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竺可楨的兩個問題指什么

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竺可楨著名地理學家氣象學家,曾經提出兩個問題,那么竺可楨的兩個問題指什么?下面是學習啦小編為你收集整理的竺可楨的兩個問題,希望對你有幫助!

竺可楨的兩個問題

竺可楨兩個問題中的第一個問題也是最重要的一個問題, 竺可楨問學生來浙大做什么,當時這個問題引起了很多浙大新生的思考,第二個問題是問浙大新生將來畢業(yè)后要做什么樣的人,在以后面臨社會和個人選擇的時候會選擇社會還是選擇自己。

竺可楨兩個問題最早是在1936年提出的,當時這一年的夏天正好是浙江大學新生開學的日子,竺可楨作為浙江大學的校長與新生進行了一次意義深遠的談話,就是在這次談話中他問了新生這兩個深刻的問題,從此之后竺可楨兩個問題就成為浙江大學第一代校風校紀。

在竺可楨兩個問題提出之后,竺可楨還告誡學生在以后畢業(yè)后不要拿技術當做謀生的工具,他說謀生之道有很多種,不一定到大學才能找到工作,但是大學就是讓學生獲得更好生活的一個途徑,教育才是最重要的目的。他還教會學生以后在社會上闖蕩時,都要把國家社會擺在第一位,遇到什么事都要頭腦清楚的想一想社會的影響,這兩個問題在剛剛入學的學生中間引起了很大討論。

其實竺可楨兩個問題影響了很多的人,在他提出這兩個問題后,他面對全體浙江大學師生提出要把求實創(chuàng)新當做浙江大學新的校訓,以后浙江大學所有的教學工作都要以求實這兩個字為基礎,從此之后,浙江大學的學風開始了煥然一新的改變,竺可楨對浙大的影響一直延續(xù)到至今。

竺可楨的故事

竺可楨上學很晚,他5歲的時候才開始進學堂念書,但是天資聰穎的竺可楨7歲就能自己獨立寫作文了,竺可楨天生非常認真,常常是自己寫作文寫了一遍,覺得寫得不好又再重新寫過,直到他自己認為滿意了才停筆。

而他母親經常因為這個原因擔心兒子的身體,就常常采用陪學的辦法督促竺可楨早早睡覺,但是少年時的竺可楨已經很聰明了,有時候假裝自己不學了,讓母親先睡,可是一聽到雞叫就又早早爬起來背誦老師教的課文??梢哉f小時候的竺可楨的故事是一個非常勵志的故事。

成年后的竺可楨不僅愛學習,而且還擁有很強的獨立思考能力,喜歡思考一些奇特的問題,他的家鄉(xiāng)在南方老是下雨,所以屋檐上老是滴水,水滴落在石板上發(fā)出清脆的響聲,竺可楨一邊數著水滴一邊兒神奇的發(fā)現地上的石板上有一個一個的水坑,而可疑的是水滴正好滴在石板上的水坑里,竺可楨請教父親后才知道水滴石穿就是這樣來的。這也是竺可楨的故事中一個非常有趣的片段。

年少的竺可楨第一次知道一滴一滴的雨水竟然天長日久,能把石板滴穿一個小孔,父親教育竺可楨讀書辦事情都是這個堅持不懈的道理,所以竺可楨成年以后不管是對工作還是對學習都勤勤懇懇,一直堅持下去。

其實還有一個有趣的關于竺可楨的故事:他小學畢業(yè)時的個子又瘦又小,有一些同學經常戲弄他,同學們的挖苦給竺可楨帶來很大打擊,但是自小就堅韌不拔的竺可楨為了讓自己的身子骨變得更好,經常天不亮就起床到校園里鍛煉,風吹雨打從不間斷,就這樣小時候的竺可楨憑借著勤奮越走越遠。


竺可楨的兩個問題指什么

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