寫作技巧：寫作者必須知道的五大禁忌
寫作技巧：寫作者必須知道的五大禁忌
大部分作者都渴望自己的書被出版，但是出版前反復(fù)修改的日子仿佛永遠(yuǎn)沒有頭。到底哪里出了問題?只有了解這五大投稿禁忌，你才是真正掌握了出版秘訣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的寫作技巧，一起來看看吧!
寫作者必須知道的五大投稿禁忌
多年以來，我對接觸過的大概90%的作者都給出過這樣的建議，那就是他們的故事還需要更多的張力和懸念。當(dāng)我審稿或者帶領(lǐng)一個審讀小組工作的時候，有時作者所犯的錯誤是很容易指出的，不過有些時候，我在閱讀的過程中能夠感到故事的某些地方出了問題，但又無法明確地指出潛在的問題。
于是我會去散步，刻意地想象故事尚未展開的部分，就像在腦海里放電影。通常這些散步有助于我找出問題。我會列出故事中提出的問題，然后看看它們是否已被回答了。我會列出那些乏味的場景，看其中是否引入了新的沖突或麻煩。我還會列出人物表，問問自己是否清楚每個人想要什么。我也總是試著猜出故事的主題，并通篇查看這個主題是否被呈現(xiàn)出來了。你也可以試著應(yīng)用以上這些技巧來分析你自己的故事。
我建議各位作者，對于以下這些投稿禁忌要做到“刨根問底”。
一個模子刻出來的惡棍
請讀者是否能理解壞蛋的動機(jī)?
新手作家們寫的惡棍往往就像是一個模子里刻出來的，要不本身就是個罪惡之源，要不就是一個施虐狂、一個暴怒的殺人機(jī)器。在我審過的大部分驚悚類稿件中，惡棍的動機(jī)都是貪婪或者渴望權(quán)力，并且很多人都是臉上有疤、頭發(fā)油膩、臭不可聞。關(guān)鍵是，讀者根本就不明白這些壞蛋為什么需要，或者想要，或者愿意去干這些卑鄙的勾當(dāng)。如果讀者不理解壞蛋的動機(jī)，就不會被真正嚇到，而這就摧毀了懸念。
再來想一想，一個英俊博學(xué)的惡棍卻比誰都骯臟可恨，一個行為莫測的惡棍出現(xiàn)在一個誰都摸不著頭腦的故事里面。這都不會有好的效果。你應(yīng)該完全相信下面這句話：故事中所有的人物都必須是立體的、可理解的。當(dāng)然這并不意味著人物好到你恨不得把自己的妹妹介紹給他，但你至少要保證讀者能明白人物的來路底細(xì)。對于惡棍來說，讀者要了解他為什么要作惡，有什么非這樣做不可的理由。所以如果可能的話，在你的故事中為惡棍安排一個童年創(chuàng)傷的陰影、一段歷史、一種困境、一個動機(jī)，以此解釋他在故事中的所作所為。
隱身或過度曝光的惡棍
惡棍的出現(xiàn)是否制造了懸念?
通過讓惡棍威脅到主人公和主人公所在乎的人，可以制造緊張感并讓讀者感到害怕。然而，令讀者討厭的是，惡棍剛在故事中露面就被立馬認(rèn)出來了，因?yàn)檫@會破壞閱讀小說的樂趣。我讀過這樣一個手稿，惡棍在第一章被介紹出場，遭遇車禍的他被拖進(jìn)了急診室。我們的主人公，是當(dāng)時的值班護(hù)士，立馬叫來了警察——因?yàn)閻汗鞯难褐芯凭珴舛冗^高。而這一切發(fā)生在一場復(fù)仇情節(jié)中，當(dāng)時惡棍正要回去找這個護(hù)士的碴。
還有一個開頭，是從惡棍的視角開始的，頭幾章描寫了他之前的罪行，還包括他打算殺死自己母親的想法。這說得也太直接了。在大多數(shù)的故事中，惡棍作為一種“威脅”存在，是需要隨著時間推進(jìn)才顯現(xiàn)出來的——讀者需要去想象他可能會干什么，而不是在一開始就知道了他的全部計(jì)劃以及動機(jī)。
另外一個問題是惡棍總是在幕后隱身。當(dāng)然，并沒有惡棍在故事中該何時出場，或者人物該何時開始讓讀者起疑的硬性規(guī)定。寫小說一般總要誤導(dǎo)讀者一下，而這并不容易。有時候你需要在頭幾章巧妙地將惡棍隱藏起來。然而，太多的新手作家塑造的惡棍總是在兇案調(diào)查過程中就暴露了自己，或者是始終徘徊在劇情之外。比如一個清潔工在場景中進(jìn)進(jìn)出出，攜帶著可能會用到的殺人工具?；蛘咴诹硗庖粋€故事中，惡棍在第三章就開始引誘主人公。的確，惡棍并不需要占據(jù)中心舞臺，因?yàn)槟鞘菍儆谥魅斯牡胤?，但是讀者也需要一個機(jī)會去漸漸了解他或她，并由此而害怕這個人。
跑題
你的故事是否詳略得當(dāng)?
