孔子教育思想的現(xiàn)實(shí)意義_孔子的教育思想介紹
孔子是一位在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的偉大教育家,是我國(guó)教育思想的奠基者。他獻(xiàn)身于中華民族的教育事業(yè),為我國(guó)古代教育和思想文化的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集孔子教育思想的現(xiàn)實(shí)意義的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助!
孔子教育思想的現(xiàn)實(shí)意義
孔子的教育思想是其思想體系中最豐富、最全面的組成部分。首先,孔子十分注重道德教育??鬃釉诘赖陆逃矫鎴?jiān)持“四項(xiàng)基本原則”。一是立志有恒。當(dāng)代教育應(yīng)于此認(rèn)真反思,對(duì)師生實(shí)施“挫折教育”,要摒棄養(yǎng)尊處優(yōu),好逸惡勞的惡習(xí),樹(shù)立勤奮努力,自強(qiáng)不息的進(jìn)取意識(shí)?!《强思簝?nèi)省。我們現(xiàn)在的教育,應(yīng)當(dāng)說(shuō)包括教師在內(nèi),都很缺乏這種精神。做教師的,為人師表意識(shí)淡薄,當(dāng)學(xué)生的,一切以自我為中心,以己之長(zhǎng)比人之短,以人之過(guò)掩飾自己之過(guò)。 三是改過(guò)遷善。我們要敢于認(rèn)錯(cuò),勇于改過(guò),切忌文過(guò)飾非。怎樣看待我們自身的不足,最好的方法就是勇于正視,努力學(xué)習(xí),敢于自責(zé)?!∷氖巧眢w力行。言行一致,誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范,對(duì)于我們教育工作者尤其不可忽視。
其次,孔子在教與學(xué)的關(guān)系上主張八大原理。一是勤于學(xué)習(xí),廣于見(jiàn)聞??鬃咏虒?dǎo)我們“學(xué)而不厭,誨人不倦。”當(dāng)代教育工作者,既要教導(dǎo)學(xué)生,更應(yīng)在提高自身執(zhí)教水平和能力上下功夫,正視自己,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短才大有裨益。二是學(xué)而時(shí)習(xí),溫故知新。師生都應(yīng)養(yǎng)成學(xué)而時(shí)習(xí),溫故知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,學(xué)知識(shí)要做到融會(huì)貫通,舉一反三。三是學(xué)思并重,以學(xué)為主??鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)思殆。”意思是說(shuō)只注重學(xué)習(xí)而不加思辨就會(huì)感到迷惘,而只注重思辨卻不認(rèn)真去學(xué)就會(huì)無(wú)所收獲。四是學(xué)以致用,言行相符。
當(dāng)今教育也存在學(xué)用分離的問(wèn)題。比如語(yǔ)文老師寫(xiě)不好文章,說(shuō)不好話(結(jié)巴、不規(guī)范、口頭禪),學(xué)生識(shí)讀,書(shū)寫(xiě)水平低,只會(huì)背信條不會(huì)應(yīng)用等等。五是虛心求學(xué),奮發(fā)不息。我們要抱著“知之為知之,不知為不知,是知也”的學(xué)習(xí)態(tài)度,做到“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”,弘揚(yáng)孔圣人“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至”的忘我求學(xué)精神,不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。六是啟發(fā)思維,融會(huì)貫通??鬃釉诮虒W(xué)過(guò)程中遵循“不憤不啟,不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)原則。當(dāng)今教改強(qiáng)調(diào)的“自主、合作、探究”的新型學(xué)習(xí)模式,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合符時(shí)代需求的新型人才。七是因材施教,從實(shí)際出發(fā)。我們現(xiàn)在要求教師備課,不僅僅要備好知識(shí)點(diǎn),更要備學(xué)校、備學(xué)生、備學(xué)情,明確反對(duì)“滿堂灌”、“一言堂”的陳舊教學(xué)方式,就是要遵循教學(xué)自身規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教。八是以身作則,言傳身教。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐孔子“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”和“不能正其身,如正人何”的這一教訓(xùn),增強(qiáng)為人師表的角色意識(shí),做一名順應(yīng)時(shí)代潮流,合符社會(huì)規(guī)范的人民教師。
孔子的教育思想介紹
孔子的教育思想集中體現(xiàn)在兩個(gè)部分:孔子的教學(xué)思想和道德教育思想。
1.孔子的教學(xué)思想
孔子的教學(xué)思想是我國(guó)早期教育思想中的精華。由于孔子常年的教育實(shí)踐,基于對(duì)教學(xué)過(guò)程的正確認(rèn)識(shí),使他的教學(xué)思想非常豐富,提出了一系列行之有效的教學(xué)原則和方法。
