2022政治答題技巧
政治學(xué)是一門(mén)以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科。下面是小編為大家整理的2022政治答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
政治論述題答題技巧
四個(gè)環(huán)節(jié)貫穿復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，一定要在頭腦中反復(fù)回憶其整體框架，也就是生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)。由于四個(gè)環(huán)節(jié)在課本中是依次體現(xiàn)的，所以只需要按章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)即可，做到節(jié)節(jié)有歸納，章章有總結(jié)，課課有體系，把所學(xué)知識(shí)建構(gòu)成立體的網(wǎng)絡(luò)，以備隨時(shí)去搜索和采集。比如對(duì)國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，在知道它是什么，為什么，怎么做的基礎(chǔ)上就要與其他章節(jié)進(jìn)行聯(lián)系，例如通過(guò)它所采取的經(jīng)濟(jì)、法律、行政三個(gè)手段與后面學(xué)習(xí)到的市場(chǎng)、三大產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、三農(nóng)問(wèn)題等進(jìn)行聯(lián)想與總結(jié)，老師在這個(gè)過(guò)程中往往是給同學(xué)們一個(gè)思路，從而起到拋磚引玉的效果。
擺脫“時(shí)事等于政治”的誤區(qū)
由于政治與社會(huì)的方方面面有著密切的聯(lián)系，因此許多人認(rèn)為時(shí)事就是政治，徐老師明確指出這個(gè)想法是不科學(xué)的。高考對(duì)政治的考查，并不是單純的對(duì)時(shí)事進(jìn)行考查，只是將社會(huì)熱點(diǎn)、重大現(xiàn)象事件等在考查內(nèi)容當(dāng)中進(jìn)行滲透，因?yàn)楦呖急旧硎遣粫?huì)偏離以課本為靈魂這一出題宗旨的。比如今年的高考第40題中的遷都問(wèn)題，非但沒(méi)有涉及到當(dāng)今的時(shí)事，而且還要求將哲學(xué)思想融入到古代歷史當(dāng)中，由此可以看出，同學(xué)們對(duì)時(shí)事的態(tài)度應(yīng)該是要關(guān)注，但絕不能舍本逐末;要運(yùn)用，但絕不能脫離課本。在時(shí)事材料的選用方面，老師建議采用河南省出版的《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》，它將成為同學(xué)們合理運(yùn)用時(shí)事的好幫手。
適時(shí)進(jìn)行反思
在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思是非常重要的，正所謂欲速則不達(dá)，因此同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課，每一次小測(cè)驗(yàn)后，都要對(duì)老師課堂上所講的內(nèi)容，做錯(cuò)的試題或是認(rèn)為經(jīng)典的試題進(jìn)行整理、歸納，積累自己的學(xué)習(xí)感受，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。
政治主觀(guān)題類(lèi)型及其答題技巧
1、體現(xiàn)類(lèi)
體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”“從材料中概括出什么道理?”等。一般來(lái)說(shuō)，它的設(shè)問(wèn)是上述材料體現(xiàn)了所學(xué)政治學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。
應(yīng)把教材中所有與材料相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以比較，符合的就是答案的一個(gè)要點(diǎn)。
答題時(shí)，可先把材料中的關(guān)鍵句組合摘抄(有分有合)，后說(shuō)明它符合教材中的什么原理、觀(guān)點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)?；蛘呦戎赋鼋滩闹械氖裁丛怼⒂^(guān)點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)，然后列出材料的相應(yīng)措施或做法。
2、依據(jù)類(lèi)
依據(jù)型問(wèn)題的問(wèn)法一般是讓你說(shuō)出“做這樣一件事的依據(jù)是什么?”答案基本上是課本上的基本觀(guān)點(diǎn)、原理。答依據(jù)題不要答重要性或意義。
3、為什么類(lèi)
為什么型的設(shè)問(wèn)有“為什么說(shuō)?為什么要?”一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)(必要性)、意義(重要性)，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。(四)意義類(lèi)
此類(lèi)簡(jiǎn)答題是針對(duì)某一“做法”或“事件”的意義來(lái)設(shè)問(wèn)的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”作引導(dǎo)詞。答題時(shí)一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”這樣的排比句。
4、怎么辦類(lèi)
“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來(lái)設(shè)問(wèn)?！霸趺崔k型”的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給定了主體是誰(shuí)應(yīng)該怎么辦，如：黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類(lèi)題目時(shí)，一定要認(rèn)真審查給定的材料，找出材料中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，尋找措施。
5、啟示類(lèi)
啟示型的設(shè)問(wèn)有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮疬@種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應(yīng)該怎么辦，針對(duì)材料中的問(wèn)題，尋找措施。答案要做到觀(guān)點(diǎn)與材料相結(jié)合。
6、認(rèn)識(shí)類(lèi)
認(rèn)識(shí)類(lèi)簡(jiǎn)答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀(guān)點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。一般用“談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)”、“如何認(rèn)識(shí)……”、“如何看待……”、“如何評(píng)價(jià)……”、“如何分析……”等。
這種題型有兩類(lèi)：一類(lèi)是對(duì)某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認(rèn)識(shí)。一類(lèi)是對(duì)某些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象和觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
回答第一類(lèi)，實(shí)際上是一種論證。要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個(gè)角度去回答。第二類(lèi)實(shí)際上具有辨析的性質(zhì)，回答這類(lèi)問(wèn)題，要針對(duì)不同的觀(guān)點(diǎn)和不同的方面，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析。
高中政治經(jīng)濟(jì)類(lèi)答題模板
1、圍繞一個(gè)目標(biāo)：資源優(yōu)化配置和提高經(jīng)濟(jì)效益
2、本著一個(gè)理念：堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，即實(shí)現(xiàn)“五個(gè)統(tǒng)籌”的目標(biāo)。
3、貫穿一條主線(xiàn)：優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
4、發(fā)揮三種動(dòng)力：科技創(chuàng)新、深化改革和擴(kuò)大開(kāi)放。
(1)科技創(chuàng)新。宏觀(guān)(國(guó)家)：完善國(guó)家創(chuàng)新體系。微觀(guān)(企業(yè))：采用先進(jìn)科技，加大技術(shù)改造力度等。
(2)深化改革。體制創(chuàng)新：完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制諸內(nèi)容。制度創(chuàng)新：所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、社會(huì)保障制度等。管理創(chuàng)新：企業(yè)內(nèi)部管理——建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)等。
(3)擴(kuò)大開(kāi)放：完善涉外經(jīng)濟(jì)體制，堅(jiān)持引進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，提高對(duì)外開(kāi)放水平。面向國(guó)際市場(chǎng)，利用國(guó)際資源。
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