生物的答題技巧方法
生物是一門半理半文的學(xué)科，最好的辦法就是理解性記憶，因?yàn)樗幸欢ǖ倪壿嬓裕敲锤咧猩镉惺裁创痤}的技巧呢?下面小編為大家?guī)?lái)生物的答題技巧方法，希望對(duì)您有所幫助!
生物的答題技巧方法
一、掌握高考常見(jiàn)題型的解決方法
北京市的命題特點(diǎn)鮮明，解題存在一定規(guī)律性。依據(jù)2013、2014年北京高考生物卷可知每道題的考查形式及考點(diǎn)如下：第1、2題一般考查基礎(chǔ)知識(shí);第3、4題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)分析、文字或圖表等信息的獲取，其中通常有一題為進(jìn)化及生態(tài)相關(guān)知識(shí);第5題一般為基本實(shí)驗(yàn)和選修知識(shí)的考查;第29題主要是實(shí)驗(yàn)分析與探究能力的考查;第30題主要以實(shí)驗(yàn)為背景，考查遺傳和變異相關(guān)知識(shí);第31題通常是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究資料為背景，考查信息獲取能力和實(shí)驗(yàn)分析能力?？梢詺w類練習(xí)北京市的高考題和模擬題，例如學(xué)會(huì)第29題實(shí)驗(yàn)探究與分析題的一般分析流程，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。
二、從錯(cuò)題出發(fā)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
針對(duì)性的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比盲目的刷題要有效率。生物考察的知識(shí)點(diǎn)很有限，將自己錯(cuò)過(guò)的習(xí)題重新做一遍，將知識(shí)點(diǎn)弄懂弄透。另外尋找歸類的習(xí)題冊(cè)，針對(duì)自己的錯(cuò)誤題目，尋找相關(guān)題目強(qiáng)化練習(xí)。
三、重新梳理一遍核心概念、核心過(guò)程，掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)
以考綱出發(fā)，結(jié)合課本，對(duì)每一個(gè)核心的概念和過(guò)程進(jìn)行深入理解，必要時(shí)可以自己默寫(xiě)一遍，然后對(duì)比輔導(dǎo)資料，那些自己不熟練的或者遺漏的，就一定是自己薄弱的。
四、注重答題規(guī)范
重視答案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，提高精確表達(dá)能力，減少由于表達(dá)不清、要點(diǎn)不突出或規(guī)范性不夠而造成的丟分?？荚囍械拇痤}規(guī)范和語(yǔ)言表達(dá)能力來(lái)自于平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練。我們不能單純依賴評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的寬泛或嚴(yán)格來(lái)靠閱卷老師施舍分?jǐn)?shù)，而是保證做到會(huì)則必得分。
生物實(shí)用答題技巧
1、選擇題最好按順序做
做題的速度不宜過(guò)快對(duì)于沒(méi)有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。
①讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞
②讀完各選項(xiàng)
③不確定的先隨意選一個(gè)
④做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好
2、非選擇題建議采用先易后難的方法
先把自己有把握的題盡量一次做好。認(rèn)真閱讀時(shí)要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的提示可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。在做好會(huì)做的題的.基礎(chǔ)上，還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分。
高考失分的主要原因：
①專有名詞寫(xiě)錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確
②答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧
③卷面不整潔，字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題
④時(shí)間安排不合理、考試心理不佳
從網(wǎng)上評(píng)卷得到的啟示：
網(wǎng)上閱卷：學(xué)生答卷經(jīng)掃描變成圖像，進(jìn)入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)，評(píng)卷人從封閉的局域網(wǎng)上調(diào)閱試卷。
啟示之一：按試卷要求規(guī)范答題
①涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆，答非選擇題時(shí)，要用規(guī)定的水芯筆(0.5mm)，墨要濃點(diǎn)，卷面要整潔，字跡要清晰，字距要適當(dāng)，不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。
②不能超框答題!答題框外的部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無(wú)效答題。
啟示之二：用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題、堅(jiān)決不留空白
①?gòu)?qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。
