在新課程改革下高中歷史教學的教材觀、教師觀和學生觀都有了較大的改變。高中歷史文化史模塊受到重視,其中文學史地位也得到提升。下面由學習啦小編為你提供的高中必修一歷史知識框架圖，希望大家喜歡。

　　高中必修一歷史知識框架圖欣賞

　高中必修一歷史知識框架圖1

　高中必修一歷史知識框架圖2

　高中必修一歷史知識框架圖3

　高中必修一歷史知識框架圖4

　高中必修一歷史知識框架圖5

　　必修一歷史知識點一

　　1、1787年憲法的內(nèi)容

　?、俾?lián)邦制原則：憲法規(guī)定了一個強有力的聯(lián)邦政府(即中央政府)，同時讓各州保留了較大的自主權(quán)。

　?、诜謾?quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。

　?、勖裰髟瓌t：總統(tǒng)和議會由民選產(chǎn)生。保證政府代表廣泛民意，具有一定的民主性。

　　2、美國政體為總統(tǒng)制共和制;國家結(jié)構(gòu)形式為聯(lián)邦制

　　3、比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

　　相同點：都屬于資產(chǎn)階級代議制，體現(xiàn)分權(quán)、制衡原則，實行資產(chǎn)階級政黨政治。鞏固資產(chǎn)階級革命成果，推動世界民主化進程。

　　必修一歷史知識點二

　　1、第一次鴉片戰(zhàn)爭

　　(1)根本原因：英國要打開中國的市場

　　直接原因：中國的禁煙運動

　　(2)時間：1840年6月—1842年8月

　　(3)結(jié)果：簽訂中英《南京條約》

　?、僦袊黄乳_放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸;

　　②割讓香港島給英國;

　?、墼试S英商進出口貨物應繳納的關(guān)稅由中英雙方協(xié)定;

　　(此外通過條約附件，列強還取得了領事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、居住及租地等特權(quán)。)

　　(4)影響：中國的主權(quán)和領土完整遭到破壞;獨立發(fā)展的道路被迫中斷;中國被卷入資本主義世界市場;中國歷史進程發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，開始淪為半殖民地半封建社會.

　　2、第二次鴉片戰(zhàn)爭

　　(1)根本原因：西方列強為了擴大在華利益，進一步打開中國的市場。

　　(2)1856—1860年：英法聯(lián)合發(fā)動; 1860年：列強攻入北京城并洗劫燒毀圓明園。

　　(3)結(jié)果：簽訂了《天津條約》和《北京條約》。

　　內(nèi)容：

　　①增開天津等11個城市為通商口岸;

　?、谕鈬檀稍陂L江各口岸往來;

　　③外國人可往內(nèi)地游歷、通商、傳教;

　　④清政府賠償英、法軍費各800萬兩白銀等

　　(4)影響：

　?、僦袊趁竦鼗潭燃由?

　?、谇逭臋?quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，設總理衙門、總稅務司、同文館;

　　③旨在推動王朝中興的洋務運動興起。

　　3、甲午中日戰(zhàn)爭

　　(1)根本原因：日本蓄謀已久(大陸政策)。導火線：朝鮮東學黨起義。

　　(2)時間：1894—1895年，豐島海戰(zhàn)標志戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　(3)結(jié)果：簽訂了《馬關(guān)條約》：

　?、僦袊钭屌_灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;

　?、谫r償日本軍費2億兩白銀;

　?、坶_放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;

　?、茉试S日本在華設廠。

　　(4)影響：

　?、佟恶R關(guān)條約》的危害：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約，大大加深了中國半殖民地化程度。列強侵略勢力深入中國內(nèi)地;嚴重阻礙中國民族資本主義的發(fā)展;巨額戰(zhàn)爭賠款使清政府不得不舉借外債，使列強進一步控制中國財政。

　?、谥袊诩孜缰腥諔?zhàn)爭中的失敗宣告了洋務運動的破產(chǎn)。甲午中日戰(zhàn)爭后中國國勢艱危，民生凋敝，中華民族陷入極其深重的危機。

　　③日本的勝利大大刺激了西方列強，以“三國還遼”為開端，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，嚴重破壞了中國的主權(quán)。

　?、芗孜鐟?zhàn)敗后，為挽救統(tǒng)治危機，清王朝進行了軍事改革。

　?、菝鎸γ褡搴蜕嫖C，中國的知識界和各階層民眾始而震驚，繼而奮起，以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭。

1.八上歷史知識整理框圖

2.八上歷史知識梳理圖

3.必修一歷史知識點歸納

4.歷史知識體系框架

5.高中歷史知識框架構(gòu)圖