發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)知識點總結(jié)
《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》是高中歷史必修二的內(nèi)容，這一課講述了中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)，歡迎大家閱讀。
發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)必考知識點
1、 古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響?
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高為手工業(yè)發(fā)展提供原料、市場、和勞動力;也有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展;農(nóng)民與土地的緊密結(jié)合，必然會穩(wěn)定社會秩序;“衣食足而知榮辱”，農(nóng)業(yè)的發(fā)展會促使社會風(fēng)氣的改觀和人們信仰的進(jìn)步;農(nóng)業(yè)的發(fā)展對文化事業(yè)的繁榮奠定物質(zhì)基礎(chǔ);農(nóng)業(yè)的發(fā)展會為中外政治、經(jīng)濟(jì)文化的交流奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但歷朝盲目過度開墾將造成環(huán)境的破壞。
2、古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點有哪些?
?、?以種植業(yè)為主、家庭飼養(yǎng)業(yè)為輔;② 借用牛力耕田和不斷改良生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)，是精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善;③ “男耕女織”式的經(jīng)營方式，自給自足;④ 中國是獨立發(fā)展、自成體系的世界農(nóng)業(yè)起源的中心之一。
發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)教案
教材解讀：
本課課標(biāo)要求學(xué)生知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)工具和耕作方式，理解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。學(xué)習(xí)時應(yīng)從生產(chǎn)力角度提綱挈領(lǐng)地分析概況古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點。農(nóng)業(yè)是古代世界最重要的生產(chǎn)部門，也是我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容。隨著生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)，逐漸形成了精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，也促進(jìn)了生產(chǎn)組織的小型化，以家庭為單位的“男耕女織”式的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為中國古代封建社會形態(tài)的基礎(chǔ)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有頑強(qiáng)的生命力，對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在中央集權(quán)制度形成發(fā)展時期適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的水平，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是隨著社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。
方法指導(dǎo)：
為了更好地把握本課，課前要求學(xué)生分別搜集整理中國古代農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，充分預(yù)習(xí)好課本知識。課上采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識歷史和探究歷史。通過情境再現(xiàn)，讓學(xué)生身臨其境，走進(jìn)歷史。鼓勵學(xué)生進(jìn)行問題探究，層層剖析和比較，大膽回答，積極發(fā)言，為學(xué)生展示自我提供機(jī)會和平臺。
教材整合：
本課一條重要的線索就是生產(chǎn)力的提高，而生產(chǎn)工具的改進(jìn)是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志。
隨著生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)，耕作方式不斷發(fā)生變化，從刀耕火種到石器鋤耕再到鐵犁牛耕，至此鐵犁牛耕成為主要耕作方式，精耕細(xì)也成為主要生產(chǎn)技術(shù)。精耕細(xì)作是對中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的一種概括，萌芽于夏商周時期，戰(zhàn)國、秦漢、魏晉南北朝是技術(shù)成形期，隋唐宋遼金元是精耕細(xì)作的擴(kuò)展期，明清是深入發(fā)展期。鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣是精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
商周時期，由于生產(chǎn)力低下，工具簡陋,勞動者集體耕作;春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具出現(xiàn)和逐步推廣，以家庭為單位的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)營成為可能，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成，集體耕作被小農(nóng)經(jīng)濟(jì)取代，男耕女織成為主要生產(chǎn)的組織方式。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
