六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦——歷史網(wǎng)>歷史學科>高中歷史>

高中先秦歷史知識點總結大全

時間: 其芳28 分享

  先秦是我國歷史文化中重要組成部分,同學們在學習歷史知識的時候也要學習先秦的歷史,下面由學習啦小編為大家整理的高中先秦歷史知識點總結大全,希望對大家有幫助!

  高中先秦歷史知識點總結大全一

  1.奴隸社會的基本特征:①奴隸制社會經(jīng)歷了夏(奴隸制的形成)、商(奴隸制的發(fā)展)、西周(奴隸制的鼎盛)、春秋(奴隸制的解體)四個階段;②政治制度方面,夏建立了奴隸制國家、商強化了國家機器,西周實行分封制,春秋的爭霸戰(zhàn)爭和鐵器、牛耕的出現(xiàn),使奴隸社會的政治制度和經(jīng)濟基礎雙雙走向瓦解。通過春秋爭霸,客觀上加快了統(tǒng)一步伐,促進了民族融合;③文化的燦爛表現(xiàn)為商文化的成熟,春秋時期老子、孔子兩位思想家、天文歷法方面的成就等。

  2.春秋戰(zhàn)國時期的基本特征:奴隸制度瓦解和封建制度形成。 (1)政治上:①王室衰微,權力下移,政權逐步掌握在新興地主階級手中,他們利用政權力量,進行自上而下的變法、改革,隨之各國政治體制發(fā)生了根本變化,中央集權的政治體制逐步建立起來;②大國爭霸,戰(zhàn)爭頻繁,社會由分裂走向統(tǒng)一;③民族融合加速華夏族逐步形成。 (2)經(jīng)濟上:①基本特征:井田制逐漸崩潰,封建制生產(chǎn)關系萌生并逐步取代奴隸制生產(chǎn)關系;②生產(chǎn)力:鐵器和牛耕的使用;③戰(zhàn)國時期,一些國家政府實行“重農(nóng)抑商”政策。 (3)文化上:①科技成就主要產(chǎn)生于與人們生活最密切相關的領域,如天文歷法、物理醫(yī)學等;②社會大變革突出而集中地反映在思想文化領域中。秦漢時期的基本特征:封建社會初步發(fā)

  展。 (1)政治上:①封建專制主義中央集權的政治體制確立并得以鞏固,官僚制度取代世卿。刺史制度、察舉制、郡縣制和封國制不斷發(fā)展;②封建制度的弊端開始顯露:外戚宦官專權問題、豪強地主問題、土地兼并問題等;③統(tǒng)一多民族封建國家形成并不斷發(fā)展,國家版圖大大開拓;④對外交往初步發(fā)展。 (2)經(jīng)濟上:①封建經(jīng)濟初步發(fā)展;②秦朝實現(xiàn)國家統(tǒng)一,統(tǒng)一度量衡、貨幣,有利于社會經(jīng)濟發(fā)展,但暴虐統(tǒng)治又破壞了生產(chǎn)力發(fā)展;③兩漢實行休養(yǎng)生息政策;④經(jīng)濟發(fā)展主要是在黃河流域的北方地區(qū);⑤對外貿(mào)易頻繁、絲綢之路、海上絲綢之路開通。(3)文化上:①秦漢文化具有突出的特點②科技成就突出,出現(xiàn)了許多領先世界的科技成就。③統(tǒng)治者加強了思想控制:秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”;④外來思想文化(佛教和與之相關的文學藝術)開始傳人中國;⑤與“君權神授”等封建迷信思想相對,產(chǎn)生了王充的唯物主義思想;⑥史學、文學、雕塑和繪畫成就突出。

  【知識體系】一、夏、商、西周興衰更替六件事1.禹建夏前2070年,禹建立夏朝。禹死后,啟繼位,王位世襲制代替禪讓制。2.湯滅夏夏桀暴政引起奴隸反抗,約公元前1600年商部落商湯乘機起兵滅夏,建商。3.盤庚遷殷商前期都城屢遷,政局不穩(wěn)。商朝中期,盤庚遷殷,商朝穩(wěn)定下來。4.武王伐紂商紂王統(tǒng)治殘暴引起平民和奴隸的反抗。前1046年,周武王通過牧野之戰(zhàn)打敗紂王,滅商,建立周朝。

