英語考試實(shí)用答題技巧
考試其實(shí)是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法。為了保證結(jié)果的公平,考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束,并且專門設(shè)有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過程,絕對(duì)禁止任何作弊行為,否則將要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。下面小編為大家?guī)碛⒄Z考試實(shí)用答題技巧,希望對(duì)您有所幫助!
英語考試實(shí)用答題技巧
1.時(shí)間控制:
一般分三塊:第一塊,聽力20分鐘,語法10分鐘,共30分鐘。第二塊,完型填空20分鐘,閱讀理解35分鐘,共55分鐘。第三塊,翻譯10分鐘,寫作20分鐘,共30分鐘。還剩下5分鐘用于檢查試卷。
2.聽力部分:
卷子發(fā)下來后,應(yīng)利用朗讀說明的時(shí)間快速瀏覽題目,了解材料的大概內(nèi)容,使聽的重點(diǎn)集中到關(guān)鍵部分,這樣回答的正確率會(huì)提高。對(duì)聽到的數(shù)字,如年代、年齡、人數(shù)等,應(yīng)隨手記下,以免遺忘。如沒聽見,或太難而聽不懂,要坦然放棄,糾纏不休只能使損失更大。
3.完形填空:
讀兩遍為宜,第一遍通讀全文,了解總的意思,從而不會(huì)造成大的偏差,第二遍再填詞。有困難可用排除法,意思為主,語法為輔。
4.閱讀理解:
對(duì)文章長(zhǎng)的,可以先讀題,帶著問題找答案。一邊讀一邊將認(rèn)為重要的部分劃下來,這樣做題容易快速找到依據(jù)。把握文章的主要意思,作者的態(tài)度是回答難題的關(guān)鍵。
5.翻譯題:
讀題后首先考慮大結(jié)構(gòu),提示的詞或詞組一般必須用上,譯不出的詞或詞組,試著以簡(jiǎn)單、明確的方式來替代,譯出基本意思就行,盡量不要空著。譯完后要核對(duì)原文。
6.寫作:
審題、構(gòu)思花五分鐘左右,寫花十五分鐘左右完成。要有自己的中心思想。仔細(xì)審題至關(guān)重要,不要忽略任何一個(gè)詞,關(guān)鍵的詞更不能遺漏,構(gòu)思好寫幾個(gè)方面,缺一不可。用從句。用簡(jiǎn)單、熟悉的語言來寫最好,盡量避免語法錯(cuò)誤。書寫盡量工整,可以給閱卷老師良好的印象。
英語考試答題技巧參考
第一部分、職稱英語詞匯選項(xiàng)
詞匯選項(xiàng)題一共15個(gè)小題,每題1分。這種題型就是在句子當(dāng)中給你找出一個(gè)單詞劃?rùn)M線,在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中,選出劃?rùn)M線的'同義的單詞。中大職稱英語教學(xué)總監(jiān)王琳老師表示,這道題相當(dāng)于給考生送分,詞匯選項(xiàng)對(duì)于全國(guó)職稱考試來說都不是什么難題,詞匯選項(xiàng)題是整個(gè)卷面當(dāng)中最簡(jiǎn)單的題型。
針對(duì)此題型給大家的建議是會(huì)的可直接就選;不會(huì)的要馬上查字典,要查"英英(同義詞)"部分。一定要掌握好(精講班所講的)方法與技巧,確保15分全部拿到。
第二部分、職稱英語閱讀判斷
職稱英語考試側(cè)重閱讀,閱讀判斷一共7題,每題1分,這是難度相對(duì)比較大的題,總結(jié),一般在書外選考題,考生一般在這道題丟分較多,因此,王老師提醒考生,在考試時(shí),考生不要把主要精力放在這道題上,可以先做閱讀理解。
建議考試答題時(shí)先不要看短文,要先快速瀏覽(短文后的)七個(gè)小題,先畫出"信息詞更加明顯的題。按"信息詞"快速回到短文,找到對(duì)應(yīng)位置再加以判斷。
第三部分、職稱英語概括大意與完成句子
概括大意的分值是8分,這類題主要考查應(yīng)試者把握文章段落大意及細(xì)節(jié)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文,有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù):
(1)短文后有6個(gè)段落小標(biāo)題,要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容為其中指定的4個(gè)段落各選擇一個(gè)正確的小標(biāo)題;
(2)短文后有4個(gè)不完整的句子,要求應(yīng)試者在所提供的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確選項(xiàng)分別完成每個(gè)句子。
第四部分、職稱英語閱讀理解
總結(jié),這道題一共15題,每題3分,相對(duì)比較容易??疾閼?yīng)試者對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章,每篇300-450詞,每篇文章后有5道題。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容,從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
第五部分、職稱英語補(bǔ)全短文
補(bǔ)全短文的分值是10分,文中有5處空白,文章后面有6組文字,其中5組取自文章本身。提醒廣大考生,這道題要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字,將其放回相應(yīng)位置,以恢復(fù)文章原貌。
第六部分、職稱英語完形填空
15個(gè)空,每空一分,考查應(yīng)試者正確把握文章內(nèi)容,以及在一定語境中準(zhǔn)確使用詞語的能力。
英語考試答題技巧方法
一、聽力
1、抓緊時(shí)間,提前審題,中考英語答題技巧。(倒讀題:表格題---聽短文題-其他題目時(shí)間來得及)
2、沉著答題,分析聽力要點(diǎn)。
3、不要戀戰(zhàn)。萬一沒聽懂就放過,稍后再來作答。
4、仔細(xì)檢查,理順邏輯關(guān)系。---短文理解
5.表格題要先預(yù)測(cè)填詞類別,填詞時(shí),來不及寫完可以先寫首字母。
二、單選題:排除法,注意陷阱題,仔細(xì)閱讀到尾,分析考什么點(diǎn)
下面選擇一些具有代表性的題目,結(jié)合學(xué)生運(yùn)用常規(guī)思路而經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)"陷阱"分析如下,供同行們借鑒,以求突破思維定勢(shì),增強(qiáng)解決問題的能力。
1.He is waiting _the bus stop.