②盡量熟悉理綜試卷的特點(diǎn)：生物題容易得分，要合理安排答題時(shí)間，保證生物題有時(shí)間做。
非選擇題的答題技巧啟示：
(1)用生物學(xué)專用術(shù)語(yǔ)回答，或用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答
①聯(lián)系中學(xué)知識(shí)，找到適合的專用術(shù)語(yǔ)，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。
②當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里的什么知識(shí)點(diǎn)。
③當(dāng)心不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))， 腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)。
(2)自己組織語(yǔ)言回答(回答為什么)
①要明確其考查的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。
②要多角度，多方面考慮問(wèn)題，才能全面。
③答案宜簡(jiǎn)潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
④若可能，盡量用課本中的“原句”回答問(wèn)題。
⑤若課本中沒(méi)有，自己要精心組織語(yǔ)言，但要注意話要說(shuō)完整，不要“詞不達(dá)意”甚至“答非所問(wèn)”。
⑥寫(xiě)好后要讀一遍，注意科學(xué)性。
3、生物科得高分的關(guān)鍵點(diǎn)
(1)拿下選擇題(共36分)
生物科的選擇題放在最前面，一般來(lái)說(shuō)不會(huì)太難，否則會(huì)影響整個(gè)理綜成績(jī)，所以應(yīng)爭(zhēng)取拿滿分，最多失分不能超過(guò)一題。
(2)選做題盡量不失分(共15分)
選修一以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù)，選修三的題目也不會(huì)出得難。
(3)必做的非選擇題盡量多得分(共39分)
這個(gè)部分有四道大題(29、30、31、32)，往往有兩道是比較簡(jiǎn)單的，甚至一看得答案，無(wú)疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的(18分左右)。
另兩道題中有一道為壓軸題(一般是遺傳題)，往往也有兩空比較簡(jiǎn)單，就盡量得分吧。
一般的同學(xué)制勝分：36+15+25=76分。
(4)記憶是生物拿高分的基礎(chǔ)
要讀書(shū)、背書(shū)，熟記教材原字原句，反對(duì)死記硬背，但不記不背，是不可能讀好書(shū)的。
考前：回歸課本
把教材上的原句原話制作成填充，填寫(xiě);
把教材上重要知識(shí)點(diǎn)歸納出來(lái)，點(diǎn)擊關(guān)鍵詞;
列出教材上的圖解、反應(yīng)式等，默寫(xiě);
閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)。
生物重要答題技巧
一、高考答題的基本原則
1.選擇題最好按順序做
做題的速度不宜過(guò)快對(duì)于沒(méi)有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。
(1)讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞：如“正確或錯(cuò)誤”“可或可能”“一定”“主要”等。
(2)讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。
(3)不確定的先隨意選一個(gè)，做需要做標(biāo)記：一防涂卡出現(xiàn)錯(cuò)誤，二是有時(shí)間后可以快速找到不確定的試題重新檢查。
(4)做完所有選擇題，就轉(zhuǎn)涂好答題卡。這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)槔砭C選擇21個(gè)共126分，若最后涂卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
2.非選擇題建議采用先易后難的方法
先把自己有把握的題盡量一次做好。如選修試題，接下來(lái)是生物與環(huán)境試題，最后做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和遺傳試題。
做到認(rèn)真閱讀時(shí)要看見(jiàn)、看懂每一句話，關(guān)鍵的提示用筆在試卷上做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。
高考試題設(shè)置問(wèn)題的原則是由易到難，由識(shí)記能力到理解能力。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分。
二、從高考的網(wǎng)上評(píng)卷得到的啟示
啟示之一：按試卷要求規(guī)范答題。
1.涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆，答非選擇題時(shí)，要用規(guī)定的水芯筆(0.5mm)，墨要濃點(diǎn)，卷面要整潔，字跡要清晰，字距要適當(dāng)，不可太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清晰。
2.不能超框答題!答題框外的部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無(wú)效答題。
啟示之二：用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題、堅(jiān)決不留空白
1.強(qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。
2.盡量熟悉理綜試卷的特點(diǎn)：生物題容易得分，要合理安排答題時(shí)間，保證生物題有時(shí)間做。