  問題:武王滅紂的主要原因條件有哪些?其性質(zhì)是什么? 解題思路:周文王時,任用姜尚、周公旦整頓政治軍事,發(fā)展生產(chǎn),為武王伐紂奠定了基礎;紂王暴政引起各屬國各部落的反抗;商奴隸陣前倒戈,幫助了周軍迅速滅商。武王伐紂的性質(zhì)是奴隸主貴族領導的推翻暴君的斗爭。5.國人暴動 西周厲王貪財好利,搜刮掠奪平民,而且統(tǒng)治殘暴。厲王同平民的矛盾激化。前841年“國人暴動”爆發(fā),鎬京平民和奴隸等攻進王宮,趕跑厲王。國人暴動后,西周進一步衰微。 6.犬戎破鎬京 前771年,西方民族犬戎乘周朝內(nèi)亂攻破鎬京,西周滅亡。

  二、西周分封制、井田制

  1.分封制 分封目的和對象:為鞏固奴隸主政權,對王族、功臣,已降附的商代貴族進行分封。諸侯的權利和義務:擁有封地的使用權及封地上的奴隸,并世襲;義務包括服從王命,按時朝見周王,繳納貢賦,派兵隨從周王作戰(zhàn)。重要侯國:魯、齊、燕、衛(wèi)、宋、晉等。影響:鞏固了西周統(tǒng)治,擴展了版圖,也鞏固擴大了井田制。

  2.井田制 周王把土地封賜給諸侯臣下,世代使用,但不得轉(zhuǎn)讓和自由買賣。這是—種奴隸社會的土地國有制,實際上是周王土地私有制。井田上的主要勞動者是奴隸,他們集體耕種、勞動成果為奴隸主剝奪。

  問題:分封制和井田制的相互關系是什么? 解題思路:分封制是西周社會政治制度,井田制是西周社會經(jīng)濟制度。井田制是分封制的基礎,分封制反過來鞏固井田制。西周通過實行井田制和分封制,鞏固了奴隸主統(tǒng)治,發(fā)展了社會生產(chǎn)。西周王朝成為經(jīng)濟高度繁榮、疆域空前遼闊的奴隸制國家。

  高中先秦歷史知識點總結大全二

  三、夏、商、西周的社會經(jīng)濟

  1.農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)(1)三代農(nóng)作物品種,耕作技術,農(nóng)田水利發(fā)展;后稱“五谷”商周都已種植,甲骨文、《詩經(jīng)》有載。(2)商、西周使用農(nóng)具多為木、石、骨蚌所制,有極少銅農(nóng)具;懂得施糞肥、草木灰和綠肥。(3)商畜牧業(yè)占重要地位,飼養(yǎng)牲畜除食用外,有些用于拉車、祭祀。

  2.手工業(yè)(1)青銅鑄造①三代被稱為我國的“青銅時代”,但實際上夏青銅器目前發(fā)現(xiàn)甚少,商周是青銅時代繁盛時期。②青銅鑄造是商和西周手工業(yè)的主要部門。商青銅鑄造規(guī)模大,作坊集中王都,產(chǎn)品供國王、貴族使用;西周發(fā)展,產(chǎn)品趨向生活化。(2)商周玉器加工和紡織業(yè)發(fā)展。(3)陶瓷業(yè):出現(xiàn)原始瓷器,是我國陶瓷發(fā)展史上的一次飛躍。(4)商周漆器制造達較高水平(注:我國用漆歷史在世界上最悠久,在河姆渡遺址出土過紅漆碗)。

  3.商業(yè)和交通(1)夏:交通運輸有一定規(guī)模,交通工具(車、船、橇、梅)種類多。(2)商:重商業(yè)交通。商民善經(jīng)商,故后世將經(jīng)商的人稱“商人”。以貝為貨幣,商都成為繁榮的商業(yè)都市。(3)西周交通進步,鎬京至全國有幾條寬廣平坦的大道。(4)商周時旅舍出現(xiàn),建立了郵驛傳遞制度。(5)三代都城為全國政治、交通中心。城市建筑達較高水平。