A.at B.for C.in D.to
【分析】一些學(xué)生受詞組wait for的影響,每逢看到wait,就不假思索地選擇B。實(shí)際上,wait for后跟賓語"人"或"交通工具",不跟地點(diǎn)作賓語。故正確答案為A。
2.There are alot _people today than yesterday.
A.of B.most C./D.more
【分析】學(xué)生看到此題,就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配a lot of,從而選A。如果我們仔細(xì)分析一下題干便可知,此句中包含連詞than引導(dǎo)的比較狀語從句,是個(gè)比較結(jié)構(gòu),排除A、C項(xiàng),B是最高級(jí),也應(yīng)排除,故正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞a lot修飾比較級(jí)more,意為"多得多"。
3.I'm sorry Icannot help _the work.
A.to finish B.finishingC.finished D.to finishing
【分析】一些學(xué)生由于受cannot help doing sth(禁不住做某事)這一習(xí)慣用法的影響,毫不猶豫地選擇了B。然而,只要仔細(xì)分析一下句子,根據(jù)句意,"對(duì)不起,我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。"就可知道正確答案為A。cannot help to do sth表示"不能幫助做某事",這時(shí),help后的不定式可帶to也可不帶to。
4.-Would you like some tea,please?-Yes.I prefer tea _sugar.
A.to B.for C.with D.of
【分析】從句意可知:"你想喝些茶嗎?""是的,我喜歡加糖的。"因此,正確答案應(yīng)為C。學(xué)生易受固定搭配pre-fer.to.(喜歡…而不喜歡…)的影響而錯(cuò)選A。
5.China is larger than _country in Africa.
A.any other B.other C.others D.any
【分析】此題是考查比較級(jí)句型,很多學(xué)生容易誤選A,因?yàn)?quot;比較級(jí)+any other+名詞"這一比較模式在學(xué)生的思維中已成定勢(shì),印象頗深。但此題中,中國(guó)不是與同一大洲---亞洲的其他國(guó)家相比,而是與非洲的國(guó)家進(jìn)行比較,無需排除"自身"這個(gè)比較對(duì)象,不必加other一詞。故本題選D。
6.There're little oranges in the box,_?
A.are there B.aren't there C.are they D.aren't they
【分析】此題考查there be的反意疑問句,由于little出現(xiàn)在句中,所以學(xué)生總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法,很容易誤選A。我們知道,little表示否定意義時(shí),修飾不可數(shù)名詞,而本句中l(wèi)ittle后為復(fù)數(shù)名詞oranges,little在句中意為"形體小的",表示肯定意義,句意為:"盒子里有小桔子。"根據(jù)"前肯后否,前否后肯"的原則,本題應(yīng)選B。
7.Peter makes abike _on the road.
A.rideB.to rideC.ridingD.rides
【分析】在主動(dòng)語態(tài)中,make后面的不定式要省略to,于是學(xué)生選擇了A。學(xué)生應(yīng)注意到,make只有在表示"使;讓"之意時(shí),后面的不定式才能省略to;而表示其他意思時(shí),則不能省略to。依據(jù)題意,此處make表示"制造",因而選B。
8.How deep is the hole?
-It is _.
A.four metre deep B.four metres deep C.four-metre-deep D.four-metres-deep
【分析】此題問句:"這個(gè)洞有多深?"答句:"有四米深。"答案應(yīng)選B。因?yàn)楸硎疚矬w的長(zhǎng)、寬、高,其句式為"數(shù)詞+名詞+形容詞"。學(xué)生極易誤選C,主要是受four-metre作定語用,修飾名詞的影響,此處deep是形容詞,不符合語法。
9.The doctor did all she could _the poor girl.
