí)。
他還喜歡做惡作劇。一次，我平平常常地從廁所出來，突然一個人影閃出，同時傳來“啊”的一聲大叫。把我嚇得心驚肉跳，心“撲通、撲通”跳個不停。我還沒緩過神來，我身邊就傳來了熟悉的笑聲。他哈哈大笑著問我：“你嚇著沒有?”我使勁壯著膽子說：“沒……沒有?！彼膼鹤鲃∵€多著呢!他常常還撓我癢癢，讓我咯咯笑，他還真是小孩子氣，他的孩子氣帶給我許多快樂，我喜歡。
現(xiàn)在你猜出他是誰了嗎?猜出來就告訴我吧!
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文6
他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉;別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動;別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認(rèn)真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿!老師寫的板書漏了個字!”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧!”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對他束手無策。猜猜他是誰?
猜猜她是誰三年級小學(xué)生單元作文7
我們班有個小女生，她喜歡穿短袖、長褲和運動鞋。在學(xué)校我很少看到她穿裙子。
她在我們班個子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，皮膚雪白像煮熟的雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人喜愛。
她平時不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。
她是一個既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課，英語老師點名提問問題，點到了她，她沒有像其她同學(xué)一樣站起來大聲回答問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動不動。還有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去鳳凰山博物館參加活動，華老師讓每個小組表演節(jié)目，也可以個人報名表演。她報了一首英文歌，輪到她表演的時候，她卻怎么也不上臺了，只是站在臺上不動，感覺緊張得不行。這時華老師和她媽媽一起上臺勸她、鼓勵她，臺下的小朋友耐心地等待著她，終于她開始表演她的節(jié)目了。表演結(jié)束后李昕玥的媽媽獎勵了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。
還有一件事，它發(fā)生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小朋友們都會下來玩會兒，小區(qū)里遛狗的人特別多，這時忽然有一只狗跑到她的旁邊去了，她害怕的像風(fēng)一樣連忙躲到她姥姥身后，我想：“她一定很害怕狗?！币粫纷吡耍龔乃牙焉砗笞吡顺鰜?，開開心心的玩了起來。
其實我想說：“小動物都很可愛，你不傷害它，它也不會傷害你，希望你以后不要再害怕?！?/p>
她還是一個仔細(xì)、負(fù)責(zé)的女生。我們每天都要發(fā)本，她也是發(fā)本小組的一名成員，她發(fā)本又迅速又準(zhǔn)確，從來沒有把本發(fā)錯過，減少了很多不必要的麻煩。
這就是我們班害羞的小女生，你猜到她是誰了嗎?