  四、如何看待春秋時期的諸侯爭霸戰(zhàn)爭 春秋時期是我國奴隸社會的瓦解時期。奴隸社會的瓦解在政治上突出表現(xiàn)為諸侯爭霸,分封制的統(tǒng)治秩序遭到破壞和動搖。諸侯爭霸戰(zhàn)爭的實質(zhì)是奴隸主貴族為擴張領土和掠奪財富而進行的戰(zhàn)爭,對交戰(zhàn)雙方來說都是非正義的,戰(zhàn)爭給人民帶來了沉重的災難和痛苦,這就是人們通常所說的“春秋無義戰(zhàn)”的含義。但是,戰(zhàn)爭在客觀上也起著推動歷史前進的積極作用:①加快了統(tǒng)一步伐。大國兼并小國,拓展了疆域,使諸侯國的數(shù)目減小,逐步實現(xiàn)了區(qū)域性局部統(tǒng)一,為后來的國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。②促進了民族融合。爭霸戰(zhàn)爭促進了華夏族與周邊各部落的交往和融合,逐步形成了以東方的齊國、南方的楚國、西方的秦國和北方的燕國為主的民族融合中心,為華夏族的形成奠定了基礎。③推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。各國為爭霸圖強,紛紛改革,發(fā)展經(jīng)濟,穩(wěn)定社會秩序,從而推動了生產(chǎn)的發(fā)展。④加速了奴隸制向封建制的轉(zhuǎn)變。各國的改革都不同程度地削弱了奴隸主貴族集團的勢力,便利了新興地主勢力的發(fā)展,也為戰(zhàn)國時期的變法運動奠定了基礎。

  高中先秦歷史知識點總結大全三

  五、商鞅變法的歷史背景和成功的原因、啟示

  戰(zhàn)國時期,在新興地主階級的推動下,各國先后開展了變法運動,秦國的商鞅變法是其中最為徹底、效果最為顯著的一次。如何認識商鞅變法呢?

  變法的歷史背景:①戰(zhàn)國時期,封建土地私有制取代了奴隸社會的土地國有,新興地主階級力量壯大,他們要求廢除奴隸主貴族的特權,發(fā)展封建經(jīng)濟,建立地主階級專政。這是戰(zhàn)國時期變法運動的經(jīng)濟基礎和階級基礎。②各國為贏得兼并戰(zhàn)爭的勝利,努力尋求富國強兵之道,如戰(zhàn)國初期李悝在魏國變法,吳起在楚國變法,這是變法運動的社會條件。③秦孝公即位后,痛感秦國力量、地位的卑微(“諸侯卑秦,丑莫大焉”),發(fā)奮圖強,下令求賢,決心變法。這是導致變法運動的直接原因。 成功的原因和啟示:商鞅變法雖然遭到奴隸主貴族等舊勢力的反對,商鞅后來也被“車裂”而死,但變法法令在秦國被保留下來了,秦國從此走上了強盛。商鞅變法成功的原因主要有:①變法順應了歷史發(fā)展趨勢,合乎秦國國情,這是變法成功的根本所在。②變法得到秦孝公的大力支持,變法措施執(zhí)行堅決,這也是