首先給學(xué)生放映黃梅戲《天仙配》中《夫妻雙雙把家還》視頻選段。歌詞是“(七)樹上的鳥兒成雙對，(董)綠水青山帶笑顏。(七)從今不再受那奴役苦，(董)夫妻雙雙把家還。(七)你耕田來我織布，(董)我挑水來你澆園。(七)寒窯雖破能避風(fēng)雨，(董)夫妻恩愛苦也甜。”提問學(xué)生，七仙女和董永所向往的生活是什么樣的?這種生活方式有什么特點?帶著問題進(jìn)入新課。
感知目標(biāo)
通過整合教材，整體感知目標(biāo)，并通過多媒體展示，1、早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)2、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)3、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)4、中國古代農(nóng)業(yè)的特點，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識前提下，把握本課重點。
講授新課
(一)早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
1、請同學(xué)們看地圖冊《南北兩大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成》，讓學(xué)生了解中國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)形成了南北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)，形成南稻北粟的格局，認(rèn)識到國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點之一是以種植業(yè)為主以家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。
2、進(jìn)行歷史遺跡探究，通過展示河姆渡遺址、半坡遺址和馬橋文化遺址的相關(guān)資料讓學(xué)生明白當(dāng)時使用的工具是石斧、石鏟、石鐮、木耒、骨耜，分析歸納在原始社會、商周時期耕作方式。
(二)精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)
1、采用列表的方法，按照原始社會、商周，春秋戰(zhàn)國、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清順序，從生產(chǎn)工具、耕作方法、農(nóng)作物種類和水利灌溉等方面，說明中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本情況。
2、展示春秋戰(zhàn)國以及西漢和唐宋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本工具，使學(xué)生意識到中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的變革。
3、通過圖表讓學(xué)生明確我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕作方式的演變方式，形成精耕細(xì)作技術(shù)的基礎(chǔ)，分析出早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展進(jìn)步的根本原因，使學(xué)生了解生產(chǎn)工具和耕作方式的關(guān)系，最后了解中國古代農(nóng)業(yè)在古代世界居于領(lǐng)先地位，使學(xué)生增強(qiáng)愛國意識。
(三)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的艱難成長，
1、展示小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的幾個問題，把學(xué)生分成四個小組讓每個小組分別討論某個問題然后各個小組有一個代表進(jìn)行回答。第一小組討論小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成的條件，第二小組討論小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點，第三小組討論小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的有利影響，第四小組討論小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的不利影響。通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。
2、展示材料
閱讀下列材料
材料一：“今使烏獲、藉蕃(大力士)從后而牽牛尾，尾絕而不從者，逆也。若指之桑條以貫其鼻，則五尺童子牽而周四海者，順也。”
材料二：“徐州古豐縣，有村曰朱陳。去縣百余里，桑麻青氛氳。機(jī)梭聲札札，牛驢走紜紜。女汲澗中水，男采山上薪?？h遠(yuǎn)官事少，山深人俗淳。有財不行商，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門。······”
材料三：春耕夏耘，秋獲冬藏，伐薪樵，治官府，給徭役。春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。四時之間，亡日休息，又私自送往迎來，吊死問疾，養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此，尚復(fù)被水旱之災(zāi)，急政暴賦，賦斂不時，朝令而暮改。 ——西漢晃錯《論貴粟疏》
請回答：
(1)材料一反映了什么生產(chǎn)技術(shù)?
(2)材料二反映的是怎樣的生產(chǎn)方式?它有什么特點?
(3)材料三反映了小農(nóng)的生產(chǎn)生活狀況，概括該則材料的觀點。
(4)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，歸納我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要哪些條件?
