弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事有哪些
作為一名炎黃子孫,踐承國(guó)學(xué)精華,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德是非常有必要的。那你知道弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事，歡迎大家閱讀。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事：樓護(hù)養(yǎng)呂
【樓護(hù)養(yǎng)呂】
樓護(hù)仗義。念舊憐貧。呂公夫婦。奉養(yǎng)終身。
【原文】
漢樓護(hù)、字君卿。為人短小。論議依名節(jié)。聽(tīng)之者皆竦。有故人呂公無(wú)子。歸護(hù)。護(hù)身與呂公、妻與呂嫗同食。及護(hù)家居。妻子頗厭呂公。護(hù)流涕責(zé)其妻子曰。呂公以故舊窮老。托身于我。義所當(dāng)奉。遂養(yǎng)呂公終身。
樓護(hù)與谷永。同為五侯上客。長(zhǎng)安號(hào)為谷子云筆札。樓君卿唇舌。言其見(jiàn)信用也。故人呂公夫婦依之。身與同食。并囑其妻亦與呂嫗同食。妻子厭之。且以義所當(dāng)奉。流涕責(zé)之。其義也。亦即其信也。
【白話(huà)解釋】
漢朝時(shí)候有一個(gè)人。姓樓。單名是一個(gè)護(hù)字。表字就叫君卿。他的身材生得很矮小。他的談?wù)搮s依據(jù)了名節(jié)。所以聽(tīng)他談?wù)摰娜?。大家都很有感?dòng)。他有一個(gè)老朋友姓呂的。沒(méi)有兒子。就到樓護(hù)的家里來(lái)靠老。樓護(hù)就自己和姓呂的一同吃飯。樓護(hù)的妻子和姓呂的妻子一同吃。后來(lái)樓護(hù)告了老。住在家里。他的妻子們、就很有些厭惡姓呂的。樓護(hù)就流著眼淚、責(zé)備他的妻子們說(shuō)。呂公是我的老朋友。他因?yàn)榧依锖芨F苦。自己年紀(jì)又老了。所以來(lái)托身于我。在義氣上面講。這是應(yīng)該奉養(yǎng)他的。于是竟養(yǎng)老姓呂的過(guò)了終身。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事：馮諼焚券
【馮諼焚券】
馮諼彈鋏?？陀诿蠂L。收債市義。焚券免償。
【原文】
周齊馮諼、為孟嘗君收債于薛。矯命。以債賜諸民。焚券而歸。孟嘗君曰。債收畢乎。來(lái)何疾也。曰。收畢矣。問(wèn)。何所市。曰。市義而還。君府藏盈積。惟寡義耳。君曰。諾。后孟嘗君廢。諸客皆去。獨(dú)賴(lài)馮諼。得復(fù)其位。
馮諼初見(jiàn)孟嘗君之時(shí)。則曰無(wú)好無(wú)能。孟嘗笑而受之。食無(wú)魚(yú)。出無(wú)車(chē)。無(wú)以為家。三彈劍鋏。孟嘗如愿償之。人方疑其貪也。乃感其恩而市義以報(bào)之。卒至君廢客散。賴(lài)諼而復(fù)位。義士之報(bào)人多矣。
【白話(huà)解釋】
周朝戰(zhàn)國(guó)時(shí)候。齊國(guó)有個(gè)馮諼。替孟嘗君到薛的地方去討債。他就假傳了孟嘗君的命令。把百姓們欠他的債。都賜給百姓們了。又把這許多的債票、當(dāng)著百姓們的面前、統(tǒng)統(tǒng)燒掉了才回來(lái)。孟嘗君看見(jiàn)馮諼回來(lái)了。就對(duì)他道。債都收完了嗎。為什么來(lái)得這樣快呢。馮諼回答道。收完了。孟嘗君又問(wèn)馮諼買(mǎi)了什么回來(lái)呢。馮諼回答道。買(mǎi)了義字回來(lái)。我看你的府上。金銀谷米綾羅綢緞。都是富足得很。只缺了一個(gè)義字。所以我替你買(mǎi)了希有的東西回來(lái)了。孟嘗君聽(tīng)了。勉強(qiáng)應(yīng)了一聲。后來(lái)孟嘗君不做齊國(guó)的相國(guó)了。他門(mén)下所有的食客都走了。幸虧得馮諼。才能夠再做了齊國(guó)里的相國(guó)。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的小故事：彥光易俗
【彥光易俗】
彥光立學(xué)。招致大儒。焦通禮闕。令其觀圖。
【原文】
隋梁彥光、為相州刺史。相州人情險(xiǎn)诐。千變?nèi)f端。光招致大儒。每鄉(xiāng)立學(xué)。非圣哲之書(shū)不授。于是人皆刻勵(lì)。風(fēng)俗大變。有焦通事親禮闕。為從弟所訟。光令觀孔廟中圖像。通悲愧若無(wú)容。因訓(xùn)而遣之。卒為善士。
彥光為岐州刺史。甚有惠政。遷相州刺史。盡力提倡禮教。卒至大變其俗。焦通禮闕。令觀孔廟中韓伯俞母杖不痛。哀母力衰、對(duì)母悲涕之像。通遂自愧無(wú)容。卒以改善。愈見(jiàn)善政不如善教之得民也。
【白話(huà)解釋】
隋朝時(shí)候。有個(gè)梁彥光。在相州地方做刺史官。相州地方人民的性情。向來(lái)是很陰險(xiǎn)很偏陂的。所以變化多端。梁彥光就招致了品行端方的讀書(shū)人。在每一個(gè)鄉(xiāng)村里。設(shè)立一個(gè)學(xué)校。不是圣賢人的書(shū)。是不講的。因?yàn)檫@個(gè)緣故。人人都很刻苦勉勵(lì)。相州地方的風(fēng)俗。也大大的改變了。有一個(gè)人、姓焦名叫通的。侍奉雙親。沒(méi)有禮節(jié)。給他的從堂兄弟告發(fā)了。梁彥光就叫焦通去看孔夫子廟里、韓伯俞因?yàn)槟赣H打他不痛、悲傷母親的力衰、對(duì)著母親大哭的圖像。焦通就悲痛慚愧的了不得。好像沒(méi)有容身之地的樣子。于是梁彥光就教訓(xùn)他一番。叫他回去。終于焦通改過(guò)了。成了一個(gè)品行良善的人。
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