關(guān)于中考語(yǔ)文閱讀答題技巧
中考既要堅(jiān)持考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，又要堅(jiān)持考查學(xué)科能力。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于中考語(yǔ)文閱讀答題技巧，歡迎大家參考閱讀，希望大家喜歡!
中考語(yǔ)文閱讀答題技巧
第一，要做到以書為主，以題為輔。
看書時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第二，讀課本，畫出方法(研究問(wèn)題的方法)。
疑難點(diǎn)在課本里，研究問(wèn)題的方法是在研究解決各個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，而且一些典型的、常用的方法還會(huì)在書中多次反復(fù)出現(xiàn)，閱讀課本時(shí)應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對(duì)研究方法的領(lǐng)會(huì)。
第三，讀書的時(shí)候多總結(jié)，然后自己給自己提問(wèn)題。
把問(wèn)題都寫下來(lái)，然后再逐一解決問(wèn)題，同時(shí)做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內(nèi)容都寫下來(lái)，這樣有助于理清脈絡(luò)，順暢思路。只要你把課本上所有的知識(shí)點(diǎn)梳理、理解和消化了，那么你的成績(jī)也就自然而然的提高了。
第四，讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。
特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(人們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。
第五，每一門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書時(shí)全明白，合上書后又怎么樣?
做題時(shí)能不能運(yùn)用?這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要。基本概念需要正確的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視整體的知識(shí)架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握了，那么你也就會(huì)“一看見(jiàn)題目就知道怎么做”了。
第六，掌握知識(shí)點(diǎn)不是單純指看書背下來(lái)。
而是掌握知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)、生活中的聯(lián)系和應(yīng)用?？磿鴷r(shí)能懂，合上書就忘記是不行的，將課本中內(nèi)容在腦海里反映出來(lái)才可以。
第七，分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識(shí)點(diǎn)的遷移能力。做這項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。
第八，在日常的學(xué)習(xí)之中把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)(比如詞語(yǔ)、概念、定義、基本語(yǔ)法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運(yùn)用和計(jì)算)盡可能爛熟于心。
同時(shí)在學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、筆記時(shí)善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加深理解記憶，靈活運(yùn)用的目的。在用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類題目的技巧，從而使自己有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí)的運(yùn)用能力。以上這些做好了，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
中考語(yǔ)文必考閱讀答題技巧
一、基礎(chǔ)知識(shí)題——信語(yǔ)感，多比較
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。
二、語(yǔ)言表達(dá)題——落實(shí)題干要求
第六大題的語(yǔ)言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語(yǔ)言美一些，符合情理就可以了。
三、文言文閱讀——聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。
四、科技文閱讀——抓信息，會(huì)比照
科技文不是中考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，不是中考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。
五、文言文翻譯——直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語(yǔ)法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
六、詩(shī)歌——套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩(shī)歌的基本分類及每類詩(shī)歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩(shī)歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語(yǔ)，再結(jié)合詩(shī)句分析。
七、現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。
八、作文——緊扣話題，拒絕硬傷
無(wú)論寫什么文體，一定要開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
中考語(yǔ)文常見(jiàn)閱讀答題技巧
第一、要注重課本上知識(shí)點(diǎn)的梳理與總結(jié)。
很多同學(xué)認(rèn)為中考現(xiàn)代文閱讀采用的材料都來(lái)自于課外、所以只要大量做一些課外的練習(xí)。這是不足取的。教材中的文章都是一個(gè)個(gè)很好的例子、尤其是近階段的課本教學(xué)、老師們往往會(huì)將中考的有關(guān)精神融合在自己的教學(xué)中、所以同學(xué)們還應(yīng)認(rèn)真對(duì)待、及時(shí)梳理總結(jié)。
第二、要養(yǎng)成先讀懂文章再做題的習(xí)慣。
在這一階段、語(yǔ)文老師會(huì)布置一些訓(xùn)練題、有些同學(xué)也會(huì)自覺(jué)地找些課外閱讀題來(lái)做?？墒恰⒘钊诉z憾的是、有些同學(xué)每次閱讀文章只追求快速、而未真正讀懂文章。
怎樣才算讀懂了?對(duì)現(xiàn)代文閱讀而言、通常我們要能夠回答三個(gè)問(wèn)題：作者寫了什么?為什么寫?怎樣寫的?
在這個(gè)過(guò)程中、把握好各種文體的特點(diǎn)、有利于我們更加有效地把握作者“寫了什么、為什么寫”和“怎樣寫的”等問(wèn)題。
第三、可養(yǎng)成邊閱讀邊圈劃的習(xí)慣。
同學(xué)們不妨邊閱讀邊將文章中的一些關(guān)鍵詞句圈畫出來(lái)、有利于更高效地讀懂文章、能為后面的答題做好鋪墊。
第四、養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。靜心讀懂文章之后、能否抓住試題的內(nèi)涵是準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。
為此、題目中每一個(gè)字都必須好好琢磨。例如“寫出文中與某詞意思相同的詞”與“寫出與文中某詞意思相同的詞”、兩者的要求是不同的。
第五、答題時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的完整準(zhǔn)確。
有的同學(xué)答題時(shí)喜歡“貼標(biāo)簽”、例如看到比喻句、不假思索地套上“生動(dòng)形象”就萬(wàn)事大吉了。這種流于浮泛的回答不能真正反映出你的閱讀理解和表達(dá)能力。同學(xué)們應(yīng)結(jié)合文章具體的語(yǔ)言環(huán)境、從文章的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)、展開(kāi)具體的、靈活的回答、完整、準(zhǔn)確地將自己感悟、理解到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。
第六、答題時(shí)不必拘泥于一定按順序完成每一道題目。
考試時(shí)、有的同學(xué)由于心情緊張等原因、一時(shí)寫不出某一個(gè)字了、或者一時(shí)答不出某題。這時(shí)候、不要緊張、我們可以暫時(shí)把它們放一放、先做后面的題目。有時(shí)也許會(huì)在后面的答題中受到某些啟發(fā)。有時(shí)、在冷處理之后、換個(gè)角度也許能想出來(lái)。
第七、言簡(jiǎn)意賅分條作答
做課外閱讀、需要書寫的文字較多、一些考生常懷有僥幸心理、答案寫得非常詳細(xì)、以便閱卷教師從中找到正確答案、結(jié)果往往適得其反。所以、考生回答問(wèn)題時(shí)、應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。比如在回答“請(qǐng)概括文章所使用的事實(shí)論據(jù)、或請(qǐng)為文章補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)”一類的問(wèn)題時(shí)、考生可按照這樣的思路去考慮問(wèn)題：如果是正面的事實(shí)、可以概括為“某某按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做了、有怎樣的效果”;如果是反面的事實(shí)、可以概括為“某某沒(méi)按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做、有怎樣的后果”。這樣既節(jié)省筆墨、又抓住了采分點(diǎn)。
有些問(wèn)題的采分點(diǎn)較多、如果考生把所有的內(nèi)容放在一起、混成一片、不利于閱卷教師批閱。為了避免不必要的丟分、考生在回答此類問(wèn)題時(shí)、應(yīng)注意條理的清晰。尤其是3分或4分的題、考生應(yīng)在每一條答案前標(biāo)明序號(hào)、以便閱卷教師一目了然地抓住答案中的幾個(gè)采分點(diǎn)。
關(guān)于中考語(yǔ)文閱讀答題技巧相關(guān)文章：
★ 中考語(yǔ)文閱讀理解36條知識(shí)點(diǎn)及答題技巧