A.help B.helpedC.to help D.helping
【分析】做題不細(xì)心的學(xué)生根據(jù)"情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形"的思維定勢(shì)而誤選了A。但此句中的she could是定語從句she could do的省略式,其后的不定式短語在主句中作目的狀語。故正確答案為C。
三、完形填空
應(yīng)考策略:
1、通讀全文,掌握大意。
通讀全文掌握其大意是正確解答完形填空題的前提和基礎(chǔ)。遇到空白處,意思不太明白時(shí),不要過于糾纏,應(yīng)跳過去。讀完全文,文章大意自然會(huì)漸趨明朗。要防止未讀完全文時(shí),就急于答題,或者死死抓住某一空不放,導(dǎo)致"只見樹木,不見森林"的錯(cuò)誤,甚至從這一步起,誤入歧途,造成對(duì)全文的錯(cuò)誤理解。
2、首尾相顧,易處著手。
讀完全文,掌握大意后,就可憑對(duì)全文的理解,選出自己有把握的選項(xiàng),留下"攔路虎",攻下容易點(diǎn)。在這一部分要注意文章的首句,又要注意尾句;注意前一句,又要注意后一句。首句、尾句往往對(duì)全文起統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)作用,而前后句之間互相提示,互相印證,使全文脈絡(luò)逐漸清晰,邏輯逐漸明朗,從而形成從容易處包圍難點(diǎn),逐個(gè)消滅"攔路虎"。
3、精斟細(xì)酌,突破難點(diǎn)。
對(duì)于難點(diǎn),需要在前面的基礎(chǔ)上,從意義上思考,從詞義上辨異,從語法上分析,從搭配上考慮,從前后文的行文來斟酌,從前后文的互相暗示上領(lǐng)悟。
4、重讀全文,核對(duì)答案。
答案初選完畢,要把相應(yīng)的選項(xiàng)帶入文中再讀一篇,看行文是否流暢,意思是否明了,邏輯是否嚴(yán)密,用詞是否準(zhǔn)確,再根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整或定案。
四、閱讀理解
應(yīng)考策略:閱讀理解的解題步驟一般可分為四步:
1、粗讀思考題,明確考查重點(diǎn)。
中考閱讀理解的短文一般有五道選擇題。瀏覽一遍試題的好處在于閱讀短文時(shí)能有的放矢,把重點(diǎn)放在需要考慮的內(nèi)容上,這樣既節(jié)省時(shí)間,又提高答題的準(zhǔn)確率。
2、通讀閱讀材料,掌握材料的主旨大意。
通常采用速讀法。閱讀速度的快慢因人而異,關(guān)鍵要盡快掌握全文大意,為尋求正確答案打下基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)上,要快速,閱讀時(shí)不能因某詞受阻而停頓下來。對(duì)于一時(shí)不能理解的詞句,不必?fù)?dān)心害怕,讀完全文后,這些詞句的含義很可能就隨之領(lǐng)悟了。此外,停頓的次數(shù)越多,對(duì)文章的整體印象就越模糊;停頓的時(shí)間越長(zhǎng),某些暫時(shí)記住的細(xì)節(jié)和事實(shí)也就越容易遺忘。
但正確的快速通讀,既不能盲目求快,也不能像精讀那樣字字句句都要徹底理解,而應(yīng)在了解大意的前提下,有所側(cè)重地盡快讀完全文。
3、仔細(xì)審題,分析材料中有關(guān)內(nèi)容。
審題的過程便是考生明了試題要求的過程,它是回答問題的前提。解題要先易后難,先答考查具體事情題目,后做考查深層理解的`題目。短文中的首段,尤其是開頭第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意圖,多看一遍這些部分,有助于提高答題的速度和準(zhǔn)確率。
4、復(fù)讀文章,最后確定答案。
復(fù)讀的目的是核對(duì)答案與短文的整體是否相符,發(fā)現(xiàn)問題,斟酌改正。尤其對(duì)于深層理解的題目,原文往往沒有提供直接或間接的答案,考生必須仔細(xì)斟酌,復(fù)讀文章,敲定最后答案。
可運(yùn)用先讀題后看文章的方法。
還原文章要抓銜接點(diǎn),注意文章寫作布局關(guān)系,總分式,并列式,正反式,承上啟下式等。
原文填詞要注意在文章中劃線,考察出題人運(yùn)用何種模式改變?cè)?,刪減法,合并法,主動(dòng)變被動(dòng),倒裝法,同義句轉(zhuǎn)換法。
五,翻譯句子
1.分析漢語和所缺英語項(xiàng),考察是動(dòng)詞短語,還是介詞短語,還是名詞短語,還是從句;
2.考察成分,比如作主語動(dòng)詞要帶ing;
3,檢查詞形與前后搭配關(guān)系比如finish后面動(dòng)詞要ing等;
4,通讀全句確定答案。檢查單復(fù)數(shù),動(dòng)詞詞形等細(xì)節(jié)問題。