邯鄲學(xué)步的成語(yǔ)典故_邯鄲學(xué)步的意思
邯鄲學(xué)步，比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。那么對(duì)于邯鄲學(xué)步的典故你了解的有多少呢?下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了邯鄲學(xué)步的成語(yǔ)典故相關(guān)資料，希望可以幫到大家!
邯鄲學(xué)步的成語(yǔ)典故
相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。 親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。他一聽(tīng)，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗罚X(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲學(xué)步解析
[釋義] 邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;步：邁步走路。步伐;相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人走路的步伐、姿勢(shì)特別優(yōu)美大方;威武好看。燕國(guó)壽陵地方有幾個(gè)年輕人結(jié)伴到趙國(guó)去學(xué)習(xí)邯鄲人的走路姿勢(shì)。結(jié)果不但沒(méi)有把趙國(guó)人的走路姿勢(shì)學(xué)到手;反而連自己原來(lái)的走法也忘記了;只好爬著回去。比喻模仿別人不成;反而把自己原有的技能丟掉了。
[語(yǔ)出] 《莊子·秋水》：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與?未得國(guó)能;又失其故行矣;直匍匐而歸耳!”
[正音] 邯;不能讀作“ɡān”。
[辨形] 鄲;不能寫(xiě)作“單”。
[近義] 鸚鵡學(xué)舌 東施效顰 數(shù)典忘祖
[反義] 標(biāo)新立異 獨(dú)辟蹊徑 擇善而長(zhǎng)
[用法] 含貶義。比喻機(jī)械地照搬模仿;反而把自己原有的技能忘卻了。也作“學(xué)步邯鄲”。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[辨析] ～和“數(shù)典忘祖”都有“忘本”的意思。但“數(shù)典忘祖”僅有此 意;而～還有“別的也沒(méi)學(xué)到”的意思。
[例句]
?、俨还軐W(xué)什么;都不能～;生搬硬套。
?、趯W(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn);不能～;連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。
[英譯] imitate others thus lose one\'s own indi
邯鄲學(xué)步成語(yǔ)接龍
步人后塵 塵羹涂飯 飯坑酒囊 囊螢映雪 雪兆豐年 年逾古稀 稀世之寶 寶馬香車(chē)
車(chē)擊舟連 連枝共冢 冢中枯骨 骨鯁之臣 臣心如水 水中撈月 月露之體 體貼入妙
妙手回春 春風(fēng)和氣 氣血方剛 剛克消亡 亡不待夕 夕惕若厲 厲精為治 治郭安邦
邦家之光 光芒萬(wàn)丈 丈二和尚 尚虛中饋 饋貧之糧 糧多草廣 廣文先生 生而知之
之死靡二 二姓之好 好丹非素 素不相識(shí) 識(shí)時(shí)達(dá)務(wù) 務(wù)本抑末 末路窮途 途遙日暮
暮色蒼茫 茫然不解 解甲休士 士農(nóng)工商 商彝夏鼎 鼎食鐘鳴 鳴玉曳履 履險(xiǎn)蹈危
危若朝露 露膽披肝 肝膽照人 人多闕少 少安毋躁 躁人之死 死別生離 離山調(diào)虎
虎目豕喙 喙長(zhǎng)三尺 尺步繩趨 趨時(shí)附勢(shì) 勢(shì)如水火 火盡灰冷 冷血動(dòng)物 物歸原主
主敬存誠(chéng) 誠(chéng)至金開(kāi) 開(kāi)卷有益 益謙虧盈 盈盈一水 水落石出 出世超凡 凡胎濁體
體貼入微 微過(guò)細(xì)故 故入人罪 罪惡貫盈 盈千累萬(wàn) 萬(wàn)夫不當(dāng) 當(dāng)家立業(yè)
用邯鄲學(xué)步造句
1. 不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。
2. 他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考，盲目地效仿別人的方法，結(jié)果成績(jī)沒(méi)有提高，還把自己的方法給忘記了，真是邯鄲學(xué)步。
3. 學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。
4. 有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。
5. 做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。
6. 用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取舍，最后會(huì)將自己原有的都忘光。
7. 公司經(jīng)營(yíng)要找出自己的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無(wú)法獲得消費(fèi)者青睞的。
8. 學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤(pán)硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最后連自我都忘了。
9. 張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步，令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)。
10. 在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說(shuō)燕國(guó)少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的。
11. 前人論述已經(jīng)十分周全，無(wú)隙可駁，若再一味附和前人，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。
12. 咱們做事得有自我的方法，不能邯鄲學(xué)步。
13. 明明在寫(xiě)作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來(lái)連自己原有的寫(xiě)作風(fēng)格也“丟”了，寫(xiě)出來(lái)的作文不綸不類(lèi)的。
14. 小明經(jīng)常摸佛別人，這真是邯鄲學(xué)步呀。
15. 學(xué)習(xí)要講究方法，不能邯鄲學(xué)步，硬搬別人的學(xué)習(xí)方法不一定就能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的效果。
16. 寫(xiě)作文不能照搬例文，那樣會(huì)像邯鄲學(xué)步一樣，是寫(xiě)不出好文章來(lái)的。
17. 學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，要從自己的實(shí)際需要出發(fā)。
18. 搞現(xiàn)代化建設(shè)不能不像西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，但切記邯鄲學(xué)步，不能因此而丟掉了自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
19. 讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。
20. 曉明寫(xiě)得一手好字，可他總覺(jué)得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書(shū)、一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書(shū)，結(jié)果最后寫(xiě)出來(lái)的字成了個(gè)“四不像”。
21. 我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。
22. 我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見(jiàn)，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!
23. 我們做人得有自己的個(gè)性，不能邯鄲學(xué)步。
24. 學(xué)習(xí)是創(chuàng)造性的活動(dòng)，邯鄲學(xué)步或人云亦云都不是正確的學(xué)習(xí)方式。
25. 他這樣邯鄲學(xué)步的做法肯定不會(huì)有什么出息的。
26. 他的行為無(wú)異于邯鄲學(xué)步，引來(lái)了一片笑聲。
27. 無(wú)論學(xué)什么，都不可邯鄲學(xué)步，否則將一事無(wú)成。
28. 做事情切記不能邯鄲學(xué)步，不能一味地模仿別人。
29. 如果我們不顧實(shí)際情況，不認(rèn)真加以研究，而一味地模仿別人，無(wú)異于邯鄲學(xué)步。
30. 引進(jìn)新科技時(shí)，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學(xué)步，注定要失敗。
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