后人對(duì)詩人陸游的評(píng)價(jià)
陸游出生在名門世家，是南宋時(shí)期的文學(xué)家和詩人，那么對(duì)詩人陸游的評(píng)價(jià)是怎樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集對(duì)詩人陸游的評(píng)價(jià)，希望對(duì)你有幫助!
對(duì)陸游的評(píng)價(jià)
陸游是南宋時(shí)期著名的愛國詩人，存世詩作數(shù)量驚人，達(dá)到九千多首，絕對(duì)算得上是一位多產(chǎn)詩人。而歷史以及后世對(duì)他的評(píng)價(jià)也多是贊賞的。
后世人對(duì)于陸游的贊賞一個(gè)是因?yàn)樗谖膶W(xué)上的成就，留下了多篇膾炙人口的詩詞。陸游在文學(xué)上多有建樹，詩、詞、史、散文、書法無一不擅。其中以詩的成就最高，涵蓋的范圍也很廣，飽含的愛國熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。這使得他在南宋詩壇上占有很重要的一席之地。
另一方面讓后世人對(duì)他評(píng)價(jià)頗高的就是他的愛國思想。陸游在很年輕的時(shí)候就深受愛國思想的影響，后來逐漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，積極主張抵抗金朝，收復(fù)失去的故土。因此他也多次受到了主和派的排斥，但他不屈不撓，還多次上疏為北伐計(jì)劃建言獻(xiàn)策。他在幕府任職時(shí)作《平戎策》，為恢復(fù)中原地區(qū)提出了很有價(jià)值的戰(zhàn)略計(jì)劃。他還很有識(shí)人之明，認(rèn)為兵權(quán)應(yīng)該掌握在合適的人手上?？上?，最后腐敗的朝廷解散了幕府。他感到懷才不遇，萌生了退隱田園的念頭。后來因?yàn)樗麑懺娫絹碓匠雒?，又受到了皇上的召見。在江西任職期間，賑災(zāi)濟(jì)民，為百姓盡職盡力，深受百姓愛戴。他做官時(shí)兩袖清風(fēng)，致仕后又勤儉節(jié)約。后來北伐徹底失敗，他聽說后一病不起，郁郁而終。他一生憂國憂民，卻壯志未酬身先死;官場(chǎng)沉浮，又多遭罷免。
陸游的故事
陸游，出生于公元一一二五年，當(dāng)時(shí)正處于北宋滅亡時(shí)期，陸游一直親眼看著國家的衰敗，心中對(duì)于國家的貧弱十分擔(dān)憂，為此，陸游將自己的所見所聞寫成了詩句，成了千古詩人，他現(xiàn)存的詩作很多，是留下詩作最多的一位詩人。
陸游從小就從父親那里聽了不少關(guān)于金掠奪宋的故事，所以一直以來他就心懷國家大事。然而在外有金國掠奪，內(nèi)有奸臣的情況下，胸懷大志的他并沒有得到重用。即使如此，陸游心中為民的火苗并未熄滅。公元一一八零年，撫州發(fā)生了一場(chǎng)天災(zāi)，當(dāng)?shù)氐陌傩仗幱谒罨馃嶂?。陸游在沒有得到上級(jí)的允許下，下令開倉發(fā)糧食，這使得百姓艱難的生活得以緩解。陸游還不顧周圍縣城有傳染疾病，毅然走向各地查看情況，還將有用的藥方收集起來，用在百姓身上。雖然后來上級(jí)是非不分，以陸游擅自動(dòng)用職權(quán)為理由，將陸游罷免，可是陸游卻在百姓的心中留下了不可磨滅的印象。
陸游在離世之前仍念念不忘中原的統(tǒng)一，還寫下詩句讓自己的后人作為警示，這詩作直接表達(dá)了陸游看不到國家統(tǒng)一的悲憤，更是對(duì)君主不顧百姓的感慨，更是陸游愛國情懷的體現(xiàn)。
可惜的是，陸游最終還是沒有從自己后人的口中得到中原統(tǒng)一的消息就遺憾而去，但是陸游這位愛國、愛民詩人的故事將一直流傳在百姓之中。
陸游教兒子作詩
著名詩人陸游一共有七個(gè)兒子。最小的兒子陸子聿很聰明，他博覽群書，很快就能把書上的知識(shí)弄懂，但是對(duì)書本以外的知識(shí)卻知之甚少。
后來，他受到父親陸游的影響也想嘗試寫詩。剛開始，他認(rèn)為寫詩很簡(jiǎn)單，只要把書讀透了，吟詩作對(duì)的時(shí)候就能隨手拈來、游刃有余了。但真正做起來卻不是那么回事了，每當(dāng)陸游問他有關(guān)詩的問題時(shí)，他總是無言以對(duì)。陸游見此情景，語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)起兒子怎么去寫詩。
首先他肯定了陸子聿體會(huì)到了讀書的重要性這一點(diǎn)，也認(rèn)為讀書是十分必要的，要下苦功夫打好基礎(chǔ)。但也是片面的，因?yàn)闀旧系臇|西只是表面的，屬于紙上談兵。他強(qiáng)調(diào)了寫詩的功夫要下在哪里，認(rèn)為如果想要取得更大的成功，就必須要向生活學(xué)習(xí)。在生活中去開闊視野，學(xué)習(xí)詩的意境，慢慢探索寫詩的道理和技巧。只有把書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，形成自己的知識(shí)體系，才能寫出文筆獨(dú)到、意境深遠(yuǎn)的好詩來。正所謂功夫在詩外。
陸游教導(dǎo)兒子可以學(xué)習(xí)前人的寫詩手法，先模仿他們的詩歌風(fēng)格，去領(lǐng)悟其中的精髓內(nèi)容，不斷提升，追求詩歌的最高境界。但同時(shí)不要拘泥于形式，要結(jié)合自己的親身經(jīng)歷形成自己的風(fēng)格。
他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性，寫詩做學(xué)問應(yīng)該努力遵守先賢的教誨，不斷反思自己的行為，用它們來指導(dǎo)自己的言行。
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