賀拉斯是古羅馬時(shí)期非常著名的詩(shī)人，也是一位擅長(zhǎng)諷刺的批評(píng)家，曾經(jīng)參加共和派的隊(duì)伍參與戰(zhàn)爭(zhēng)，在這段時(shí)期他開(kāi)始將自己的思想融入詩(shī)歌之中，那么賀拉斯作品都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

　　賀拉斯作品介紹

　　賀拉斯作品包括《諷刺詩(shī)集》、《世紀(jì)之歌》以及《詩(shī)藝》等等，在所有作品中《詩(shī)藝》是最為特殊和著名的，而這部詩(shī)歌的形式則是以詩(shī)體信件出現(xiàn)的，共分為四百七十六行，其中還根據(jù)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)期的羅馬文學(xué)文藝的水平，向人們講述了一些關(guān)于詩(shī)和戲劇的重要問(wèn)題，體現(xiàn)出了在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)也依舊追求創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)主義思想，也是亞里士多德思想的一個(gè)繼承和文藝復(fù)興以及古典主義的延續(xù)，對(duì)十六世紀(jì)之后的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的作用。

　　另外在《詩(shī)藝》中作者還表明作品最重要的就是要符合三個(gè)條件，分別是符合自然接近真實(shí)、符合觀眾們的心態(tài)以及符合藝術(shù)的規(guī)律。作者在這部作品中還提到了藝術(shù)是要依靠天才和技藝共同打造的，天才比較重要，但是技藝則更加重要。除此之外作品中還講述了寓教于樂(lè)這個(gè)觀點(diǎn)，覺(jué)得只有做到寓教于樂(lè)才能夠符合眾人的期望，這是他的美好愿望，也是終極目標(biāo)。

　　賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)介紹

　　賀拉斯是古羅馬奧古斯都的宮廷詩(shī)人，作品大多以歌頌奧古斯都的的統(tǒng)治為主，但是他的詩(shī)歌卻不空洞，不是阿諛?lè)畛械脑闫?。在賀拉斯的作品中，不僅體現(xiàn)出了非常深刻的文學(xué)思想和哲學(xué)思想，而且還有非常深?yuàn)W的美學(xué)觀點(diǎn)。那么，賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)主要有哪些呢?

　　賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

　　首先，賀拉斯認(rèn)為詩(shī)歌對(duì)人類的文明具有教導(dǎo)開(kāi)化的作用。他在作品中指出，古代詩(shī)人的最高任務(wù)就是阻止人們不再互相殺戮，不再過(guò)著野蠻原始的生活，教導(dǎo)人們劃分公私，禁止淫亂，從而建立國(guó)家制定立法。

　　其次，賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)的另外一個(gè)體現(xiàn)就是，賀拉斯認(rèn)為，詩(shī)歌具有傳達(dá)神靈的意旨和指導(dǎo)人們生活的重要作用。詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌幫助人們更好的生活，同時(shí)也用詩(shī)歌激勵(lì)軍士作戰(zhàn)，還可以給勞作的人們帶去歡樂(lè)。

　　再次，賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)被人們稱贊的一個(gè)原因就在于，賀拉斯主張?jiān)姼璧牡赖陆袒δ軕?yīng)該和審美娛樂(lè)功能做到相互統(tǒng)一。為此他提出了“寓教于樂(lè)”的美學(xué)觀點(diǎn)，他認(rèn)為詩(shī)人在創(chuàng)作詩(shī)歌的同時(shí)，應(yīng)該做到讓人們娛樂(lè)的同時(shí)，在詩(shī)歌中蘊(yùn)含深刻的人生哲理。但是賀拉斯把審美娛樂(lè)看作是宣稱道德教化的一個(gè)手段，實(shí)際上更注重道德教化，當(dāng)然這是由于賀拉斯是站在貴族階級(jí)來(lái)看到問(wèn)題的，因此也存在一定的歷史局限性。

　　以上幾點(diǎn)就是賀拉斯主要的美學(xué)觀點(diǎn)，總之，賀拉斯的美學(xué)觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)古羅馬時(shí)期是非常先進(jìn)的，對(duì)于西方美學(xué)的影響是非常深遠(yuǎn)的。

　　對(duì)賀拉斯·曼的評(píng)價(jià)

　　第一、賀拉斯·曼是一位美國(guó)歷史上著名的教育學(xué)家，被美國(guó)人民尊稱為“美國(guó)公共教育之父”。這個(gè)是對(duì)賀拉斯·曼一生的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)賀拉斯·曼所做出貢獻(xiàn)的高度認(rèn)可。賀拉斯·曼出生于1796年的美國(guó)，歷經(jīng)了63個(gè)春秋后，于1859年與世長(zhǎng)辭。賀拉斯·曼幼時(shí)的家境貧寒，他的求學(xué)之路相比一般人來(lái)說(shuō)，顯得更為艱難，由此在賀拉斯·曼從業(yè)開(kāi)始，一直致力于改革美國(guó)的教育業(yè)，付出了巨大的精力和心血之后，賀拉斯·曼成功的推動(dòng)了美國(guó)公共教育事業(yè)的快速發(fā)展。

　　第二、美國(guó)教育業(yè)內(nèi)公共學(xué)校的擴(kuò)大、師資力量的健全、教育模式的更新都離不開(kāi)賀拉斯·曼的努力，可以說(shuō)沒(méi)有賀拉斯·曼，美國(guó)無(wú)法獲得教育模式的強(qiáng)有力改革，也不會(huì)去重視教育的公平性，賀拉斯·曼讓美國(guó)的教育事業(yè)變得公平、民主，使受教育人群得到大幅度的擴(kuò)大。