記敘文高分答題技巧
很多的學生在學習時候會遇到很多的困難,使得很多的人都會感到非常的煩惱,下面是小編為大家整理的記敘文高分答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
記敘文的記敘順序及作用
1.順敘(按事情發(fā)展先后順序)。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
2.倒敘(先寫結果，再交代前面發(fā)生的事。)。作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
3.插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。)。作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
記敘文重點
1.文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2.記敘文六要素：時間、地點、人物、事件、起因、經(jīng)過、結果
3.散文種類：(1)敘事散文(2)抒情散文
4.散文特點：形散而神不散。
5.小說種類：長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。
6.小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結局)。
7.記敘文的表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8.找主題句：找首段或尾段的議論、抒情句。
9.文眼: 標題是“文眼”，統(tǒng)帥全文(新聞);有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。
記敘文答題技巧
1.解釋詞語的語境義：答題技巧是：先解詞的本意;再答語境中含義。注意詞語感情色彩的變化。常用的詞有："這里指……"。
2.層次結構--劃分段落或層次。一是要善于發(fā)現(xiàn)帶有標志性的詞語或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的關系。三是明白事件的全過程，弄清起因、經(jīng)過、結果。然后提煉篩選主要信息。記敘文的結構層次一般應該從以下幾個方面進行分析：作者的思路和行文線索，記敘的順序和層次，過渡和銜接，伏筆和照應，開頭和結尾等。
3.題目--題目的作用：
(1)把握象征意義;(2)語意雙關;(3)作者感情的出發(fā)點;(4)概括文章的主要內容;(5)文章線索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引讀者、新穎;(8)題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
4.概括--概括語段、事件、全文中心：
應對技巧：概括語段：主要的方法有：1)摘中心句。2)摘要歸納。3)并列的，歸納出一個主要意思。4)段末歸納，段中的幾層意思層層深入，摘取最后的歸納的意思。
形成：記敘(交待)了"人"+"事"(心情、經(jīng)過、背景、感受)。
概括事件："什么人"+"在什么情況下""做什么事"+"什么結果"。
概括中心：(1)分析文章標題;(2)分析文章的結尾;(3)分析文章中議論抒情的句子。
句式："通過……(事情)，表達了(贊揚、抒發(fā))……的感情(精神、品質)"。
5.分析--能抓住關鍵性語句，分析其在文中的作用。
應對技巧：結合上下文,一看結構，二看內容，強調與人物與主旨的關系。
(1)結構上作用:
在開頭：常設懸念埋伏筆作鋪墊、引下文、點題、、總領全文等。在中間部分：承上啟下、引出下文，總結上文、照應開頭等。在結尾：呼應開頭、照應前文，總結全文，扣題等。
(2)內容上作用:
在開頭常奠定全文感情基調、交待環(huán)境背景;在中間或結尾常畫龍點睛、點出中心，深化中心。
6.理解探究--探求人物產生某種性格、心理及行動的原因;結合語境填寫空缺的話：
(1)可以把自己比作對方，具有對方的性格和經(jīng)歷，設身處地感受;
(2)可結合人物性格、生活經(jīng)歷和作者感情傾向推知;
(3)可根據(jù)上文預設的伏筆、鋪墊和上下情節(jié)的銜接去領悟。
(4)補充的語言要符合人物身份、性格、心理，注意與上下文的貫通一致。
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