學(xué)生討論回答后展示答案：(1)牛耕技術(shù)。(2)生產(chǎn)方式：“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。特點：①以家庭為生產(chǎn)、生活單位。②農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合。③自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。
(3)主要觀點：農(nóng)民長年勞累、生活貧困;賦稅和徭役負(fù)擔(dān)沉重：農(nóng)民生產(chǎn)規(guī)模小，生產(chǎn)資料有限;抵御自然災(zāi)害的能力差;生產(chǎn)、生活條件艱苦。
(4)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的條件：①生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)、生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、水利的興修。②政府要減輕對農(nóng)民的剝削。③優(yōu)越的自然環(huán)境。④穩(wěn)定的社會環(huán)境。
(四)概括古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點
從歷史地位、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、基本特征、基本模式等幾方面，小組討論古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點，然后展示。
1、歷史地位：中國是獨立發(fā)展、自成體系的世界農(nóng)業(yè)起源中心之一。
2、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)：種植業(yè)和家畜飼養(yǎng)業(yè)相結(jié)合，以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔。
3、基本特征：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精耕細(xì)作。
4、基本模式：一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。
知識拓展：
當(dāng)今中國農(nóng)村人口膨脹，農(nóng)民生活條件急需提高，如何處理好“三農(nóng)”問題是中國社會走向和諧健康發(fā)展的重要課題，回顧中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程，結(jié)合農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。
展示：1. 因地制宜，發(fā)揮各地特色優(yōu)勢2、精耕細(xì)作和現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合; 3.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，堅持可持續(xù)發(fā)展;4.完善水利設(shè)施，政府重視。
課堂小結(jié)：
我國農(nóng)業(yè)歷史悠久，在世界眾多文明古國中居于領(lǐng)先地位。在有利的自然條件下，由于生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)，水利工程的興修，中國農(nóng)耕文明得到發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期，形成精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式, 以家庭為生產(chǎn)單位、“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)也成為中國古代社會的主要基本模式。鑒古知今，了解我國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和特點，將有利于促進(jìn)現(xiàn)代中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)同步試題
一、選擇題
1.下列傳說中的人物，曾經(jīng)創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜的是
A.蚩尤B.黃帝C.大禹D.神農(nóng)氏
2.中國形成相當(dāng)發(fā)達(dá)的原始農(nóng)業(yè)是在
A五六千年前B七八千年前C六七千年前D八九千年前
3.我國農(nóng)業(yè)由“刀耕火種”進(jìn)入“石器鋤耕”階段后，人們使用的主要生產(chǎn)工具是
A石斧、石錛B骨耜、石耜C錢、鈸D鐵鏟、鐵犁
4.被稱為“我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命”的是
A火耕B牛耕C耜耕D鐵犁的運用
5.古代中國最重要的生產(chǎn)部門是
A、農(nóng)業(yè)B、手工業(yè)C、商業(yè)D、工業(yè)
6.壟與溝輪換耕種，能防風(fēng)抗旱，比普遍采用的播撒方法先進(jìn)，這種方法是
A“區(qū)田法”B“代田法”C“輪種法”D“間種法”
7.觀察閱讀下面材料，指出這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)所表現(xiàn)的特點是
“代田法”是先把田地開成一條條深寬各一尺的壟和溝。第一年把莊稼種在溝里，出苗后，逐漸把壟上的草和土培到苗根上。第二年在原來的壟上，再如法開溝載種。
A.廣種薄收B.少種多收C.休耕輪作D.精耕細(xì)作
8.下列結(jié)合錯誤的是：
A.戰(zhàn)國──鐵農(nóng)具B.唐朝──高轉(zhuǎn)筒車C.明清──風(fēng)力水車D.漢朝──耦犁
9.黃梅戲《天仙配》中有這樣一段唱詞：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園。寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜。”這段唱詞反映了：
?、僖赞r(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的基本生產(chǎn)模式 ②不承擔(dān)國家賦稅?、坜r(nóng)民富裕祥和的生活情景 ④以家庭為生產(chǎn)、生活單位
A.①②B.①④C.①②③D.①③④
10.黃梅戲《天仙配》中七仙女的唱段“你耕田來我織布”反映了中國古代
A農(nóng)業(yè)的基本特點之一B手工業(yè)的基本特點之一
C商業(yè)的基本特點之一D“重農(nóng)抑商”的基本特點之一
二、問答題
農(nóng)業(yè)是古代中國社會最重要的生產(chǎn)部門?；卮鹣铝嘘P(guān)于古代中國農(nóng)業(yè)的相關(guān)問題：
(1)在古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，主要的耕作方式是什么?
(2)這一耕作方式對古代中國的經(jīng)濟(jì)形態(tài)有何影響?
(3)簡要概述這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)的基本特點。
參考答案
1-5DBBBA6-10BDBBA
(1)使用鐵農(nóng)具和牛耕;鐵犁牛耕(2)一家一戶的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(或自然經(jīng)濟(jì));(3)自給自足;個體農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合。(其他言之成理亦可
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