北京大學(xué)博物館學(xué)
對于報考博物館學(xué)的同學(xué)來說,北大的博物館學(xué)是同學(xué)們都想了解的,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北京大學(xué)博物館學(xué),希望對大家有幫助!
北京大學(xué)博物館學(xué)
博物館學(xué)專業(yè)
北京大學(xué)考古文博院博物館學(xué)專業(yè)是為了適應(yīng)國家博物館事業(yè)發(fā)展的需要而在1988年創(chuàng)辦的專業(yè)。比起開創(chuàng)于1922年的考古學(xué)專業(yè)來說,北京大學(xué)博物館專業(yè)的歷史并不長,但該專業(yè)在中國博物館學(xué)高等教育中卻擁有著其它院校不可比擬的優(yōu)勢:
一是本專業(yè)所在的北京大學(xué)地處中國的首都,北京為數(shù)眾多的不同類型的博物館和許多博物館學(xué)的專家學(xué)者,為本專業(yè)的教學(xué)和科研提供了優(yōu)越的外部環(huán)境;
二是本專業(yè)擁有一座現(xiàn)代化的北京大學(xué)賽克勒考古與藝術(shù)博物館,擁有數(shù)萬件文物藏品,這既為博物館專業(yè)的教學(xué)實習(xí)和成果展示提供了優(yōu)越的條件,又為國內(nèi)外博物館間的相互交流提供了場所;
三是博物館專業(yè)依托于擁有雄厚師資力量的考古學(xué)專業(yè),學(xué)生可以選修該專業(yè)的的任何課程。此外,我院博物館專業(yè)還與國外博物館學(xué)界有著廣泛的交流和密切聯(lián)系,常聘請海外學(xué)者來華講學(xué),并組織博物館學(xué)研討會。這些都為培養(yǎng)高素質(zhì)的博物館學(xué)研究人員和博物館管理人員創(chuàng)造了條件。
博物館學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置注重基礎(chǔ)理論和實際應(yīng)用的結(jié)合,除了博物館學(xué)的理論課程外,專業(yè)還開設(shè)了博物館陳列設(shè)計、博物藏品管理等實踐性很強(qiáng)的課程。專業(yè)還組織了博物館學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)實習(xí),使學(xué)生通過參觀國內(nèi)知名博物館和參加博物館工作實踐,具備了博物館工作和文物研究的基本能力。
博物館學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生除了進(jìn)入各級政府文化文物行政管理部門工作或成為各類博物館的業(yè)務(wù)骨干外,還可以繼續(xù)攻讀博物館學(xué)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位(成績優(yōu)秀的可以推薦免試),也可以赴海外學(xué)習(xí)深造。
北京大學(xué)博物館學(xué)就業(yè)方向
文物保護(hù)專業(yè)方向
你也許參觀過博物館,在一件件精美的文物面前流連忘返,欣賞它們,感受它們所隱含的那一絲遠(yuǎn)古的神秘。但對你觸動最深的,可能是眾多的文物古跡經(jīng)過千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,顯得憔悴不堪:精美的青銅器銹跡斑斑,絢麗的紡織品暗淡無光,雕梁畫棟的古建筑滿目瘡痍。也許你曾為此而慨嘆,夢想著為它們做點(diǎn)什么。
為了適應(yīng)國家文物保護(hù)事業(yè)的迫切需要,為了培養(yǎng)高素質(zhì)的文物保護(hù)人才,北京大學(xué)于1993年設(shè)立了文物保護(hù)專業(yè)方向。自專業(yè)方向成立以來,專業(yè)師資隊伍不斷發(fā)展壯大,除了可以指導(dǎo)碩士生外,現(xiàn)在還有博士生指導(dǎo)教師。我院還聘請了國家文物局多名文物保護(hù)專家作為兼職教員,更加強(qiáng)了本專業(yè)方向的教學(xué)力量。
本專業(yè)方向擁有自己的文物保護(hù)實驗室,實驗室配備有多種分析儀器及研究設(shè)備,具有良好的教學(xué)和科研條件?,F(xiàn)在本專業(yè)方向已有本科、碩士、博士不同層次的培養(yǎng)對象,并有博士后在站從事研究工作。專業(yè)科研成果豐富,所承擔(dān)的古代竹簡的保護(hù)、土遺址防風(fēng)化保護(hù)、文物風(fēng)化機(jī)理及保護(hù)材料、脆弱紡織品保護(hù)加固材料等研究課題,都是我國文物保護(hù)工作中急需解決的問題,有的課題已有突破性的進(jìn)展。
文物保護(hù)的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞,而文物的構(gòu)成材料包羅萬象,保護(hù)文物需要采用多種自然科學(xué)的方法,文物修復(fù)人員又須具有一定的歷史知識和藝術(shù)修養(yǎng),所以文物保護(hù)科學(xué)不僅是交叉學(xué)科,也是綜合學(xué)科。
