與上司相處時(shí)的禮儀

　　在于上司相處的時(shí)候，你知道自己要注意什么樣的禮儀嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的與上司相處時(shí)的禮儀，希望可以幫助大家!

　　與上司相處時(shí)的禮儀

　　1、見到上司，主動(dòng)問好，面帶微笑，微微點(diǎn)頭，以示恭敬;

　　2、開會(huì)時(shí)，坐姿端正，不得背靠椅背，不得趴在桌子上，回答問題先舉手，經(jīng)主持人同意后，起立發(fā)言;

　　3、不管是在飯桌上，會(huì)議室，還是在辦公室，見到上司到來(lái)，立即起身，待上司入座或上司許可后，方可入座;

　　4、去領(lǐng)導(dǎo)家里拜訪，提前打電話預(yù)約，避免倉(cāng)促或領(lǐng)導(dǎo)不歡迎;

　　5、養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，無(wú)論是開會(huì)還是聚會(huì)，更或者是約會(huì)，都必須提前到達(dá)，提前達(dá)到首先熟悉環(huán)境，其次可以給自己充分準(zhǔn)備的時(shí)間，讓自己捋清楚思路;

　　6、與上司同乘出租車時(shí)，先為上司打開車門，自己再上車，自己坐在副駕駛的位置，方便買單;

　　7、與上司一起吃飯時(shí)，永遠(yuǎn)讓上司坐在主位，自己在上司相鄰的位置坐下，以便隨時(shí)聽取上司的旨意;

　　8、主動(dòng)向上司敬酒，右手握杯，左手扶杯，碰杯時(shí)杯子低于上司杯口;

　　9、會(huì)議上不管自己有多少反對(duì)意見，都要在會(huì)上支持上司，先執(zhí)行后上訴，創(chuàng)新性執(zhí)行，在私下向上司講清楚利弊，讓上司自己改變主意，而不是改變上司;

　　10、上司拍下屬肩膀，是為了鼓勵(lì)下屬，但下屬萬(wàn)萬(wàn)不可拍上司肩膀，這是不分上下，沒有倫理的表現(xiàn)。

　　11、與上司同行時(shí)，在上司左側(cè)斜后面0.5米處，隨時(shí)觀察上司動(dòng)態(tài)，上司動(dòng)則自己動(dòng)，上司停則自己停，見到前面有門，主動(dòng)為上司打開;

　　12、與上司同乘電梯時(shí)，按住電梯按鈕，讓上司先進(jìn)，先按上司所到樓層，到了以后，按住電梯按鈕，讓上司先出，然后再去自己所到樓層;

　　13、上司在指示工作、提出意見、宣布指令等時(shí)，下屬必須拿出本子，認(rèn)真記錄其要點(diǎn)，不清楚的地方一定要當(dāng)面詢問清楚，如有必要還可以重述要點(diǎn);

　　14、出差在外地，不要“將在外，君命有所不受”，一定要多打電話匯報(bào)工作，時(shí)時(shí)讓上司知道你的行蹤;(這條我也沒做到呀!)

　　15、當(dāng)上司做錯(cuò)事情，或者說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，要主動(dòng)站出來(lái)，替上司圓場(chǎng)，或者主動(dòng)替上級(jí)承擔(dān)責(zé)任，上級(jí)會(huì)記住你的;

　　16、長(zhǎng)途旅游或者回家探親后來(lái)，記得帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的小特產(chǎn)，分給同事及上司，特產(chǎn)雖價(jià)廉，情意卻深重。

　　17、不要隨意窺探上司的秘密，就算知道，都要裝作不知道，不然有一天秘密一旦被公諸于眾，上司首先想到的就算你揭秘的;

　　18、向上司提問題時(shí)，不能給問答題，必須給選擇題，不能光提問題，必須有自己的解決方案，而且方案不能只有一個(gè)，必須有備選方案，且向上級(jí)分析利弊，讓上司決定;

　　19、上司安排工作后，一定要主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)度，不能杳無(wú)音訊，不能沒有下文，不能事事都要上司追問;

