孔子是個著名的老師，但孔子還跑去別的地方拜人為師。下面是學習啦小編為你收集整理的孔子拜師的故事，希望對你有幫助!

　　孔子拜師的故事講了什么

　　孔子并不是從出生后就是圣人，他也曾經(jīng)拜師學習。年輕的時候他曾拜在大思想家老子門下學習學問，并且據(jù)傳，他還曾拜一個被人稱為神童的七歲兒童為師，虛心向其學習，而孔子作為圣人卻不恥下問的舉動也被世人所敬重和傳頌。

　　孔子年輕時即使已經(jīng)是非常有名的老師了，他仍然覺得自己的學識還不夠，還需要學習。于是，在他三十歲的時候為拜師離開家鄉(xiāng)，前往洛陽尋找大思想家。孔子的家鄉(xiāng)與洛陽之間的距離非常遠，孔子一路風塵仆仆，日夜趕路，終于在幾個月后走到了洛陽。在城外，孔子看到一個身穿長袍站在馬車旁的七十多歲老人，頭發(fā)胡子都花白了，看起來很有學問的樣子?？鬃佑X得這樣的老人大概就是他所想要找的老師了，就上前行禮并詢問老人是否是老子先生。老子對于自己一眼就被人認出來很納悶，在聽到孔子說想要拜他為師學習學問時，更為納悶，就問孔子的學問不比自己差，為什么還要拜他為師?？鬃勇牶笤俅涡辛艘淮味Y，回答老子學無止境，老子先生學識淵博，拜先生為師，自己肯定會有所進步。從此，孔子每天都跟老子在一起，隨時隨地向老子請教他的疑問，而作為老師的老子也把自己的學問全部教授給了孔子。

　　不論是孔子拜學問不比他差的老子為師，還是在傳聞中他拜一個七歲孩童為師，在孔子的這些行為中我們可以看到孔子不恥下問的品德，以及他對學問的熱衷追求。

　　孔子學琴的故事

　　孔子學習非常的刻苦，并且要完全掌握知識的精髓深意才能滿意。有一次，孔子向魯國的著名樂師師襄子學習彈琴，孔子一連十天練習同一首音律仍然沒有要求開始學習新的樂譜曲子。一日，師襄子對孔子說：“你已經(jīng)可以開始學習彈奏新的樂曲了。”孔子反對道：“我雖然熟悉了彈琴的形式。但是還沒有掌握演奏優(yōu)美音律的方法啊。”又過了段時日，師襄子建議孔子：“你現(xiàn)在已經(jīng)掌握演奏音律的技巧了，可以開始學習彈奏新的樂曲了。”孔子繼續(xù)反對說：“我還要掌握如何領會演奏音律時的意境啊。”

　　孔子登山的故事

　　這樣又過了段時日，師襄子催促說：“你已經(jīng)領會到這首音律的意境了，可以開始學習彈奏新的樂曲了。”孔子則肅穆地回答：“不，我還沒有感受到這首曲子作者的思想。”然后又過了段時日，不待師襄子催促，孔子恍然大悟的說：“我感受到這首曲子作者的思想了，雄姿英發(fā)，帝王之相，古時的圣賢之王啊。這只能是周文王的樂曲吧。”

　　師襄子聞聽后，佩服得五體投地，贊賞道：“您說的很對，這首樂曲就是周文王的《文王操》啊。”

　　“孔子(名丘，春秋時期的、教育家思想家和政治家，儒家思想學派的創(chuàng)始人)登山”打一字謎：字謎解析，孔“丘”登上“山”之后，“山”被“丘”壓在下面，上“丘”下“山”，二者就組合成字“岳”。

　　“孔子登山”一詞來源于孟子的《孟子·盡心上》之<觀于海者難為水>，其原文和譯文如下：

　　孟子曰：“孔子登東山而小魯……不成章不達。”

　　譯文：孟子說：“孔子登上了東山之后就覺得魯國縮小了，登上了泰山之后又覺得天下縮小了。因此，對于看過大海的人，對于一般的水都不會輕易產(chǎn)生興趣，在圣人指導下學習受益的人也很難對其它學說感興趣。觀賞水也是有講究的，必須觀賞那波濤洶涌的壯闊。太陽和月亮都有耀眼的光輝，哪怕再細小的縫隙也能照射到。流水在地面上流是有規(guī)律的，不注滿低洼之處就不往前流，君子立志行道，事物不達到一定的程度就不能通達。”

　　這篇文言文深富哲理，啟示我們要樹立遠大的志向，要有博大的胸襟，同時也要注重扎實的基礎，任何事情都要循序漸進，逐步通達。文章和字“岳”也喻指了孔子的強大，他的志向、胸襟、智慧、成就非常人能及，值得我們好好學習。

　　智者登一座山，哪怕是一座不知名的山，依舊可以抒發(fā)自己內心的情感，更何況是孔子。他胸懷天下，“一覽眾山小”，所說的話都是富有哲理的語言，值得我們深思和學習。

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