這個學(xué)科所需要的知識不僅包括理科知識(如化學(xué)、物理、生物、地質(zhì)等),也有文科知識(歷史、考古、藝術(shù)等)。這給每一位熱衷文物保護(hù)的青年提供了按照社會的需要和自己的愿望塑造未來的無限空間。有了這兩方面的優(yōu)勢,通過努力學(xué)習(xí),你將能成為未來的科學(xué)與藝術(shù)大師。
文物建筑專業(yè)方向
中華文明淵源流長,炎黃子孫在這東方古老而神奇的土地上生息繁衍,創(chuàng)造了兼容并蓄、博大精深的璀璨文化,而極具民族特色的古代建筑更是令人神往。敞殿飛樓、雕梁畫棟、富麗堂皇的宮殿,亭臺軒榭、崇峰曲澗、景色如畫的園林,廣院高塔、妙像莊嚴(yán)的寺廟和宮觀,巍然聳立、蔚為大觀的經(jīng)幢和牌樓;氣魄宏偉、工藝精湛、與自然渾為一體的石窟造像,以及富于濃郁民族特性、地方特色的民居――這些祖先留給我們最寶貴的財富,也是最傳統(tǒng)的中國技術(shù)和藝術(shù)的集中體現(xiàn)。
然而,滄海桑田,壁畫崩毀、窟體坍塌、池沼干涸、殿宇樓閣正在經(jīng)歷著風(fēng)雨侵蝕,所剩不多的古代建筑還面臨著環(huán)境污染和城市建筑空間擴(kuò)張的威脅。此情此景,每一個有良知的中國人又怎能不扼腕嘆息?“挽狂瀾于既倒,扶大廈于將傾”——北京大學(xué)考古文博院古代建筑專業(yè)方向負(fù)載著歷史的重托而誕生。
古代建筑專業(yè)方向是應(yīng)國家文物事業(yè)的急需而設(shè)立的新專業(yè),也是北京大學(xué)創(chuàng)辦世界一流大學(xué),文理兼?zhèn)?、學(xué)科齊全發(fā)展的客觀要求。主要培養(yǎng)古代建筑保護(hù)、維修、復(fù)原的具有文物與文獻(xiàn)并重素質(zhì)的專門人才。
本專業(yè)方向具有文理交叉性質(zhì)和實踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn),理科和文科考生皆可報考。在四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)中,學(xué)生能夠?qū)ㄖY(jié)構(gòu)與建筑力學(xué)、古建保護(hù)與修繕、中國及外國建筑史、中國及西方美術(shù)史、中國古典園林、文物研究與鑒定進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,掌握美術(shù)素描和色彩基礎(chǔ)、陰影透視和畫法幾何、建筑初步與建筑設(shè)計等基本知識和技能,學(xué)生畢業(yè)后能夠獨(dú)立承擔(dān)古代建筑的保護(hù)維修、方案設(shè)計和施工管理等工作,并能夠從事古代建筑歷史和理論的初步研究。
以北京大學(xué)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和人文環(huán)境、完善的校園設(shè)施和圖書資料、考古文博學(xué)院雄厚的師資力量、國家文物局的有力支持為后盾,本專業(yè)方向的畢業(yè)生將成為具有完備的建筑歷史與理論和文物考古知識、優(yōu)秀的古代建筑保護(hù)規(guī)劃能力的國家急需的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。
博物館學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析
一般來說,按照學(xué)科和學(xué)術(shù)的研究的角度,博物館可分成四大類:一類是社會歷史類,主要展示通史、斷代史,像我們的國家博物館,首都博物館,都屬于社會通史類的,各個省區(qū)的博物館,基本上也都屬于這個范圍。第二大類叫做自然科學(xué)類,例如像天文館、地質(zhì)館屬于這一類的博物館。第三類是文化藝術(shù)類的博物館,類似中國藝術(shù)博物館、北京藝術(shù)博物館、炎黃藝術(shù)博物館等等這些。其他的為綜合類博物館。
研究博物館的科學(xué)理論和工作方法的科學(xué)。研究范圍包括博物館學(xué)的一般原理以及博物館與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和其他上層建筑之間的關(guān)系;博物館事業(yè)的發(fā)展史和發(fā)展方向;博物館的性質(zhì)、作用、特征 、社會功能 ;博物館展品的征集、鑒定、保管、陳列等業(yè)務(wù)工作的原則和方法;博物館的建筑設(shè)備及其他設(shè)施;博物館的機(jī)構(gòu)設(shè)置、組織管理和人才培養(yǎng)。
博物館學(xué)的分支學(xué)科一般包括研究博物館學(xué)基本原理的理論博物館學(xué),研究博物館發(fā)展規(guī)律的歷史博物館學(xué),研究博物館業(yè)務(wù)工作的博物館技術(shù)學(xué),研究博物館微觀管理的博物館管理學(xué),綜合研究多種分支學(xué)科的普通博物館學(xué),研究特定類型博物館的專門博物館學(xué)。
北京大學(xué)博物館學(xué)
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