傳統(tǒng)故事兒童短故事
傳統(tǒng)故事是人民大眾集體創(chuàng)作的敘事體裁。那你知道傳統(tǒng)故事兒童短故事有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的傳統(tǒng)故事兒童短故事,歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)故事兒童短故事:陶侃勵(lì)志
陶侃是東晉人,在廣州做官當(dāng)時(shí)的廣州地區(qū),生產(chǎn)落后,人口不多。陶侃在那里沒(méi)有多少公事可辦,生活很清閑。但陶侃是一個(gè)有雄心壯志的人,他為了鍛煉身體和磨練意志,就叫人將一百多塊磚放在院子里。每天一早,陶侃就把磚搬運(yùn)到外面去,到了晚上,又把磚搬進(jìn)屋子里。天天如此,從不間斷。
家里人覺(jué)得奇怪,就問(wèn)陶侃為什么要這樣做。陶侃回答:“我將來(lái)是要報(bào)效國(guó)家做大事的,如果生活過(guò)于舒適,將來(lái)怎么能擔(dān)當(dāng)重任,為國(guó)家效力呢?”過(guò)了幾年,陶侃終于被調(diào)回中原,被皇帝重用。陶侃回到中原以后,盡管公務(wù)繁忙,可是在廣州養(yǎng)成的搬磚習(xí)慣一直沒(méi)有放棄,以此來(lái)磨練自己的意志。他常對(duì)人說(shuō):“大禹是圣人,還十分珍惜時(shí)間。至于普通人則更應(yīng)該珍惜分分秒秒,怎么能夠天天玩樂(lè)?活著的時(shí)候?qū)θ藳](méi)有益處,死了也不被后人記起,這是自己毀滅自己啊!”
傳統(tǒng)故事兒童短故事:從小立志的徐霞客
徐霞客6歲去私塾讀書,他天資聰明,最喜愛(ài)讀游記,經(jīng)常能在父親的書柜里找到許多好看的書,便廢寢忘食地讀。
有一天,徐霞客從書中看到別人游歷五湖四海的事跡之后,不以為然地說(shuō):“哈哈,男子漢大丈夫就應(yīng)該早晨面對(duì)大海,晚上面對(duì)蒼松。游八州,登五岳,有什么值得夸耀的。哼,我以后不但要涉足九州,親登五岳,還要去游歷海外呢!”
徐霞客從22歲開始出游,經(jīng)過(guò)三十多年的艱苦跋涉,憑借一雙腳走遍了16個(gè)省的山川。一路上他不怕險(xiǎn)阻,登險(xiǎn)峰、涉危洞,對(duì)地質(zhì)、植物、氣候進(jìn)行了實(shí)地考察,取得了巨大的成就。
他所著的《徐霞客游記》把他游歷的所見(jiàn)所聞?wù)鎸?shí)地記錄了下來(lái),為后人的研究工作留下了寶貴的財(cái)富。
傳統(tǒng)故事兒童短故事:崔鉉胸懷大志,前程萬(wàn)里
“人無(wú)志不立”,一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向,無(wú)論做什么事,都很難取得成功。唐朝大詩(shī)人李白從小就抱定了匡扶家邦、濟(jì)民救世的志向,此后,他一直朝著自己的既定目標(biāo)奮進(jìn)。
十九歲時(shí),李白就立下了遠(yuǎn)大的志向:“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水。”抱著這種自信與進(jìn)取心,他應(yīng)詔來(lái)到長(zhǎng)安,名動(dòng)一時(shí)。然而唐玄宗只讓李白待詔翰林,做文學(xué)侍從之臣,李白的大志無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
性格孤傲的李白無(wú)法忍受“摧眉折腰事權(quán)貴”的生活,三年后,棄官而去,從此游山訪仙,痛飲狂歌,以排遣懷才不遇的憂憤。但是,李白始終沒(méi)有放棄建立偉業(yè),成為非凡人物的理想。安史之亂爆發(fā)后,李白應(yīng)邀入永王李璘幕府,詠出“但用東山謝安石,為君談笑靜胡沙”的豪邁詩(shī)名。
比李白稍晚些的崔鉉也是個(gè)胸懷大志的人。
崔鉉是大臣崔元略的兒子。有一次,他跟隨父親去拜訪當(dāng)時(shí)的宰相韓滉,韓滉見(jiàn)他聰明伶俐的樣子,非常喜歡。
崔鉉的父親說(shuō):“這個(gè)孩子近來(lái)作詩(shī)的能力有很大進(jìn)步。”
韓滉一聽,有心考考他,就隨手指著架上的一只鷹,讓崔鉉即興賦一首詩(shī)。崔鉉接過(guò)紙筆,略一思索,就寫了一首詩(shī):“天邊心性架頭身,欲擬飛騰未有因。萬(wàn)里碧霄終一去,不知誰(shuí)是解絳人。”
韓滉讀后,連連稱奇,稱贊道:“好詩(shī)!好詩(shī)!這孩子將來(lái)前程萬(wàn)里,不可限量啊!”
崔鉉長(zhǎng)大后果然很有作為。唐代宗大歷三年(公元768年),崔鉉在科舉考試中被錄取,隨后開始仕途生涯。唐代宗很欣賞他的才能與品德,說(shuō)他是“真貴人”。崔鉉先后擔(dān)任過(guò)中書侍郎、河?xùn)|節(jié)度使、御史大夫、淮南節(jié)度使等要職。
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