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孔子寫論語(yǔ)的故事

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  孔子是春秋時(shí)期的儒家代表人物。我國(guó)古代偉大的思想家,著有《論語(yǔ)》巨作,當(dāng)初孔子在寫論語(yǔ)時(shí)候都有些什么故事呢?關(guān)于孔子你又知道哪些故事?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助!

  孔子與論語(yǔ)的故事

  (1)孔子的學(xué)生子路曾經(jīng)問他的老師怎樣才能成為一個(gè)君子。孔子告訴他說:“修己以敬。”好好修煉自己,保持著嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。 子路一聽,做到這四個(gè)字就能當(dāng)君子了?不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧?于是又追問,說:“如斯而已乎?”這樣就行了嗎? 孔子又補(bǔ)充了一點(diǎn)說:“修己以安人。”修煉好自己的前提下,再想法讓別人安樂。 子路顯然還不滿足,又追問:“如斯而已乎?” 孔子又補(bǔ)充說:“修己以安百姓。修己以安百姓,堯、舜其猶病諸。”修煉自己,并讓百姓過上幸福的生活。像堯、舜這樣的圣賢之君還發(fā)愁在這件事情上沒有做好呢。做到這一點(diǎn),難道還不夠個(gè)君子嗎?

  (2) 原文: 孟之反不伐,奔而殿,將入門,策其馬,曰:“非敢后也,馬不進(jìn)也” 解釋:孟之反不喜歡夸耀自己,有一次打仗撤退的時(shí)候,他騎馬殿后掩護(hù)大家,快進(jìn)城門的時(shí)候,他一邊抽打著自己的馬,一邊說,哎呀,其實(shí)不是我勇敢留在后面, 而是我的馬實(shí)在是跑不快啊。

  (3) 原文 宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!于予與何誅?”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是。” 譯文 宰予大白天睡覺??鬃诱f:“腐爛的木頭不堪雕刻。糞土的墻面不堪涂抹!對(duì)于宰予這樣的人,還有什么好責(zé)備的呢?”又說:“起初我對(duì)于人,聽了他說的話就相信他的行為;現(xiàn)在我對(duì)于人,聽了他說的話卻還要觀察他的行為。這是由于宰予的事而改變。

  孔子的故事

  孔子在旅行,經(jīng)過一個(gè)村莊,他看到一個(gè)老人,一個(gè)很老的老人,他從井里面打水來澆地。那是非常辛苦的工作,太陽(yáng)又那么大??鬃右詾檫@個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水——你可以用?;蛘唏R代替人打水,這樣比較容易——所以孔子就過去對(duì)老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作,它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成??梢宰岏R來做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢?你是一個(gè)老人啊。”他肯定有九十歲了。

  那個(gè)人說:“用手工作總是好的,因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實(shí)上,只有狡猾的頭腦才會(huì)使用狡猾的機(jī)器。你這不是存心敗壞我嗎!我是一個(gè)老人,讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純。用手工作是好的。一個(gè)人會(huì)保持謙卑。”

  孔子回到他的門徒那里。門徒們問:“您跟那個(gè)老人談什么呢?”

  孔子說:“他看起來似乎是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點(diǎn)好象是正確的。” 當(dāng)你用手工作的時(shí)候,不會(huì)出現(xiàn)頭腦的影子,一個(gè)人保持謙卑、單純、自然。當(dāng)你使用狡猾的機(jī)器時(shí),頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭。不要做頭頭。即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了。做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”。“手”是被批判的,因?yàn)樗鼈儾唤苹?,不夠具有?jìng)爭(zhēng)性;它們似乎是原始的。試著多用手來工作,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來越少了。 說明孔子是個(gè)虛心接受別人批評(píng)和建議的人

孔子寫論語(yǔ)的故事

孔子是春秋時(shí)期的儒家代表人物。我國(guó)古代偉大的思想家,著有《論語(yǔ)》巨作,當(dāng)初孔子在寫論語(yǔ)時(shí)候都有些什么故事呢?關(guān)于孔子你又知道哪些故事?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助! 孔子與論語(yǔ)的故事 (1)孔子的學(xué)生子路曾經(jīng)問他的老師怎樣才
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