弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事
中華美德是我們炎黃子孫的標(biāo)志。那你知道弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事，歡迎大家閱讀。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事：鑿壁偷光
匡衡年青時(shí)十分好學(xué)。但家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就不能讀書。他見(jiàn)鄰居家有燭光，就在墻壁上鑿了個(gè)小孔，讓微光透過(guò)小洞照在書上。就這樣他常常學(xué)習(xí)到深夜。他們鄉(xiāng)下有個(gè)大戶人家，并不識(shí)字，但有很多藏書。匡衡就到他家去打工，卻不要一個(gè)工錢。主人家很奇怪，問(wèn)他要什么，他說(shuō)：“只要能讀遍你家藏書，我就滿足了。”主人很感嘆，就把書借給他讀，終成西漢有名的學(xué)者，做過(guò)漢元帝的丞相。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事：三顧茅廬
公元201年，在曹操迫下，劉備逃往荊州投靠劉表。劉表?yè)芙o他一些人馬，讓他駐在新野(今河南新野縣)。劉備憑著漢朝宗室后裔的身份，使得荊州一帶的豪杰名士紛紛歸附于他，有了落腳之地的劉備就開(kāi)始圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪能輔佐自己建功立業(yè)的賢才。
他打聽(tīng)到襄陽(yáng)地方有個(gè)名士叫司馬徽，就特地去拜訪。司馬徽說(shuō)：“這一帶有臥龍，還有鳳雛，您能請(qǐng)到其中一位，就可以平定天下了。”司馬徽告訴劉備：臥龍名叫諸葛亮，字孔明;鳳雛名叫龐統(tǒng)，字士元。
徐庶也是當(dāng)?shù)匾晃幻浚驗(yàn)槁?tīng)到劉備正在招請(qǐng)人才，特地來(lái)投奔他。劉備很高興，就把徐庶留在部下當(dāng)謀士。一天，徐庶也向劉備推薦諸葛亮，他說(shuō)：我朋友諸葛亮，人稱臥龍，是罕見(jiàn)的人才，不想見(jiàn)他嗎?于是劉備表示希望見(jiàn)見(jiàn)諸葛亮，并希望徐庶帶諸葛亮來(lái)。徐庶則說(shuō)：像諸葛亮這樣的人才，只能您去見(jiàn)他，不能隨便召他來(lái)見(jiàn)您!
本來(lái)，劉備認(rèn)為徐庶已是個(gè)難得的人才，想不到徐庶如此推崇諸葛亮，方知諸葛亮更是人才，于是劉備帶了關(guān)羽、張飛，準(zhǔn)備一份厚禮，到隆中臥龍崗去拜見(jiàn)諸葛亮，欲請(qǐng)他出山，幫助他治理國(guó)家。不巧的是，那天諸葛亮那天不有家，劉備白走了一趟。
劉備并不灰心，過(guò)了些時(shí)候再次前去造訪。這時(shí)正值隆冬時(shí)節(jié)，半路上忽然風(fēng)雪交加。劉備一行人頂著風(fēng)雪艱難地跋涉著，沒(méi)想到千辛萬(wàn)苦地趕到后，卻被告知諸葛亮和朋友一起出門去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。
一連碰了兩次壁，劉備仍沒(méi)有灰心，過(guò)了一段時(shí)間，他決定第三次登門拜訪諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把地捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到諸葛亮家時(shí)，他正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在臺(tái)階下站到諸葛亮醒來(lái)。
諸葛亮醒來(lái)后，劉備恭恭敬敬地請(qǐng)諸葛亮出山共謀大業(yè)。諸葛亮見(jiàn)劉備胸有大志，求賢誠(chéng)懇，便與他暢談天下形勢(shì)，他說(shuō)：目前曹操不僅兵力逾百萬(wàn)，而且挾天子以令諸侯，是最大的軍閥，不能與曹操爭(zhēng)鋒;孫權(quán)占有江東，已經(jīng)三代，而且江東地勢(shì)險(xiǎn)要，可以聯(lián)合孫權(quán)作為外援;雖然劉表占據(jù)荊州，但他懦弱無(wú)能，是奪取荊州的良機(jī);益州地勢(shì)險(xiǎn)要、土地肥沃，但是其統(tǒng)治者劉障昏庸。因此，諸葛亮建議劉備奪取荊州后即取益州，然后與西南少數(shù)民族修好，再和孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，內(nèi)修明政，等待時(shí)機(jī)北伐，興復(fù)漢室。
劉備聽(tīng)了諸葛亮透徹的分析后，極為敬佩，于是極力懇請(qǐng)諸葛亮出山，幫助他完成大業(yè)。諸葛亮見(jiàn)劉備禮賢下士，心胸開(kāi)闊，抱負(fù)遠(yuǎn)大，正是自己想要輔佐的人，于是就答應(yīng)劉備的請(qǐng)求。
“三顧茅廬”的典故就是由此而來(lái)，后世人見(jiàn)有人為請(qǐng)他所敬仰的人出來(lái)幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時(shí)候，就引用這句話來(lái)形容敦請(qǐng)人的渴望和誠(chéng)懇的心情。也就是不恥下問(wèn)，虛心求才的意思。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德故事：小華佗拜師
蔡醫(yī)生技術(shù)精湛，前來(lái)拜師的人很多。蔡醫(yī)生想收一個(gè)聰明的孩子為徒弟，決定先考考他們。
他把華佗叫到跟前，指著家門前的一棵桑樹(shù)提了一個(gè)問(wèn)題：“你瞧，這棵桑樹(shù)最高的枝條上的葉子，人夠不著，怎么才能采下桑葉?”
“那就用梯子唄!”
“我家沒(méi)有梯子!”
“那我就爬上去采!”
“不!你能夠想出別的辦法嗎?”華佗找來(lái)一根繩子，在繩子上系了一塊小石頭，然后將它往最高的樹(shù)枝上拋。繩子將那根樹(shù)枝拉了下來(lái)，華佗一伸手就把桑葉采下來(lái)了。
“好，很好!”蔡醫(yī)生高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)院子里有兩只山羊在打架。幾個(gè)孩子去拉，結(jié)果都沒(méi)有拉開(kāi)。
“你能讓那兩只羊不再打架了嗎?”
華佗圍著桑樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，拔了一把鮮嫩的綠草。他把草送到山羊面前。這時(shí)，山羊的肚子也餓了，見(jiàn)了草就顧不上打架了。
“你真是一個(gè)聰明的孩子，我很高興當(dāng)你的老師!”
后來(lái)，華佗成了一代神醫(yī)。
凡事善于開(kāi)動(dòng)腦筋，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。若是知難而退，只會(huì)使自己變的更加平庸。
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