中考語(yǔ)文閱讀題是很多考生的畏懼的一道大題，中考語(yǔ)文閱讀答題技巧有哪些呢？下面是小編為大家整理的中考語(yǔ)文閱讀答題技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

中考語(yǔ)文閱讀答題技巧

到底是先看問(wèn)題還是先看文章

很多同學(xué)在閱讀理解的練習(xí)中，先看了問(wèn)題，再去看文章，帶著問(wèn)題邊讀邊思考的閱讀目標(biāo)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不能很好地理解文章內(nèi)容。這是因?yàn)楸旧黹喿x能力有限，還不能很好地去把握整篇閱讀的節(jié)奏。所以一般閱讀能力不好的同學(xué)，應(yīng)該先看文章，通讀一遍后，是否理解了全文，再根據(jù)題目的要求，進(jìn)行二次通讀，這一次可以帶著問(wèn)題來(lái)讀。對(duì)于有一定閱讀能力的同學(xué)，就可以先看問(wèn)題，通過(guò)解讀題目，了解考點(diǎn)，也就是從題目中就知道要考什么，然后根據(jù)文章的內(nèi)容，找到正確答案。先看問(wèn)題是從考試的角度，節(jié)約時(shí)間，日常練習(xí)，我們應(yīng)該先通讀文章，只有文章看懂了，才能明白題目的考點(diǎn)。

通讀第一遍的時(shí)候，就是一個(gè)大概了解內(nèi)容的閱讀方法。再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行局部精讀，這是考試閱讀的方法。閱讀理解能力的練習(xí)，不光是先讀文章或者先看問(wèn)題的前提，有的考題是有陷阱的，如果只讀問(wèn)題，想著在文章中去找答案，很容易就掉入了考試的陷阱。所以，不管是閱讀能力好，還是一般的同學(xué)，都應(yīng)該在考試中先看文章，再理解題目的要求。節(jié)約考試的時(shí)間，我們可以通過(guò)提高閱讀速度和答題速度來(lái)實(shí)現(xiàn)，并不是通過(guò)先讀問(wèn)題，邊讀邊思考來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然閱讀理解能力好的同學(xué)，可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣來(lái)答題。

鎖定題目要求，不要想當(dāng)然選擇答案

在閱讀理解的練習(xí)中，很多同學(xué)覺(jué)得選擇題模棱兩可，有時(shí)候覺(jué)得A對(duì)，一看B也正確，再看C好像也對(duì)，到底哪個(gè)才是正確的選項(xiàng)，讓人摸不清頭腦。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，其實(shí)是同學(xué)們沒(méi)有明白考點(diǎn)，也就是看到閱讀理解的選擇題，并不是到出題人的目的，也不知道這是在考什么，完全憑借自己的感覺(jué)，碰運(yùn)氣選擇，運(yùn)氣好，答案選對(duì)了得分，運(yùn)氣不好，把對(duì)的也改成了錯(cuò)的。中考語(yǔ)文閱讀理解的答案，不一定全部都在文章中，是需要同學(xué)們根據(jù)問(wèn)題的考點(diǎn)，自己分析和梳理，并且發(fā)揮語(yǔ)言組織能力，重組答案，發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)。很多同學(xué)缺乏的是代入和共情，一篇文章好像是看懂了，但是一落實(shí)到問(wèn)題中，為什么作者會(huì)這樣寫(xiě)呢?答案也不知道怎么選擇了。

文章看懂了，不知道如何選擇答案，說(shuō)明其實(shí)還欠缺一部分理解能力。想要選出正確的答案，同學(xué)們可以嘗試鎖定題目要求，有針對(duì)性的解答方法，不要想當(dāng)然地選擇答案，也不要靠猜，而是根據(jù)題目的要求，按照分值來(lái)作答。尤其是主觀題，賦分值不同，答案也會(huì)不一樣。比如，有的主觀問(wèn)答題就2分，那么只要寫(xiě)出2個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有的主觀題是5分，那就需要寫(xiě)出自己的想法，至少要有總結(jié)，4-5個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們?cè)谥锌颊Z(yǔ)文的閱讀理解答題規(guī)律中，要善于發(fā)現(xiàn)分值的秘密，要有題型考點(diǎn)的意識(shí)，只有這樣，才能抓住出題老師的心思，明白這道題到底是考我什么能力，才不會(huì)盲目作答。

