文物保護(hù)技術(shù)是一門綜合性的專業(yè)知識(shí)，包括文物制作、保護(hù)以及與防治有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、材料性能、操作工藝和各種勘察、檢測等。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的博物館學(xué)文物保護(hù)技術(shù)，希望對(duì)大家有幫助!

　　博物館學(xué)文物保護(hù)技術(shù)一

　　防護(hù)技術(shù)

　　文物保護(hù)應(yīng)遵照預(yù)防為主，維修為輔的方針。不可移動(dòng)文物的防潮、防漏、防火、防雷、防震等，主要依靠工程技術(shù)來解決，而防蟲害、鳥害等，則主要采用工程技術(shù)與化學(xué)處理相結(jié)合的辦法。

　　大氣中的粉塵、二氧化硫和含硫化合物等對(duì)文物的污染超過國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)解除污染源，在國家標(biāo)準(zhǔn)許可范圍內(nèi)的，應(yīng)綠化環(huán)境、減輕污染，同時(shí)要嚴(yán)格控制新添污染源。 　　可移動(dòng)文物的防護(hù)，應(yīng)首先注意博物館庫房和陳列室中的防潮、防震、防霉等防護(hù)措施，然后再對(duì)不同質(zhì)地的各類文物分別進(jìn)行防護(hù)，如銅鐵器的防銹，磚石質(zhì)地文物的防風(fēng)化，絲綢紙張的防霉、防蠹、防老化等。

　　博物館學(xué)文物保護(hù)技術(shù)二

　　修復(fù)技術(shù)

　　木構(gòu)建筑物整體歪閃，打牮撥正后，再作加固處理。構(gòu)件局部殘損應(yīng)剔補(bǔ)、墩接。大構(gòu)件糟朽中空的,可用不飽和聚酯樹脂等高分子材料灌注加固,糟朽嚴(yán)重的按原制更換。

　　磚石結(jié)構(gòu)古建筑，整體歪閃，應(yīng)先做定點(diǎn)、定期觀測，經(jīng)加固后穩(wěn)定的，就不再做地基處理。裂縫可采用加箍和灌漿的方法加固,砌體殘缺可剔補(bǔ),如無法剔補(bǔ)可局部或全部拆除并按原樣重砌。石窟寺的山體裂隙，采用噴鉚加固或灌漿加固，滲水漏水處要疏導(dǎo)、截流。石雕、石刻等石質(zhì)文物表面風(fēng)化應(yīng)用有機(jī)硅類的高分子材料封護(hù)。

　　古建筑的修復(fù)，應(yīng)做到能小修的不大修，能局部拆落的不全部拆落，盡量保留原構(gòu)件，以保留古建筑的歷史價(jià)值。對(duì)于古建筑中帶有雕刻的瓦獸件、木雕、磚雕、石雕等藝術(shù)構(gòu)件,要慎重處理,盡量做到不換或少換。對(duì)塑像、壁畫、彩畫等附屬藝術(shù)品，更不能隨意修補(bǔ)。

　　可移動(dòng)文物的修復(fù)，可采取傳統(tǒng)技藝與近代技術(shù)相結(jié)合的方法，如銅器害銹，可用機(jī)械取除或用電解還原法取除;竹木漆器的脫水，可用自然干燥法，或用醇醚聯(lián)浸、冰凍升華、高分子材料滲透聚合法;殘毀的書畫多采用傳統(tǒng)的揭裱方法修復(fù);近代書刊可用絲網(wǎng)加固;古代絲網(wǎng)絹帛可用熏蒸法殺菌;脆弱紡織品可用絲網(wǎng)加固或傳統(tǒng)的裝裱方法加固;陶瓷器斷裂用蟲膠或環(huán)氧樹脂等高分子材料粘接。

　　文物修復(fù)中采用的新材料、新工藝必須保證不損害文物的歷史價(jià)值，包括文物的造型、材質(zhì)、色澤、強(qiáng)度等，同時(shí)還要有可逆性。古建筑構(gòu)件維修時(shí)所用的新材料還應(yīng)遵守只能加強(qiáng)不能代替的原則。

　　文物保護(hù)的重要作用

　　文物在長期的收藏歷史過程中，凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和汗水，并且具有頑強(qiáng)的生命力?？茖W(xué)有效的文物保護(hù)工作，一方面展示了我們中華民族的經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，另一方面可以幫助人民群眾了解自己國家的傳統(tǒng)歷史文化，提高民族意識(shí)、品鑒古人的精神文明世界知悉時(shí)至今天的發(fā)展過程，為我們提供了寶貴的科研價(jià)值。激發(fā)了無限的愛國熱情，促進(jìn)了人們的思想素質(zhì)水平與科學(xué)文化水平都能得到不同程度的提高。

　　(一)教育作用

　　文物有著傳承歷史精神文明的重要使命，是見證歷史的重要符號(hào)，也是不可再生的文化資源，因此，成為了進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要載體。每一件文物都從各個(gè)不同的角度展現(xiàn)了我們中華民族的精神風(fēng)貌。

　　承載著特殊的內(nèi)涵，凝聚著我們民族的優(yōu)良品質(zhì)與民族精神，有著強(qiáng)大的感染力。人們從文物的實(shí)物中增加了更加直觀、形象的感受，了解到文物的由來，認(rèn)識(shí)文物的歷史背景，詮釋歷史年代的發(fā)展過程，有助于教育人民群眾感受民族精神的內(nèi)涵，產(chǎn)生民族自豪感，激發(fā)出民族的自信心。有助于人民群眾繼續(xù)沿襲和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛祖國、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、不怕困難、艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔、眾志成城的民族精神，發(fā)揮出歷史文物的愛國主義精神的教育作用。

　　(二)鑒古知今

　　雖然我們知道光陰一去不復(fù)返的不可逆轉(zhuǎn)性，但是從歷史遺留下來的文物中，可以隱約看出那若隱若現(xiàn)的歷史痕跡。通過文物的鑒賞，可以知其然并知其所以然，掌握了歷史知識(shí)，就是了解了一個(gè)民族。

　　鑒賞文物就是在閱讀歷史，培根說：“讀史使人明智”,因此，對(duì)于文物的從鑒賞古人文明到更加深入的了解了今天中華民族的繁榮發(fā)展，可以使人民群眾的情操得以陶冶、智慧得以啟迪、審美得以提高、精神得以振奮，對(duì)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到無可取代的推動(dòng)作用。

　　(三)提供科研

　　文物記錄著一個(gè)民族的發(fā)展軌跡，是進(jìn)行歷史科學(xué)研究的第一手史料。文物豐富的文化內(nèi)容豐富了文物考古研究的參考內(nèi)容，拓展了更多的思路，為歷史的重現(xiàn)提供了重要的參考。因此，文物在文物的考古科學(xué)研究中發(fā)揮著史料、證史、正史、不史與科研借鑒的作用。