跑題總是不知不覺就發(fā)生了，這是因?yàn)樽髡咧把芯窟^這個話題，于是想把相關(guān)的知識都寫進(jìn)去，或者是因?yàn)樽髡邔@個主題持有自己的觀點(diǎn)。跑題等于是把讀者從動作場面中拖到一片干巴巴的操場上。來跟我讀一遍：我的任務(wù)是要娛樂化。
我讀到過某個稿子，其中關(guān)于家族史詳詳細(xì)細(xì)地寫了六代，而這一切卻跟情節(jié)沒什么關(guān)系;讀到過敘述一艘船是如何建起來的，而這艘船卻不是故事的核心;讀到過描述運(yùn)河是如何在阿姆斯特丹修鑿而成的，而最后只有兩個場景是發(fā)生在阿姆斯特丹的。所以省省你的力氣，別去研究雜志文章了，想想如何解釋那些真正需要解釋的事情。
一個話題耗費(fèi)筆墨的多少顯示了其在故事中的重要程度。有些作家想要停下來描述每一件機(jī)器，每一次日出，每一個角樓、門廊、管家的配餐室或者建筑平面圖，這是不對的。故事中的各個部分不應(yīng)被同等對待。一個歷史小說或者科幻小說的讀者可能會耐心地允許你慢慢構(gòu)建故事中的世界，因?yàn)檫@是一個他并不熟悉的地方，但是對于大多數(shù)故事，你應(yīng)該把自己當(dāng)成一個印象派畫家，而不是一個靜物畫畫家。
過于巧合
你的情節(jié)設(shè)置是否符合邏輯?
巧合和公式化的套路會讓懸念失效，無論它們何時出現(xiàn)在故事中。比如，有一個故事講的是人物被劫持，劫匪帶著她一路向沙漠深處駛?cè)?。但問題是那個劫匪，一個嗜血的混蛋，居然允許她隨身攜帶了一個超大號的手袋，里面塞滿了各種能使她渡過難關(guān)的小工具。
你應(yīng)該怎么寫才是漂亮的一仗呢?假設(shè)仍是以上的情境，不同的是人質(zhì)坐在廂式貨車后排的時候瞄到了一幅地圖。麻煩在于，地圖放在前座上，最后她利用后視鏡才看清了地圖。
還有一個手稿中的主人公，他竊聽了一場關(guān)鍵的對話，同時監(jiān)視了大量的場景。問題是，人物應(yīng)該參與在場景當(dāng)中，而不是靠秘密監(jiān)視進(jìn)入故事。這種對事件的間接目睹，在過去的幾個世紀(jì)中，在小說寫作中用得很多，然而在當(dāng)代小說中，這么寫則日漸顯得業(yè)余。
有一個懸疑題材的稿子是這樣寫的，私立學(xué)校里發(fā)生了一起兇案，數(shù)個小時之后，老師把二年級的學(xué)生派到室外，發(fā)動大家去查找兇案的線索。我來問你，你愿意讓這種荒.唐的老師教你的孩子嗎?而且你猜怎么著，孩子們真的找到了線索，因?yàn)槭芎φ哒冒岩槐竟P記本留在了顯眼的地方，于是就被孩子們發(fā)現(xiàn)了。同時，受害者在筆記本上記滿了各種暗語，給出了謀殺她的兇犯的特征。
這種類型的錯誤還包括依靠神跡顯現(xiàn)和天外救星來解決問題。天外救星(deus ex machina)是一個古希臘戲劇的術(shù)語，指的是故事的沖突被以一種不太可能的方式解決。舉例來說：一道閃電劈死了惡棍;正當(dāng)兇犯要瞄準(zhǔn)主人公的時候，一陣巨浪把他從船上掀到了海里;主人公收到了一筆意外的遺產(chǎn)從而解決了他的所有問題。
過早出現(xiàn)的或不必要的閃回和背景故事
你的背景故事出現(xiàn)的是否必要?
在真實(shí)生活中，你和我都會設(shè)想未來并緬懷過去。在故事中，包括回憶錄，我們也能夠在時光中自由穿梭。閃回指的是故事時間線展開之前發(fā)生的場景。閃回可以豐富故事內(nèi)容和跨度，重點(diǎn)突出某些事件。然而，你要格外當(dāng)心太早在故事中加入閃回，因?yàn)楸尘肮适轮粦?yīng)在必要的時候出現(xiàn)。第一章的作用是喚起讀者的好奇心，介紹現(xiàn)狀和主人公的主要性格特點(diǎn)，并建立沖突。讀者不需要知道你的主人公早年生活的大量詳細(xì)信息——你應(yīng)該讓故事自行發(fā)展。同時你還應(yīng)該確保每一個閃回都富有戲劇性并描述緊湊，充滿生動的語言和有力的節(jié)奏。
非必要的閃回只能證明在故事開始之前，人物曾經(jīng)生活過，或有過什么奇遇及創(chuàng)傷。但是作者們，注意了，太多的閃回會干擾故事的時間線。在你故事中的任何一個部分，閃回的出現(xiàn)都需要有正當(dāng)?shù)睦碛桑驗(yàn)楣适聲虼硕ｎD(懸念也受到影響)，而且閃回會中斷一氣呵成的狀態(tài)，因?yàn)榈戎v完背景再回來，事情都已經(jīng)結(jié)束了。
故事中的閃回需要服務(wù)于某個目的，最好用于揭示人物的動機(jī)，解釋關(guān)鍵的影響，并開啟重要的事件。閃回需要解釋對主人公的人物弧線或者故事高潮有重要影響的事件——而不僅僅是移到另一個時區(qū)。所以不要平白無故就回溯過去——閃回應(yīng)該用來使主人公的選擇或結(jié)局合理化，或者埋下伏筆。否則濫用閃回就像是脫衣舞女郎干巴巴地站著，從手袋里一件件拽出東西展示給觀眾，好無聊。
3.寫作方法與技巧