歷史上的墨子是誰
墨子是春秋戰(zhàn)國時期的魯山縣人 。他不僅是道家之人 ，而且是先秦墨家學(xué)派創(chuàng)始人。戰(zhàn)國時期著名的思想家、科學(xué)家。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的歷史上的墨子，希望對你有幫助。
歷史上的墨子
墨子(約前468年—前376)名翟，春秋末戰(zhàn)國初魯國人，出生于今山東省滕州市，是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家，教育家，軍事家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。墨子出身低賤，一生中除著書立說和教授門徒外，還參加過一些政治活動。墨子有著作傳世，較能代表墨子學(xué)說和思想的有《尚賢》、《兼愛》、《非攻》。學(xué)說思想主要包括：兼愛，非攻，天志明鬼，尚同尚賢，節(jié)用，生活上奉行“以自苦為極”。墨家在戰(zhàn)國時是一個重要的學(xué)派，與儒家并稱“顯學(xué)”。
墨子的生平簡介
墨子的出身微賤，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過儒家的儒術(shù)，后來由于不滿儒家煩瑣的禮樂制度和學(xué)說，于是就自己創(chuàng)立了墨家學(xué)派以抗衡儒家學(xué)派。
墨子曾經(jīng)提出“兼愛”“非攻”等觀點，創(chuàng)墨家學(xué)說，有《墨子》一書流傳于世。墨學(xué)在當(dāng)時影響很大，甚至和儒家學(xué)說并稱“顯學(xué)”。
公元前5世紀(jì)，墨子出生在以木工為生活手段的家庭。墨子從小就學(xué)習(xí)了家里的木工制作技術(shù)，由于聰明又善于思考，他成為杰出的木匠工程師，為他后來的社會活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
墨子曾經(jīng)做宋國大夫，覺得"上無君上之事，下無耕農(nóng)之難"，可以看出墨子是一個體察"農(nóng)與工肆之人"苦難的士人。
墨子"好學(xué)而博"，是個以天下為己任、立志救民于水火中的憂國憂民的愛國愛民者。
墨子可能是察覺到了人性薄弱的地方，他的著作《天志》《明鬼》宣揚要敬重天道和鬼神，用來威懾當(dāng)時權(quán)力不受約制的皇帝，逐漸的形成了墨家宗教觀。
墨子一生的活動主要在兩個方面，一是大量的收門徒，將自己的學(xué)說宣傳出去;二是積極地反對兼并戰(zhàn)爭。
前376年，墨子卒，墨家弟子將他的遺體安葬在狐駘山下中。他的陪葬品很是簡單，最有價值的是《墨子》這部手稿。
墨子的小故事
墨翟很小的時候就接受了儒家的教育。老師教他六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)，而墨翟對后四項尤其感興
趣。因為這幾項能夠促進人的動手能力。墨翟的老師也很著重培養(yǎng)墨翟的這方面的能力，他經(jīng)常帶墨翟去參觀工匠們的作坊。有一次他帶墨翟去了染布坊，他讓墨翟觀察布匹是怎樣染成的。墨翟對工匠們的勞作很感興趣，當(dāng)他看的聚精會神時，他的老師說：
“看到了吧，這些絲絹本來都是雪白雪白的，把它們放進黑色的染料中，就變成了黑的;把它們放在了黃色的染料中，就變成了黃色的。”
墨翟說：“絲會跟著染料的顏色來變化，是這樣的嗎?”
老師說：“是啊，做人的道理和染絲一模一樣，所不同的是，絲是被人放進染料的，如何做人則完全是自己作出的選擇。”
墨翟明白了老師的意思，就更加嚴(yán)格要求自己了。當(dāng)他后來成為思想家收了門徒后，他也經(jīng)常用這個例子來教導(dǎo)自己的學(xué)生。
墨子的歷史評價
墨子提出“非攻”，“兼愛”等思想，主張愛好和平，反對戰(zhàn)爭，且身體力行，以一夫之力維護天下百姓之利益，成為歷代墨家巨子之榜樣。
墨家思想是中國古文化完整版的辯證唯物主義及辯證唯物論。
歷史上的墨子是誰相關(guān)文章：
1.歷史上墨子是誰
6.歷史上孟子是誰
歷史上的墨子是誰