啟發(fā)誘導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生主體作用;孔子是啟發(fā)式教學(xué)的首創(chuàng)者。啟發(fā)教學(xué)的真諦是采取有效措施,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性??鬃釉谌粘=虒W(xué)中注意了解學(xué)生心態(tài),適時(shí)施教,從多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生“樂(lè)學(xué)、好學(xué)”處于欲罷不能的狀態(tài),主動(dòng)地獲得知識(shí)。孔子善于引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,逐步深入地掌握知識(shí),于是總結(jié)出了“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也”(《述而》)的著名論斷。孔子在這句話中關(guān)于“啟”、“發(fā)”的議論,就是我們今天“啟發(fā)”一詞的起源??鬃拥倪@種啟發(fā)式教育精神就是發(fā)展學(xué)生的思維,使其學(xué)會(huì)舉一反三;啟發(fā)誘導(dǎo),而不越俎代庖,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
因材施教,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);孔子在他長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,創(chuàng)立了人性差異的觀念。主張根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平,進(jìn)行不同的教育,雖然孔子并沒(méi)有直接提出“因材施教”四個(gè)字,但孔子確實(shí)有著這種“因材施教”的思想,孔子的教育實(shí)踐實(shí)實(shí)在在地充分體現(xiàn)了這一思想??鬃?ldquo;因材施教”的思想核心可以概括為:①教師要深入了解學(xué)生的情況和特點(diǎn);②根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué);③注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),做到知人善舉??鬃拥?a href='http://www.yishupeixun.net/fangfa/jiaoxue/' target='_blank'>教學(xué)方法發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),在共同要求的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)出具有特殊才能的人。
指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,激發(fā)興趣;善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的滲透和指導(dǎo),培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是孔子教育思想的內(nèi)容??鬃右蠼處煵粌H要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí),而且還要引導(dǎo)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)思維能力。只學(xué)習(xí)不加思考就會(huì)無(wú)所得,只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這深刻反映了學(xué)思并重的學(xué)習(xí)規(guī)律。
2.孔子的道德教育思想
道德教育是孔子教育思想的重要組成部分。他以“仁”為道德的最高境界,把道德教育放在培養(yǎng)人的首要地位,特別是他提出了一系列的道德教育和道德修養(yǎng)的方法至今影響深遠(yuǎn),傳播海內(nèi)外。
孔子是我國(guó)教育史上第一位提出立志的教育家。
他認(rèn)為人生活在社會(huì)中,不能滿足眼前的物質(zhì)生活,應(yīng)對(duì)未來(lái)有更高的追求,要有理想、有社會(huì)責(zé)任感。立志在于有恒,只要持之以恒,志向才能堅(jiān)守。要引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)在,面向未來(lái),確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和理想,努力提高學(xué)生的精神境界。
孔子的教育思想細(xì)致地表現(xiàn)了對(duì)教育者的人文關(guān)懷,把“仁者愛(ài)人”的精神傾注在學(xué)生身上。他對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情,看到學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)進(jìn)步他感到由衷的高興,學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難他就解囊相助,學(xué)生病了他就親自探望,學(xué)生去世他悲痛地放聲大哭。他對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù),學(xué)生對(duì)他親和尊敬,形成一種嚴(yán)肅認(rèn)真、親切融洽的師生關(guān)系。這是一種崇高的教、學(xué)境界。