漢明帝劉莊雖然是皇帝，但是對(duì)于自己的老師還是尊重的，那劉莊尊師的故事對(duì)你有什么啟發(fā)?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集劉莊尊師故事的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

　　劉莊尊師故事

　　漢明帝，劉莊的皇位來(lái)之不易，光武帝劉秀立國(guó)時(shí)他并非是太子，而是一代藩王，只因一則劉秀極度寵愛(ài)劉莊之母陰夫人，古代王朝要不就是子以母貴，要不就是母以子貴，劉莊就是屬于前者;二則劉莊本人也算爭(zhēng)氣，從小便表現(xiàn)出天賦聰穎，能察人入微，并觀事于無(wú)形，深得劉秀的喜愛(ài)，覺(jué)得此子才華縱橫，但當(dāng)時(shí)劉秀仍不能下定決心易儲(chǔ)。

　　直到，劉莊的尊師行為傳到了劉秀的耳里，光武帝才決定最后改立劉莊為太子，繼承大業(yè)。當(dāng)時(shí)劉秀說(shuō)，此子品德高尚，且天資聰穎，唯有將大漢朝托付于他，才不枉費(fèi)我打下這江山的辛苦啊。

　　劉莊的尊重師長(zhǎng)的優(yōu)良品性，不僅是體現(xiàn)在他幼時(shí)，更體現(xiàn)在他成年以后，尤其當(dāng)他登上帝王位之后，對(duì)待師長(zhǎng)絲毫沒(méi)有半點(diǎn)不恭敬，言行一致，仍然尊師重道與從前一致，這點(diǎn)才是難能可貴的。這樣才能真正看出一個(gè)人心里真實(shí)的想法，才是最為真實(shí)的體現(xiàn)，一個(gè)人平時(shí)尊師重道，有可能是偽裝，是虛假的體現(xiàn)，要么為博得名聲，要么為博得名位，只有在他已經(jīng)達(dá)到人生頂峰，再也無(wú)需借助外力的時(shí)候，那個(gè)人的一言一行才是他本人的真實(shí)體現(xiàn)。漢明帝的尊師，不僅是體現(xiàn)在口頭上的，而且時(shí)刻以身作則，教誨天下學(xué)子們一定要牢記老師的恩情，可見(jiàn)漢明帝是用自己的親身作為為這句話進(jìn)行了深刻的闡明。

　　劉莊尊師的啟示

　　漢明帝還是在太子的時(shí)候，光武帝便讓當(dāng)時(shí)的侍郎桓榮為太子師，教習(xí)劉莊學(xué)習(xí)為帝者需要掌握的知識(shí)和技能，劉莊的品性很好，學(xué)習(xí)上一直不怎么讓老師操心，天資聰穎，常能習(xí)得一便能自我拓寬時(shí)間舉例到三，與老師桓榮相處地也是十分融洽的。

　　隨著太子長(zhǎng)大成年，繼位為皇帝，劉莊也并沒(méi)有因?yàn)檎碌姆泵Χ栌趯W(xué)習(xí)，在下朝后也常常去聽(tīng)取老師桓榮的授課，并將朝政問(wèn)題拿出與老師共同分析，此中他常常得到了相當(dāng)大的收獲。老師的年齡逐漸的大了，體力也漸漸不如從前，已經(jīng)沒(méi)有什么可以教授劉莊的了，但劉莊依舊會(huì)常常去老師處，讓老師坐在主位，他便隨便找一處位置與眾學(xué)生們坐在一起，聽(tīng)著老師的講解。

　　到了老師燈枯油盡之時(shí)，漢明帝守在桓榮的身邊，陪他走完最后一程，并以弟子的身份追憶桓榮。

　　那我們從中可以得到什么樣的啟示呢?首先，作為學(xué)生作為弟子，不論你的身份如何，你的第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)習(xí)，既然能教授你知識(shí)就是你的老師，那么你就應(yīng)該尊重他，將他的話作為自己行為做事之準(zhǔn)則。第二，作為中國(guó)民族，尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)他光大他。最后，作為皇帝，一定要以身作則，這樣你的臣民才會(huì)自學(xué)不息。

　　漢明帝夜夢(mèng)金人的故事

　　故事記載：一天夜里漢明帝睡覺(jué)做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)閃著光芒的金人從天上飛到了金殿，而且這金人的脖子上還有一圈光環(huán)，看著感覺(jué)很神奇。在夢(mèng)里的漢明帝看到這個(gè)景象就已經(jīng)笑得開(kāi)懷了，他這一笑居然笑出了聲音，于是便從夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)之后回想起夢(mèng)中的金人，漢明帝仍然快慰，于是早上上朝便跟大臣們說(shuō)了這個(gè)事情。

　　大臣聽(tīng)說(shuō)皇上夢(mèng)到金人都說(shuō)是吉祥之兆，但是要說(shuō)這金人是什么大家都紛紛搖頭了。唯獨(dú)博學(xué)多才的大臣傅毅站出來(lái)說(shuō)道，在遙遠(yuǎn)的西天有個(gè)神仙叫佛，而這佛的樣子就跟陛下夢(mèng)中的金人形象相似，陛下夢(mèng)見(jiàn)的可能就是佛。

　　皇帝聽(tīng)了甚是高興，于是就想派人去天邊求佛，命令秦景和王遵等十二人一同前去求佛。秦景和王遵等人跋山涉水終于來(lái)到西邊的印度，求取到了佛經(jīng)，而且還帶來(lái)了印度的兩個(gè)僧人一同返回漢朝來(lái)普及佛法。

　　就是這一次，佛教傳入中國(guó)，得到了佛法的漢明帝按照高僧的指示建造了寺廟和佛塔。漢明帝的一個(gè)夢(mèng)居然就讓佛教機(jī)緣巧合的傳入到了中國(guó)，這就說(shuō)明漢明帝也不是沒(méi)有成就，至少在宗教的傳播上他就做出了巨大貢獻(xiàn)。