明清時期，皇權兼并了相權,君主專制加強,中央集權進一步得到鞏固。以下是學習啦小編為你整理的明清君主專制的加強，歡迎大家閱讀。

　　明清君主專制的加強必考知識點

　　一、明朝

　　1、廢除宰相制度：

　　A.過程：1380年，明太祖裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務。

　　B.影響：中國封建社會的宰相制度被廢除，君主專制進一步加強。

　　2、內閣的出現(xiàn)：

　　A.過程：廢除丞相后，明太祖設置 殿閣大學士作為侍從顧問，幫助他處理政務;明成祖時，“內閣”出現(xiàn)。后來內閣地位提高，有了替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權，張居正任首輔時，大權盡歸內閣。

　　B.地位：內閣不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是皇帝的內侍機構，決策大權仍緊握在皇帝手中。

　　二、清朝

　　1、背景：清初的議政王大臣會議使皇權受到限制。

　　2、措施：

　　A.康熙帝時，設南書房，中樞機構一分為三，互相制約，集權于皇帝。

　　B.雍正帝時，設軍機處，軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決。

　　3、影響：君主專制空前強化，中央集權進一步得到鞏固。

　　用“一、二、三”歸納專制主義中央集權的內容：

　　(1)一個集中，即所有權力集中到皇帝一個人手中。

　　(2)兩個矛盾，即皇權與相權的矛盾、中央與地方的矛盾。

　　(3)三個趨勢，即分相權集皇權，形成君主專制;分散地方權力，集于中央，形成中央集權;對思想控制日益加強。

　　明清君主專制的加強重要知識點

　　(1)、廢行省、設三司;廢丞相，權分六部。

　　(2)、識記清初政治制度的變化;軍機處的設置。

　　(3)、了解明朝內閣制度形成的經(jīng)過極其發(fā)展。

　　(4)、理解內閣制與宰相制的區(qū)別。

　　(5)、理解中國古代政治制度的基本概念：內閣、軍機處，并結合具體歷史背景和歷史階段特征加以分析、評價，培養(yǎng)學生辯證的思維能力。

　　(6)、從多角度分析明清專制主義中央集權制度強化和完備對中國社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析歷史問題的能力。

　　(7)、掌握古代中國政治制度的演變趨勢極其對當時社會所產(chǎn)生的積極作用。(以上幾個方面你在試講的時侯可以挑幾個知識點說也行)

　　明清君主專制的加強同步試題

　　一、選擇題

　　1、內閣制正式確立于 ( )

　　A.明太祖時 B.明成祖時 C.明宣宗時 D.明憲宗

　　2、“票擬”是我國封建社會晚期中央政府運作的重要制度，該制度始自 ( )

　　A.漢武帝 B.唐太宗 C.明宣宗 D.康熙帝

　　3、中央集權制度在我國封建社會后期(明清時期)消極因素逐漸增大，主要在于( )

　　A.激化了階級矛盾 B.出現(xiàn)宦官專權的局面

　　C.統(tǒng)治集團內部爭權奪利斗爭激烈 D.嚴重阻礙了資本主義萌芽的成長

　　4、明清時期君主專制空前強化反映的本質問題是 ( )

　　A.封建政治制度進一步完善 B.封建制度走向衰落

　　C.經(jīng)濟基礎與上層建筑相適應 D.階級矛盾、統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳

　　5、關于“廢行省，設三司”的評價正確的是 ( )

　　A.是我國古代行政區(qū)劃制度的巨大變革

　　B.有利于加強對邊疆地區(qū)的管理和開發(fā)

　　C.通過分散地方的權利來加強中央集權

　　D.通過各部門的通力合作，提高了辦事效率

　　6、我國古代丞相一職的設立和廢除體現(xiàn)了 ( )

　　A.國家統(tǒng)一的需要 B.封建專制統(tǒng)治的需要

　　C.權力相互制約的需要 D.政令統(tǒng)一的需要

　　7、明初加強專制統(tǒng)治的措施中，與后來宦官專權有直接關系的是 (　　)

　　A.廢除丞相 B.設立廠衛(wèi)特務機構 C.八股取士 D.地方設三司

　　8、我國封建社會實行專制主義中央集權制度的決定因素是 ( )

　　A.統(tǒng)治階級的權欲 B.地主階級的要求

　　C.封建小農經(jīng)濟的分散性 D.法家思想的啟示

　　9、《大明律》主張量刑“重其重罪，輕其輕罪”，這充分體現(xiàn)了 ( )

　　A.封建法規(guī)的尊嚴 B.法制意識的加強 C.君主專制意志 D.地主階級的利益

　　10、“雍正年間用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。”這說明軍機處設置的最初目的是( )

　　A.適應軍事需要 B.加強中央集權 C.加強皇權 D.提高政府辦事效率

　　11、清朝軍機大臣的基本職責是 ( )

　　A.決定軍國大事 B.協(xié)助皇帝處理全國政事

　　C.掌管國家政令的草擬 D.筆錄傳達皇帝的旨意

　　12、中國古代君臣關系經(jīng)歷了這樣一個變化過程：唐朝大臣和皇帝講話是坐著的，宋朝大臣和皇帝講話是站著的，明清大臣和皇帝講話是跪著的。這種變化反映的實質是 ( )

　　A.封建君臣關系日趨不平等 B.封建君臣關系逐漸疏遠

　　C.封建君主專制制度日益強化 D.封建君主越來越不開明

　　二、材料解析題

　　材料一：凡我子孫，欽承朕命，無作聰明，亂我已成之法，一字不可改易。

　　──明太祖《皇明祖訓·序》

　　材料二：以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時劾奏，將犯人凌遲，全家處死。

　　──明太祖《皇明祖訓·祖訓首章》

　　請回答：

　　(1)你認為，應該怎樣評價明太祖的這種規(guī)定?說說你的理由。

　　(2)如果你是一個皇帝，你認為應該如何解決威脅你權力的丞相呢?你該如何處理地方上的一些事務呢?

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