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中外的交往與沖突中考知識點總結(jié)

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  《中外的交往與沖突》是七年級歷史上冊的內(nèi)容,這一課講述了鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的史實,感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中外的交往與沖突知識點總結(jié),歡迎大家閱讀。

  中外的交往與沖突必考知識點

  1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派鄭和七次下西洋,最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸,他是我國也是世界歷史上的偉大航海家。鄭和的遠(yuǎn)航,促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流,加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。

  2.明政府派戚繼光抵抗倭寇,平息東南沿海的倭患。

  3.1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。在1999年12月20日,回歸祖國懷抱。

  中外的交往與沖突教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能

  通過引導(dǎo)學(xué)生探究鄭和下西洋的條件、目的、經(jīng)過、意義等,使學(xué)生了解鄭和下西洋的史實,和戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實,掌握明朝對外關(guān)系的概況。

  2、過程與方法

  通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。通過對戚繼光抗倭背景、功績和取勝原因的學(xué)習(xí)和分析,引導(dǎo)學(xué)生綜合評價戚繼光為民族英雄,以提高學(xué)生評價歷史人物的能力。

  3、情感、態(tài)度和價值觀方面

  通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí),除可向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國主義教育外,幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格。

  二、教學(xué)重難點

  1、鄭和下西洋,戚繼光抗倭。

  2、本課涉及的空間概念較多,學(xué)生在世界歷史方面的知識儲備不足,加上古今地名的叫法不一致,會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不便。

  三、教學(xué)方法

  1.層層設(shè)疑,分組討論。情境教學(xué)與問題探究式教學(xué)相結(jié)合。

  2.精講精練要體現(xiàn)師生互動。讓學(xué)生參與歷史教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、合作的意識。

  1、閱讀、分析、整合,設(shè)計問題。

  2、小組合作,整合問題,借助多種史料,交流合作。

  3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀圖,把歷史事件和時間、空間緊密聯(lián)系起來,形成準(zhǔn)確的時空概念。

  四、具體內(nèi)容

  (一)溫故互查

  1、明朝建立的時間、人物、都城。

  2、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施?

  3、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施?

  (二)設(shè)問導(dǎo)讀

  一、鄭和下西洋

  1、鄭和下西洋的條件;___________________________。

  2、鄭和下西洋的目的;___________________________。

  3、鄭和下西洋的時間;從________年到______年。

  4、出發(fā)地: ____________到達(dá)地區(qū): ___________。

  5、鄭和下西洋的地位;___________________________。

  6、鄭和下西洋的意義;_______________________________。

  二、戚繼光抗倭

  1、倭寇:___________,日本的______、______和_______,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)?ldquo;倭寇”。

  2、倭寇騷擾中國沿海(舉例說明)

  3、戚繼光精心訓(xùn)練的新軍 、 ,很快成為抵抗倭寇的勁旅,被稱為“ ”。

  4、戚繼光抗倭:在 __________ 九戰(zhàn)九捷,蕩平了_________倭寇。后來又進(jìn)入___________、___________,肅清倭寇。意義:__________________________。

  三、葡萄牙侵占澳門

  1、___________世紀(jì)歐洲殖民者開始侵略活動;

  2、___________ 年,葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán);

  3、__________年12月20日,中國政府恢復(fù)了對澳門行使主權(quán)。

  中外的交往與沖突同步試題

  1、鄭和遠(yuǎn)航最遠(yuǎn)到達(dá)( )

  A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲東海岸和印度洋沿岸

  C、非洲東海岸和紅海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸

  2、鄭和下西洋起航的港口是( )

  A、上海 B、劉家港 C、 廣

  州 D、 福州

  3、下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是( )

  A、岳飛 B、文天祥 C、郭守敬 D、戚繼光

  4、歷史上第一個對我國進(jìn)行侵略活動的殖民國家是( )

  A、英國 B、法國 C、葡萄牙 D、西班牙

  5、葡萄牙占領(lǐng)澳門和中國收復(fù)澳門的時間分別是( )

  A、1553年,1999年B、1554年,2000年

  C、1355年,1999年D、1533年,1997年C、B、D、C、A、 C、

  6、派遣鄭和下西洋的明朝皇帝是 ( )

  A、明太祖 B、建文帝 C、明成祖 D、崇禎帝

  (四)鞏固訓(xùn)練

  1、下列歷史時間中,能體現(xiàn)我國對外友好交往傳統(tǒng)的是( )

  A、雅克莎之戰(zhàn) B、戚繼光抗擊倭寇 C、鄭和下西洋 D、鄭成功收

  復(fù)臺灣

  2、鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義,說法正確的是( )

  A、一種民間經(jīng)濟(jì)文化友好交流 B、使明朝獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益

  C、加強(qiáng)了明朝與亞非國家的往來 D、促進(jìn)了明朝手工業(yè)的發(fā)展

  3、戚繼光被稱為民族英雄是因為( )

  A、戚繼光作戰(zhàn)非常勇敢 B、戚繼光有卓越的軍事指揮才能和韜

  略

  C、戚繼光堅持抗倭,反抗外來侵略 D、戚繼光紀(jì)律嚴(yán)明,深受百姓愛戴

  4、下列陳述中,哪一項是錯誤的?( )

  A、明朝時期,倭寇開始騷擾我國沿海地區(qū)

  B、明朝時期,我國是世界上最富強(qiáng)的國家

  C、16世紀(jì),歐洲殖民者開始入侵我國沿海

  D、葡萄牙殖民者攫取了澳門

  5、閱讀材料:

  “你可知‘媽港’不是我真名姓?我離開你的襁褓太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲‘澳門’!母親!我要回來!母親!母親!”

  ——聞一多的《七子之歌》

  請回答:

  (1)澳門又叫什么?為什么這樣稱呼?(4分)

  (2)澳門是在什么時候被誰侵占?

  6、閱讀材料,回答下列問題

  永樂(明成祖年號)三年奉使西洋,迄今七次,所歷„三十余國,余里,觀夫海洋,洪濤接天,„„”

  (1) 材料反映的是哪一個歷史事件?說出其起止時間及最遠(yuǎn)到達(dá)的地方?

  (2) 這一事件有什么歷史意義?

  (3) 為什么航海者能取得成功?材料反映了他的什么精神?

  (五)拓展探究

  中國需要世界,世界也需要中國。我國古代時期,中外文化交流的廣泛開展,不僅使中華文明更加輝煌,而且促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。

  請回答:

  (1)簡述鄭和下西洋的過程及歷史意義。

  (2)鄭和下西洋的歷史意義,對今天構(gòu)建和諧世界有何借鑒?

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