七年級下冊歷史知識框架
歷史與社會課程促進學生的社會性發(fā)展,重視學生的社會責任感的提高和社會生活的參與能力,下面由學習啦小編為你提供的七年級下冊歷史知識框架，希望大家喜歡。
七年級下冊歷史知識框架鑒賞
七年級下冊歷史知識框架圖1
七年級下冊歷史知識框架圖2
七年級下冊歷史知識點一
“和同為一家”
1、唐朝的民族政策：開明 。
2、天可汗：唐太宗被少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。
含義：擁戴唐太宗為他們共同的君主。
3、文成公主入藏：唐太宗時期，把文成公主遠嫁吐蕃首領(lǐng)松贊干布。文成公主入藏，帶去許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍等。
作用：文成公主入藏促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步，奠定了漢藏密切交往的基礎。
4、唐中宗時：金城公主入藏，嫁給尺帶珠丹。
唐玄宗時：唐與吐蕃“和同為一家”。
唐穆宗時：唐蕃相約盟誓，互不侵犯，唐蕃立“甥舅會盟碑”。
5、唐玄宗封南詔首領(lǐng)為云南王。
開放與交流
1、遣唐使：日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。
作用：遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習俗等帶回本國，對日本的生產(chǎn)、生活與社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
2、鑒真東渡：唐玄宗時，鑒真接受日本學問僧的請求，東渡日本弘揚佛法。
作用：鑒真對中日經(jīng)濟文化交流做出了杰出貢獻。
3、玄奘西行：貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，到達天竺研習佛法，寫成《大唐西域記》。作用：玄奘是第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。
4、唐朝都城長安不僅是國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化中心，也是當時國際性的大都市，是當時世界上最大的城市。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。
七年級下冊歷史知識點二
昂揚進取的社會風貌
1、科舉制度
(1)含義：通過分科考試選拔官吏的制度，強調(diào)以才能作為選官標準的原則。
(2)創(chuàng)立：隋朝(隋煬帝)。
(3)完善：唐朝(唐太宗、武則天創(chuàng)立殿試制度、唐玄宗改考詩賦)。
(4)主要科目：科舉中常設的主要科目有明經(jīng)和進士。明經(jīng)科主要測試考生記 誦儒家經(jīng)典的能力。進士科包括策問，加試經(jīng)史、雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力。
(5)作用：①擴大了中央政權(quán)的社會基礎;
?、谠鰪娏藝覚C構(gòu)的活力和辦事效率;
③為士子(讀書人)創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情;
④給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。
2、飲茶習俗在唐代風靡全國，茶成為一種生活必需品。唐代，騎馬出行變得普遍而富于情趣。
3、博大宏放的精神風貌
(1)原因：國運鼎盛，政局安定，科舉選官等一系列制度創(chuàng)新，為社會發(fā)展注入了生機勃發(fā)的活力。
(2)特點：胡漢交融、中西貫通，展示了博大開放、匯納百川與充滿創(chuàng)新活力的時代精神。
重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
1、唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
2、唐末，雕版印刷業(yè)已比較發(fā)達。市場上出現(xiàn)了一種叫做交易憑據(jù)的印刷品——“印紙”。成都、洛陽等地都是著名的印刷業(yè)中心。
3、世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)印制的《金剛經(jīng)》。
4、唐初，人們在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)火藥，唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來。
5、唐朝末年，火藥開始運用于軍事。最初用火藥制造的武器叫“火箭”，也叫“飛火”。
6、趙州橋的設計者是隋朝著名工匠李春。趙州橋是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋，被譽為“世界建橋史上的一個奇跡”，采用了單孔石拱的設計方案。
作用：趙州橋的設計開創(chuàng)了世界平拱橋建筑的先河，把人類造橋技術(shù)向前推進了一大步;體現(xiàn)出我國古代人民的智慧，是古代文化成就的結(jié)晶。
猜你喜歡：七年級下冊歷史知識框架
上一篇：七年級下冊歷史知識點框架圖
下一篇：七年級下冊歷史知識框架精簡版