三、非選擇題的答題技巧啟示
1.用生物學(xué)專用術(shù)語(yǔ)回答;或用推理、計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答。
(1)聯(lián)系中學(xué)知識(shí)，找到適合的專用術(shù)語(yǔ)，或推理、計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。
(2)當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里的什么知識(shí)點(diǎn)。
(3)對(duì)于圖表、曲線等試題，需要根據(jù)圖表或曲線中提供的文字或數(shù)據(jù)信息進(jìn)行填寫(xiě)。
(4)當(dāng)拿不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，答案后可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))，腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)，抽樣檢測(cè)法(血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法)。
2.自己組織語(yǔ)言回答(回答為什么)。
(1)要明確其考查的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。
(2)要多角度，多方面考慮問(wèn)題，才能全面。
(3)答案宜簡(jiǎn)潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
(4)若可能，盡量用課本中的“原句”回答問(wèn)題。
(5)若課本中沒(méi)有，自己要精心組織語(yǔ)言，但要注意話要說(shuō)完整，不要“詞不達(dá)意”甚至“答非所問(wèn)”。
(6)寫(xiě)好后要讀一遍，注意科學(xué)性。
四、生物科得高分的關(guān)鍵點(diǎn)
1.選擇題統(tǒng)統(tǒng)拿下(共36分)
生物科的選擇題放在最前面，一般來(lái)說(shuō)非常容易，目的就是讓學(xué)生放平心態(tài)，發(fā)揮出正常水平，讓學(xué)生“開(kāi)門紅”，安穩(wěn)心情，否則會(huì)影響整個(gè)理綜成績(jī)，所以應(yīng)爭(zhēng)取拿滿分，若有較難試題，一般是第5道，最多失分不能超過(guò)一題。
2.選做題一分不失(共15分)
選修一是實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的運(yùn)用，主要以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù)，最近幾年選修三的題目也不會(huì)出得難。
3.必做的非選擇題盡量多得分(39)
這個(gè)部分有四道大題(29、30、31、32)，一般為細(xì)胞代謝、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境和遺傳規(guī)律四個(gè)模塊知識(shí)，往往有兩道是比較簡(jiǎn)單的，甚至一看得答案，無(wú)疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的(18分左右)。
最近兩年全國(guó)一卷“生物與環(huán)境”部分沒(méi)有考，換成了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，這就增大生物測(cè)試的難度，不需要怕，我們的老師在課堂中把實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和步驟認(rèn)真講授了，我們同樣經(jīng)歷了多次練習(xí)，有信心能夠應(yīng)對(duì)。
壓軸題一般是遺傳題，同學(xué)普遍反映遺傳試題是比較難，但不能丟，因?yàn)榍耙粌煽毡容^簡(jiǎn)單，就要盡量得分。最近兩年遺傳試題回歸教材，主要考察孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程或推理過(guò)程，文字描述較多，相對(duì)往年遺傳試題來(lái)說(shuō)難度降低了，千萬(wàn)不要見(jiàn)到遺傳試題就一丟。
4.記憶是生物拿高分的基礎(chǔ)
要讀書(shū)、背書(shū)，熟記教材原字原句，反對(duì)死記硬背，但不記不背，是不可能讀好書(shū)的。
5.考前：回歸課本
把教材上的原句原話，尤其是加粗的黑體字，制作成填充，填寫(xiě)。
把教材上重要知識(shí)點(diǎn)歸納出來(lái)，點(diǎn)擊關(guān)鍵詞。
列出教材上的圖解、反應(yīng)式等，默寫(xiě)。
閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)。
五、實(shí)驗(yàn)題的答題技巧
對(duì)高考實(shí)驗(yàn)試題研究發(fā)現(xiàn)：填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作步驟-在已知操作步驟上填寫(xiě)-填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和結(jié)果結(jié)論。
2017年全國(guó)一卷29題實(shí)驗(yàn)題，給今年高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程帶來(lái)了風(fēng)向標(biāo)的轉(zhuǎn)變。去年不太注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的教學(xué)，到今年特別注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類的教學(xué)。這就是高考命題對(duì)我們中學(xué)教學(xué)產(chǎn)生指揮棒作用。那么今年實(shí)驗(yàn)題又會(huì)怎樣呢?
