高中歷史答題技巧的方法
歷史的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，因?yàn)樗疾斓闹R點(diǎn)非常多，是需要一個積累的過程的。那么高中歷史的答題有什么技巧呢?下面小編為大家?guī)砀咧袣v史答題技巧的方法，希望對您有所幫助!
高中歷史答題技巧的方法
非選擇題在高考卷中多表現(xiàn)為材料題(包括文字類和圖表類)，平時練習(xí)所見的問答題在去年高考中也有出現(xiàn)。解答材料題關(guān)鍵在于把握讀、找、答三個步驟。
1、讀――解答的前提
“讀”即閱讀材料，具體應(yīng)掌握以下原則：
(1)先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。
帶著問題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。
(2)重視兩頭。
材料的首尾兩頭多為段落的中心語句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。
(3)看出處。
材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識去解讀陌生的材料。
(4)劃層次。
2、找――解答的關(guān)鍵
“找”即找有效信息、找答案。
(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源?！?、”和“;”表示多個同類信息的并列?！啊！北硎疽粋€完整信息的敘述完畢。“……”在材料中多表示與解題無關(guān)文字的省略，也就是說“……”的前后有可能會隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線劃出相應(yīng)的層次。
(2)根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源。
在設(shè)問中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識……”等類似文字。解題時，須對這些限定詞語予以關(guān)注。
①“根據(jù)材料……”：這種設(shè)問多表示答案主要通過材料來解答，甚至有可能就出現(xiàn)在材料中。
②“結(jié)合所學(xué)知識……”：這種設(shè)問大多表明材料只是拋磚引玉，真正的答案還得求助課本知識。
③“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識……”：這種設(shè)問表示僅僅依靠材料還不能提供完整的答案，需要通過課本知識來補(bǔ)充完整。
3、答――解答的體現(xiàn)
“答”即答題，這一點(diǎn)往往是大家容易忽略的，但卻是至關(guān)重要的最后一步。
(1)一題多問時，應(yīng)對所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題。
(2)注意設(shè)問分值。學(xué)會根據(jù)分值確定答案的多寡。
(3)規(guī)范作答
答題格式做到段落化、要點(diǎn)化、序號化;語言規(guī)范，語言學(xué)科化、簡潔準(zhǔn)確化。
高中歷史答題技巧參考
一、選擇題解題技巧“三看三思”的方法
審題干“三看”：看時間、空間，界定答題范圍;看否定、肯定，確定答題方向;看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。
三思：思是否符合史實(shí);思是否符合題干要求;思是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。特別要注意學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級斗爭觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。
二、非選擇題解題的“五步法”
①先仔細(xì)研究問題，準(zhǔn)確把握問題的要求。
②帶著每一個問題認(rèn)真閱讀題目所給的相關(guān)材料，正確、全面理解材料含義，邊閱讀材料，邊把與該問題有關(guān)的關(guān)鍵字、詞、句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號，分值都勾畫出來。
③分層，材料越長，越要處亂不驚，要一層一層來找層意，就是找段句號的關(guān)聯(lián)句，每個段句號就是一個意思，每個關(guān)聯(lián)詞的轉(zhuǎn)折和并列就是另外一層意思或者兩個意思的構(gòu)成，這樣就會清楚，有很大的得分效應(yīng)。
④回憶所學(xué)過的有關(guān)史實(shí)，觀點(diǎn)及方法，根據(jù)問題的要求，分析材料，提煉觀點(diǎn)。
⑤歸納整理，以簡煉準(zhǔn)確的文字去表述。
三、非選擇題萬能答題模式
1、歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)
⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素
3、原因廣度：原因=主觀(內(nèi)因)+客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)
⑵主要原因：包括引發(fā)事件的`主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要等
三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透，如“五四”運(yùn)動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時國內(nèi)外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……
四、非選擇題答題思路和技巧
1、答題的文字表達(dá)方式
基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問一段，簡明直觀;要點(diǎn)化，一個得分點(diǎn)一句話;序號化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號，做到條理分明，一目了然。
2、如何分析變法或改革成敗的原因：
基本方法：注意四點(diǎn)：一是看當(dāng)時歷史發(fā)展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質(zhì)如何。
3、外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時要認(rèn)真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。
4、內(nèi)隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點(diǎn)、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
5、比較項的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。
高中歷史答題技巧梳理
第一步：把握試題主旨——總攬全局
1、重要性：緊緊圍繞主題，有層次、有梯度地分析和解決相關(guān)問題。
2、重要史觀：文明史觀(高度)、全球史觀(廣度)、現(xiàn)代化史觀(梯度)
3、有試題引言時：細(xì)讀引言→關(guān)鍵詞(時、空、事)→概括主題
無試題引言時：通讀材料或細(xì)讀設(shè)問→串聯(lián)關(guān)鍵信息→概括主題
第二步：明確試題要求——審準(zhǔn)設(shè)問
1、精讀設(shè)問：設(shè)問表述→關(guān)鍵詞→明確設(shè)問要求→清楚設(shè)問的主題層次
2、常用句式：“根據(jù)材料……”、“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識……”
第三步：細(xì)讀試題材料——提煉信息
1、材料結(jié)構(gòu)：通常包括“正文”和“出處”兩部分。
2、重要提示：
關(guān)注每一則材料的出處(可幫助提示和確定答題方向)
重視材料中的省略號(往往隱去答題所需的關(guān)鍵信息)
3、提取信息：
按照設(shè)問要求→細(xì)讀材料→關(guān)鍵句(詞)→體會理解→簡要整理以備答
第四步：重組考點(diǎn)知識——調(diào)用所學(xué)
1、對應(yīng)歷史階段：根據(jù)材料信息和設(shè)問要求，對應(yīng)同一歷史時期，回憶形成歷史概貌和階段特征(答題的知識依托)。
2、調(diào)用考點(diǎn)知識：按照設(shè)問要求，結(jié)合材料信息，重組考點(diǎn)知識以備答。
第五步：規(guī)范文字表述——整潔條理
1、規(guī)范化：合理安排答題卷面空間卷面清潔，字體工整，盡量不涂改段落化、序號化、要點(diǎn)化框內(nèi)答題，不留空白
2、科學(xué)化：運(yùn)用歷史概念，論從史出，有理有據(jù)廣度第一，深度第二多角度，短句式，關(guān)鍵詞先概括，后說明1～2分一句話，爭取句句能得分
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