寫作技巧：藝術(shù)是源自藝術(shù)的

　　藝術(shù)源自生活。而生活，很多時(shí)候也源自藝術(shù)。在創(chuàng)作的時(shí)候，第三個(gè)需要考慮的可變因素是“藝術(shù)源自藝術(shù)”這一傳統(tǒng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的寫作技巧，一起來看看吧!

　　藝術(shù)源自藝術(shù)

　　也許你聽過唐·馬克林的歌曲《文森特》(Starry，Starry Night)，歌曲唱的是畫家文森特·梵·高;你可能也看過電影《戴珍珠耳環(huán)的少女》，電影講述的是揚(yáng)·維米爾享有盛名的同名畫作背后的故事。華萊士·史蒂文斯的詩(shī)作《拿著藍(lán)色吉他的男人》，據(jù)說是為了回應(yīng)畢加索關(guān)于繪畫理論的某段陳述而作。關(guān)于藝術(shù)源自藝術(shù)，你也許還能自己想到一些例證。為什么不把它加入到你自己的文字創(chuàng)作中去呢?

　　如果你還沒有試著為一幅畫、一首歌、一個(gè)雕塑、一段舞蹈來寫下文字創(chuàng)作的話，你也許會(huì)想放手一試。有時(shí)，在其他藝術(shù)家的腦?；?qū)徝朗澜缰新淠_，會(huì)給你自己帶來一個(gè)在視覺、聽覺或語(yǔ)言上全新的起點(diǎn)——它將與你自己尋到的大不相同。就像在一片陌生的水域上坐著小船隨波飄流，你將在劃回岸邊的過程中學(xué)到許多東西。在這個(gè)過程中你會(huì)發(fā)掘出新的感受力和優(yōu)勢(shì)所在，而且對(duì)自己的風(fēng)格也會(huì)有豐富的感覺。

　　為什么我不是一個(gè)畫家

　　弗蘭克·奧哈拉

　　我不是畫家，是個(gè)詩(shī)人。

　　為何?我想我更愿意

　　當(dāng)個(gè)畫家，但我不是。好吧，

　　比如說，邁克·古德伯格

　　開始作畫了。我順帶觀看。

　　“坐吧，喝杯茶”，他說。

　　我們喝了又喝。我抬頭看畫

　　“你的畫里有沙丁魚?！?/p>

　　“是啊，這兒需要加點(diǎn)東西。”

　　“原來如此?！蔽腋孓o。數(shù)天后

　　我再次造訪。那幅畫

　　依然在繼續(xù)。我走了。日子一樣匆匆。

　　我再次路過時(shí)，畫作已經(jīng)完成。

　　“沙丁魚去了哪里?”

　　畫上只剩下了字母?！澳抢锾珦頂D”，邁克說。

　　可我呢?某天我在思索一種色彩：

　　橙色。關(guān)于橙色，

　　我寫下一個(gè)詩(shī)行。很快，詞語(yǔ)擠滿了

　　整整一頁(yè)。詩(shī)行已被淹沒。

　　接著是另一頁(yè)。其實(shí)還應(yīng)有

　　更多更多。無關(guān)橙色，無關(guān)詞語(yǔ)

　　關(guān)于橙色和生活亂作一團(tuán)。

　　日子過去了。即使在散文中，

　　我依然是個(gè)徹頭徹尾的詩(shī)人。我的詩(shī)

　　已經(jīng)結(jié)束。而我還沒提到過

　　橙色。它是十二首詩(shī)，而我把它叫做

　　橙色。某一天，在畫廊里

　　我會(huì)見到邁克的畫。名字叫做：沙丁魚

　　【嘗試一下】

　　參觀一個(gè)博物館。找一幅你喜歡的畫，并試圖從畫面內(nèi)部切入，寫點(diǎn)什么。假設(shè)自己就是那個(gè)頭頂竹籃的裸女，或者是那只耷拉在畫面中正在融化的鐘表。注意思考它對(duì)那幅畫中講述的故事來說意味著什么——或者，它怎樣影響了那幅畫留給你的印象。

　　觀看一場(chǎng)芭蕾舞或者交響樂演出。寫點(diǎn)什么，但不要寫它給你帶來了什么樣的感受，而要寫這場(chǎng)表演自身想要努力捕捉或傳達(dá)的東西。放松下來，想象一下你自己就是那舞蹈，就是那樂章，看看有什么樣的語(yǔ)言會(huì)從你筆端流出。