高中歷史第二課堂的開展,能夠彌補普通歷史課堂的不足,擴大歷史教學的范圍,保障高中歷史教育的功能和價值,是高中歷史教育中不可缺少的一部分。下面由學習啦小編為你提供的歷史知識框架高中必修一圖，希望大家喜歡。

　　歷史知識框架高中必修一圖欣賞

歷史知識框架高中必修一圖1

歷史知識框架高中必修一圖2

歷史知識框架高中必修一圖3

歷史知識框架高中必修一圖4

歷史知識框架高中必修一圖5

　　必修一歷史知識點一

　　了解太平天國運動的主要史實，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。

　　1、根本原因：腐朽的封建統(tǒng)治，階級矛盾尖銳。

　　2、簡要過程：

　?、倥d起：1851年金田起義

　?、诎l(fā)展：1853年定都天京，頒布《天朝田畝制度》

　　③全盛：北伐和西征，至1856年，太平天國在軍事上達到全盛。

　　④轉折：天京事變，由盛轉衰

　?、萃炀任＞郑禾岚侮愑癯珊屠钚愠?洪仁玕提出了具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》

　?、奘。?864年天京陷落

　　3、對兩個方案的認識：

　　《田朝田畝制度》：

　?、俑锩?mdash;—主張廢除地主土地所有制。

　　②空想性——絕對平分土地無法實現。

　?、勐浜笮?mdash;—把小農自然經濟作為追求的理想化目標。

　　《資政新篇》：

　?、龠M步性——是中國第一個較為完整的資本主義改革方案。

　　②空想性——未能反映農民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社會條件。

　　4、失敗原因：

　　(1)農民階級自身的局限性

　　(2)中外反動勢力聯合絞殺

　　必修一歷史知識點二

　　簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。

　　1、主要過程

　　(1)1894年興中會的成立標志著資產階級民主革命運動興起。

　　(2)發(fā)展：

　?、俪闪⒄h: 1905年同盟會在東京成立，以“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”為宗旨;機關刊物《民報》

　　② 提出三民主義——辛亥革命的指導思想。“民族主義”指推翻清政府，沒有明確反帝;“民權主義”指推翻君主專制統(tǒng)治，建立資產階級共和國;“民生”主義指“平均地權”。三民主義是比較完整的資產階級革命綱領。

　?、郯l(fā)動反清武裝起義:1911的黃花崗起義等

　　(3)高潮：

　　①1911年10月10日，武昌起義勝利，成立湖北軍政府，決定實行五族共和，建國號為中華民國。

　?、诟魇∠鄳褰y(tǒng)治瓦解。

　?、?912年，中華民國成立，頒布《臨時約法》——近代中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的國家臨時大法。

　　(4)失?。涸绖P篡奪革命果實，就任臨時大總統(tǒng);中國半殖半封性質未變。

　　2、歷史意義：

　　辛亥革命是一次“比較完全意義上”的資產階級民主革命;它推翻了中國2000多年來的君主專制制度，建立了中華民國，頒布了《臨時約法》;推動了民族資本主義的發(fā)展;從此，民主共和國觀念深入人心。

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