答題有模版，套路使用也要準(zhǔn)確

有的同學(xué)問(wèn)，中考語(yǔ)文有所謂的22個(gè)公式和答題套路，在考試中，只要我把這22個(gè)公式和套路背熟了，是不是就能在閱讀理解中拿到高分?顯然語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，用公式就能解決語(yǔ)言理解問(wèn)題，每一種題型對(duì)應(yīng)什么模版和套路?這不是公式可以幫助你拿到高分的。答題需要規(guī)范化，但不是模版化。尤其是主觀問(wèn)答題，需要寫(xiě)出自己的感受和理解，每個(gè)人閱讀到的文字所理解的感受是不一樣的。在考試中，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有參考答案，你的答案和參考答案接近，符合參考答案的得分點(diǎn)，那么就可以拿到分值。閱讀理解并不是考，你的答案用的模版和公式套路正確，就可以加分的，這是錯(cuò)誤的考試觀念。對(duì)于閱讀理解能力差的同學(xué)，我們可以用模版和公式的學(xué)習(xí)方法，來(lái)體會(huì)語(yǔ)言和文章的考試規(guī)律，但不是就這樣使用答題，即使使用套路也要有正確的答題方法。

書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言貼切

想要在中考語(yǔ)文閱讀理解題型上拿到高分，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范一定是不可或缺的。字跡書(shū)寫(xiě)工整，答題的語(yǔ)言文字貼切，符合得分點(diǎn)，才能拿到高分。我們?cè)趯?xiě)主觀題的時(shí)候，肯定不能用口語(yǔ)化文字作答，比如自己去想當(dāng)然的杜撰，題目讓你寫(xiě)一寫(xiě)自己讀完文章的感受，你說(shuō)我感到很開(kāi)心快樂(lè)，這顯然是不行的。選擇修辭手法的時(shí)候，比喻句也不能寫(xiě)成打比方句，答題要規(guī)范，語(yǔ)言使用更要書(shū)面用語(yǔ)。

語(yǔ)文閱讀理解答題方法和技巧

1.在文章中找到概括全文的句子

在高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧之中有一種是在文章中尋找能夠概括全文的句子。一般來(lái)說(shuō)能夠概括全篇文章的句子會(huì)出現(xiàn)開(kāi)頭第一段，中間的某一段或是結(jié)尾最后的一段。結(jié)尾全文的句子出現(xiàn)在第一段，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引領(lǐng)全文，點(diǎn)名文章的中心的思想作用，出現(xiàn)在中間一段能夠承上啟下，過(guò)度轉(zhuǎn)折的作用，而它出現(xiàn)在最后一段則有概括全文，闡明作者主旨的作用，還有收尾呼應(yīng)的效果。

2.看作者想要抒發(fā)的情感

在高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧中有一個(gè)是需要同學(xué)們特別注意的，那就是一定要明白作者想要抒發(fā)的情感。寫(xiě)作是作者想要抒發(fā)內(nèi)心情感的方法，所以在作者的遣詞造句中，常常能夠看出作者的思想情感，贊美、批判、感動(dòng)、。這些情感有的作者表述的簡(jiǎn)單明了，而有的作者卻是含蓄內(nèi)斂，需要學(xué)生們從作者的用詞上進(jìn)行推敲。

3.注意文章中的修辭手法有哪些

高考語(yǔ)文閱讀理解解題技巧中還有一種就是要弄清文中主要的修辭手法是哪種。通常同學(xué)們一般在閱讀理解中最常見(jiàn)的修辭手法有比喻和排比或者是反問(wèn)等幾種，這幾種在考試當(dāng)中都是考的比較多的，多用修辭手法能夠鮮明的表達(dá)作者的思想感情。這樣能讓文章富有美感和韻律感。另外，在這里要特別提醒同學(xué)們，一旦遇到作者在使用暗喻的修辭手法時(shí)，不可只看表面，一定要明白作者比喻背后的意圖。

語(yǔ)文閱讀答題技巧有什么

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫(xiě)得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“通過(guò)…… 故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

看到這種類(lèi)型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。而人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。

5、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

6、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫(xiě)得栩栩如生，使人倍感親切自然等等。

夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì);是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來(lái)朗朗上口。