  變法成功的重要原因。商鞅變法給我們的重要啟示是:改革和變法是不會一帆風順的,但代表進步勢力的新事物最終總會戰(zhàn)勝舊事物。

  六、“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)和結束 戰(zhàn)國時期,由于政治主張和哲學看法的不同,諸子百家紛紛著書立說,宣揚自己的主張,批評別人,形成“百家爭鳴”的局面。“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的歷史條件是:①生產(chǎn)技術的進步,社會經(jīng)濟的發(fā)展,為思想文化的繁榮提供了物質(zhì)基礎;②私學的興起和講學之風的出現(xiàn),造就了一批有知識、有才干和敢于表達自己觀點的思想家;③激烈的社會大變革和階級關系變動,促成了各種政治主張的產(chǎn)生和不同哲學派別的形成;④諸侯爭霸的政治局面和尚未建立統(tǒng)一的觀念形態(tài)的思想局面,為諸子百家思想的傳播提供了一個寬松的良好社會環(huán)境??傊?,“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)是經(jīng)濟基礎的大變革在意識形態(tài)領域里的必然反映。 主要學派主張的本質(zhì)內(nèi)涵:①墨子主張“兼愛”、“非攻”和“尚賢”,反映的是小生產(chǎn)者渴望安定生活的愿望,也體現(xiàn)了人民要求廢除奴隸制、建立封建制的進步要求。②孟子繼承和發(fā)展了孔子的思想,政治上主張“仁政”,強調(diào)“民貴君輕”,反對統(tǒng)治者“虐民”、“暴民”,要求寬刑薄稅。這在當時是很有積極意義的,客觀上反映了新興地主階級得民心者得天下的要求。③荀子的“人定勝天”思想既反映了戰(zhàn)國時期人們對自然斗爭力量的加強,又反映了新興地主階級作為新的生產(chǎn)關系代表的虎虎生氣和無所畏懼的氣魄。④韓非子繼承了商鞅的“法治”思想,也吸收了荀子“人定勝天”的思想。他認為歷史是向前發(fā)展的,當代必然勝過古代,這給當時的政治改革提供了理論武器;他主張建立君主專制的中央集權的封建國家,主張“以法為本”,用嚴刑峻法統(tǒng)治人民,表現(xiàn)出戰(zhàn)國晚期新興地主階級強大之后的專制意識,對打擊奴隸主貴族特權,維護新興地主階級的利益有積極的意義。 “百家爭鳴”局面結束的必然性:秦王羸政統(tǒng)一中國后,采納韓非子的學說,建立專制主義的中央集權制度,法家思想成為主要的統(tǒng)治思想。隨著統(tǒng)一封建王朝的建立和封建生產(chǎn)關系的完全確立,適應諸侯紛爭局面的“百家爭鳴”已經(jīng)失去了存在的土壤;而儒家學派的一些人面對剛剛建立的中央集權制度,還要對它進行指責攻擊,就更無法避免遭到被禁的厄運。所以,這種爭鳴局面的結束,也是歷史發(fā)展的必然結果。百家爭鳴局面最終結束的標志,是漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”。

  高中先秦歷史知識點總結大全四

  七、秦統(tǒng)一的歷史條件首先,戰(zhàn)國時期各國封建制度的確立和社會的發(fā)展為統(tǒng)一準備了條件。

  問題:怎樣理解封建制的確立和社會發(fā)展為統(tǒng)一準備了條件? 解題思路:①地主階級在建立和鞏固封建政權的過程中,要求有強大統(tǒng)一的中央集權;封建制確立,使統(tǒng)一成為中央集權發(fā)展的必然趨勢。(換一句話說,集權與分裂矛盾的解決要求統(tǒng)一。)②經(jīng)濟的發(fā)展,使相互交流成為必然,分裂阻礙經(jīng)濟文化交流所以要求統(tǒng)一;而經(jīng)濟的發(fā)展又是統(tǒng)一的物質(zhì)基礎。③地主階級為保護和發(fā)展封建土地所有制,也要求強大統(tǒng)一的封建政權。 第二:人民渴望統(tǒng)一。 問題:人民渴望統(tǒng)一的含義有哪些? 解題思路:①廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦??释Y束分裂和戰(zhàn)爭;②調(diào)整生產(chǎn)關系,調(diào)動了勞動人民的生產(chǎn)積極性,他們要求有安定統(tǒng)一的社會環(huán)境來保證生產(chǎn),保證小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。 第三,諸侯爭霸客觀上減少了諸侯國數(shù)目,有利于統(tǒng)一,國家由區(qū)域性統(tǒng)統(tǒng)一發(fā)展。在長期交往中,民族融合進一步發(fā)展,促進了統(tǒng)一。 第四,秦通過商鞅變法,國力增強,為統(tǒng)一奠定了基礎。 第五,秦王嬴政的個人因素,立志于統(tǒng)一,且為之不懈努力。