2017年增加了實(shí)驗(yàn)試題的難度，為了防止高考生物命題再反中學(xué)老師教學(xué)套路，今年再次出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)試題書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果分析深層次試題的可能性較大?？傊徽摳呖紝?shí)驗(yàn)試題如何變，我們都要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題的答題技巧訓(xùn)練。
(一)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)描述更加清楚，應(yīng)首先進(jìn)行分組標(biāo)號(hào)。將實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組進(jìn)行明確的標(biāo)記，如用甲、乙、丙或是A、B、C。
(二)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循單一變量原則，排除一些無(wú)關(guān)變量的影響
1.所用生實(shí)驗(yàn)材料要相同。即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、來(lái)源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時(shí)可用下列語(yǔ)言：
①植物：“大小相似，長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株”
②動(dòng)物：“體重(體長(zhǎng))、年齡、生長(zhǎng)趨勢(shì)相同”有時(shí)甚至要“性別”相同
2.所用實(shí)驗(yàn)試劑要相同。即試劑的成分、濃度、體種要相同，尤其要注意體積上的等量的問(wèn)題。在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述，應(yīng)盡可能用“定性”的語(yǔ)言表達(dá)。如：使用“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”;實(shí)驗(yàn)時(shí)間和條件上用“一段時(shí)間”“適宜的溫度、PH”等語(yǔ)言。
3.實(shí)驗(yàn)器具要相同
①容器應(yīng)使用大小相同的;
②如果使用滴管滴加不同的溶液，應(yīng)選用不同的滴管。
4.所用處理方法要相同且適宜。
即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)看起來(lái)似乎毫無(wú)意義的，但最好還是要做同樣的處理。
(三)對(duì)結(jié)果和結(jié)論的處理與分析
1.要分析是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)還是探究實(shí)驗(yàn).
2.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是唯一的，結(jié)論即是題目中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。而?duì)結(jié)果的分析是指為什么會(huì)產(chǎn)生那樣的結(jié)果的。
3.探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論有多種可能性，一般有三種可能：正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、中間(無(wú)影響)。結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析一般描述方法是：若(結(jié)果)、則(結(jié)論)，不能把結(jié)果與結(jié)論相混淆。
(四)各種不同類型的實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題
1.有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)注意各步驟的順序，必須先調(diào)節(jié)相關(guān)條件(溫度、PH等)才能使反應(yīng)物與酶相遇，還應(yīng)注意空白對(duì)照中加入“等量的蒸餾水”
2.有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況描述：“向哪方彎曲生長(zhǎng)”“向上生”“不彎曲不生長(zhǎng)”;無(wú)籽番茄培育時(shí)注意“去雄”“套袋”“一定濃度的生長(zhǎng)素類似物”等
3.動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)中，甲狀腺激素生理功能的研究常用飼喂法、切除法、注射法，常用蝌蚪、小白鼠和小狗作實(shí)驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過(guò)程中常作甲狀腺素含量增多、減少和不變?nèi)N處理;而胰島素與胰高血糖素的研究常用注射法，常用小白鼠作實(shí)驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)過(guò)程中常做該激素含量增多和不變兩種處理。
4.無(wú)土栽培時(shí)應(yīng)注意，“培養(yǎng)液中通空氣”“適時(shí)適量補(bǔ)充稀釋培養(yǎng)液”
5.遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)
a.植物雜交實(shí)驗(yàn)：若為兩性花的植物雜交，則應(yīng)注意“去雄”“人工授粉”“授粉后套袋”，如果為單性花，則只要“套袋”
b.動(dòng)物雜交實(shí)驗(yàn)：千萬(wàn)不能有“自交”，應(yīng)為“基因型相同的雌雄個(gè)體交配”
六、高考失分的主要原因
1.專有名詞寫(xiě)錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、用詞不準(zhǔn)確
2.答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧
3.卷面不整潔，字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題
4.時(shí)間安排不合理、考試心理不佳
5.考試中常出現(xiàn)筆誤或漏字、錯(cuò)字.
6.遺傳圖解書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，常見(jiàn)的不規(guī)范寫(xiě)法有：
(1)不寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)“P、F1、×、↓、♀、♂”符號(hào)
(2)基因型書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，如：aA，BXbX等。
(3)不寫(xiě)出“親本表現(xiàn)型、子代表現(xiàn)型、比例”等必要的文字。【注：配子類型復(fù)雜的，一般不作要求】
(4)若是伴性遺傳，要在表現(xiàn)型之后注明性別。如“白眼雌蠅”“色盲男性”
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