  八、秦始皇建立專制主義中央集權制度和加強皇權鞏固統(tǒng)一的措施 1.專制主義中央集權政治制度的建立

  問題:秦朝專制主義中央集權政治制度建立的歷史條件、內(nèi)容和特點、歷史作用各是什

  么? 解題思路:①內(nèi)容包括至高無上的皇帝制、中央機構的三公制和地方機構的郡縣制。②特點是:皇帝通過直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大權。這相對戰(zhàn)國以前的分封諸侯制度系統(tǒng)更能有效地行使統(tǒng)治權,具有很大的進步性。③歷史根源:一是理論來源為法

  家思想。二是君主專制中央集權制既是鞏固統(tǒng)一的需要,也是維護封建經(jīng)濟基礎的需要。封建的個體小農(nóng)經(jīng)濟需要一個強有力的中央政權,維護國家的統(tǒng)一和社會的安定,保證小農(nóng)經(jīng)濟的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。封建的地主經(jīng)濟,也需要建立中央集權制來保護他們的土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。也就是說君主專制中央集權制度的建立反映出了經(jīng)濟基礎與上層建筑的關系。④意義:鞏固了統(tǒng)一,維護了封建的經(jīng)濟基礎,對整個封建社會影響深遠。與分封制相比,它是一個歷史的進步。至于秦朝短命而亡,并非實施專制主義中央集權制度所致,而是其暴政的結果。不過,隨著封建制度的發(fā)展,其代表地主階級反動性的一面越來越明顯,并且由于皇帝集國家最高權力于一身,從決策到行使立法、行政、司法權都具獨斷性和隨意性,很容易形成專制獨裁的暴君。

  2.如何評價秦始皇的歷史功過? 歷史唯物主義和辯證唯物主義是我們評價歷史人物的指導思想。在這種指導思想下,應該把握以下幾項原則:一是將歷史人物置于特定的歷史條件下;二是辯證地看待這一歷史人物,即既看其“功”的一面又看其“過”的一面;三是全面地看待這一歷史人物,此人可能在政治、經(jīng)濟等各個方面都有所作為,任何一個方面都不應該忽視;四是確定評價者的階級立場,同時將歷史人物也置于一定階級立場中去。此外,作為一位君主或一位領袖人物,他已經(jīng)不完全代表他自己,他還代表著以他為核心的統(tǒng)治集團,他的功過與這一集團的功過是不可分離的,其“功”包含他所統(tǒng)治的臣民的功,其“過”也要包含他所代表的統(tǒng)治集團的過。根據(jù)上述指導思想,我們可以對秦始皇的功過作如下概括: ①秦始皇結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)稱雄的局面,實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一,符合人民的愿望,也適應了歷史發(fā)展的趨勢。

 ?、谇厥蓟式y(tǒng)一貨幣、度量衡、車軌和馳道社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重要的貢獻。

 ?、矍厥蓟式y(tǒng)一文字等措施促進了文化的統(tǒng)一,為華夏文明的發(fā)展和傳播產(chǎn)生了積

  極作用。

  ④秦始皇修筑長城、出擊匈奴,對中原經(jīng)濟的發(fā)展起到保護作用。

 ?、萸厥壮囊幌盗兄醒爰瘷啻胧瑢笫勒误w制產(chǎn)生了深遠的影響。

 ?、耷厥蓟实膶V平y(tǒng)治為后世專制主義的推行提供了一份藍本。

  ⑦秦始皇濫施刑罰,濫用民力,以致民怨沸騰,階級矛盾激化,是暴君的典

  型。 ⑧秦始皇的“焚書坑儒”、 “以法為教,以吏為師”,既是愚民政策的表現(xiàn),又鉗制了思想、摧殘了文化。

  3.秦朝的歷史地位 (1)完成統(tǒng)一,建立起統(tǒng)一多民族的中央集權的封建國家:

  自公元前230—211年,秦先后滅六國;統(tǒng)一西南、東南和南方越族地區(qū),擊退匈奴后取得河套地區(qū)。結束了春秋戰(zhàn)國以來封建諸侯割據(jù)稱雄的局面,實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。 (2)開創(chuàng)的一系列鞏固中央集權的制度和措施,為后世封建統(tǒng)治者所繼承和改進。如皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度、秦律對后世律令的制訂;統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣、車軌、馳道、郵驛等。 (3)秦朝因暴政而亡國的教訓,為漢初統(tǒng)治者所吸取,促成西漢初年興盛局面的出現(xiàn)。秦朝徭役繁重,刑罰嚴酷,賦稅沉重,結果引發(fā)農(nóng)民起義而速亡。漢初統(tǒng)治者以秦亡為訓,實現(xiàn)休養(yǎng)生息政策,導致“文景之治”盛世局面的出現(xiàn)。 (4)秦朝修筑的萬里長城是中國古代最雄偉的建筑之一。

  4.秦朝的萬里長城 萬里長城是我國北方最大的軍事防御工程,它的修建,

  既有積極作用,又有消極影響。

  (1)積極作用:①用于防御當時匈奴南下,保護中原經(jīng)濟文化發(fā)展,保障人民生產(chǎn)

  生活起到重要作用。②萬里長城是中國古代人民智慧的結晶,反映了中國人民的勤勞勇敢。③秦朝的萬里長城奠定了后世長城的基礎,給后人留下了光輝的建筑,是中國文化的代表,是中國人民的驕傲。

  十、為什么說秦漢時期是我國統(tǒng)一的多民族封建國家的初步發(fā)展時期? 秦漢時期的民族關系有著新的發(fā)展:①秦始皇統(tǒng)一六國之后,加強了邊防建設,北擊匈奴,修筑長城,治理河套;設置“三郡”,加強南疆建設,初步奠定了祖國的疆域,這些都有利于民族關系的發(fā)展,使全國形成了共同的經(jīng)濟區(qū)域,共同的文化和共同的心理狀態(tài),加強了民族凝聚力,為以華夏族為主干的中華民族的形成奠定了基礎。②西漢對匈奴由和到戰(zhàn),安定了北方邊郡,有利于民族關系的發(fā)展;同時,對西域加強了交往,設西域都護加強了管轄,這有利于漢朝同西域經(jīng)濟文化的交流;對西南地區(qū),西漢也設置郡縣,加強了聯(lián)系。③東漢繼續(xù)對匈奴用兵,安定了北部邊郡;派班超經(jīng)營西域,加強了對西域的聯(lián)系和管轄。因此,秦漢時期是我國統(tǒng)一的多民族封建國家的初步發(fā)展時期。 ◎?qū)陀H政策的不同看法 一種意見持否定

高中先秦歷史知識點總結大全

先秦是我國歷史文化中重要組成部分,同學們在學習歷史知識的時候也要學習先秦的歷史,下面由學習啦小編為大家整理的高中先秦歷史知識點總結大全,希望對大家有幫助! 高中先秦歷史知識點總結大全一 1.奴隸社會的基本特征:①奴隸制社會經(jīng)歷了夏(奴隸制的形成)
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高中中國歷史知識點總結
    高中中國歷史知識點總結

    中國的歷史有五千年悠久,那么同學們在學習歷史知識的時候,有沒有記住有關中國的歷史知識呢?下面由學習啦小編為大家整理的高中中國歷史知識點總結

  • 革命歷史知識競賽
    革命歷史知識競賽

    革命歷史是我們同學們都應該牢記的歷史知識,那么同學們有練習過有關革命的題目嗎?下面由學習啦小編為大家整理的革命歷史知識競賽,希望對大家有幫

  • 關于蓮的歷史知識
    關于蓮的歷史知識

    蓮是同學們都非常熟悉的植物,那么同學們對蓮的歷史知識了解多少呢?下面由學習啦小編為大家整理的關于蓮的歷史知識,希望對大家有幫助! 關于蓮的歷

  • 關于歷史知識的歌曲
    關于歷史知識的歌曲

    歌曲同學們都有聽過,那么同學們在學習歷史知識的時候,有沒有想過用有關歷史知識的歌來學習呢?下面由學習啦小編為大家整理的關于歷史知識的歌曲,

31813