　　20、不要以為上級(jí)會(huì)主動(dòng)給你加工資，下屬太多，上級(jí)也看不過來(lái)，如果上級(jí)一直沒有表示，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自己也可以提一下加薪一事，表明自己的難處，但決不能以辭職等為條件來(lái)要挾上司，否則你離“死”也就不遠(yuǎn)了。

　　與上司交往禮儀

　　一尊重對(duì)方，嚴(yán)謹(jǐn)有致

　　與尊貴者發(fā)展友情，首先要準(zhǔn)確把握雙方關(guān)系，給其以相應(yīng)位置，充分表現(xiàn)出對(duì)他的尊重恭謹(jǐn)。這是對(duì)雙方關(guān)系的確認(rèn)和定位，也是對(duì)對(duì)方的一種尊重愿望的滿足，必須嚴(yán)謹(jǐn)有致，不可茍且。小許很得一位行署教委領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。這位領(lǐng)導(dǎo)是教師出身，人也平易近人。他與小許并未謀面，但他贊賞小許的才華，便約請(qǐng)小許與他聊聊。小許在領(lǐng)導(dǎo)面前并沒有得意忘形，忘乎所以，言談舉止，都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靡?，很有分寸，注重距離。領(lǐng)導(dǎo)雖性情開朗，多次表示要小許隨意些，但還是對(duì)小許的舉動(dòng)發(fā)自內(nèi)心的高興，他覺得沒有看錯(cuò)人。就這樣，小許與那位領(lǐng)導(dǎo)逐步建立了友情。

　　二、切忌奉承，不卑不亢

　　尊重是有原則、見真情的。如果不顧原則，另有目的，人格淪喪，不知廉恥，對(duì)尊貴者就會(huì)表現(xiàn)出阿諛奉承來(lái)。這表面上似是尊重對(duì)方，其實(shí)它與尊重是本質(zhì)不同的。阿諛奉承，虛情假意，夸大其辭，別有用心，只能讓尊貴者反感、嫌惡、痛恨。本來(lái)可以建立友情，但因雙方失去真情而無(wú)法發(fā)展下去。我們也不能排除個(gè)別尊貴者好大喜功，樂于聽奉承話、看媚態(tài)的。但這樣的尊貴者有必要與他發(fā)展友情嗎?

　　三、態(tài)度自然，不必拘謹(jǐn)

　　尊貴者無(wú)論地位，還是閱歷、學(xué)識(shí)，都高我們一籌。與他們交往，常令我們肅然起敬，有時(shí)我們還有一種威壓感而噤若寒蟬。我們作為平常人，尤其是未見過世面的青年人，在這種情勢(shì)下往往顯得動(dòng)作走形，言語(yǔ)囁嚅，特別別扭、生硬。其實(shí)尊貴者也是我們平等的交際對(duì)象，也是一種自然的交往關(guān)系，我們一方面要尊重于彼，另一方面也立足于自己，守住方寸，保持本色，自然而正常的交往，不必拘謹(jǐn)。這反倒能顯示自己的交際魅力，會(huì)贏得對(duì)方的認(rèn)可和尊重，尊貴者會(huì)樂意與我們發(fā)展友情。小斌是有才華求上進(jìn)的青年人，他很想與一些德高望重的前輩交往，可最終結(jié)果都是以失敗告終。究其原因，主要是小斌太拘謹(jǐn)了，一副窩窩囊囊、委委瑣瑣的樣子，當(dāng)然讓前輩大失所望，怎會(huì)與他發(fā)展友情呢?

　　四、巧托會(huì)配，不可狂妄

　　從交往的過程來(lái)說(shuō)，尊貴者是交際的主角，而我們則是配角，處于次要地位。這是交際現(xiàn)狀，也是交際規(guī)律，是由彼此交往身份和交際能量決定的。我們要積極支持尊貴者，熱情配合尊貴者，鞍前馬后，服從需要，聽候調(diào)遣。這是合乎交際現(xiàn)實(shí)的，不僅不會(huì)損害自己的“身價(jià)”，而且會(huì)取得尊貴者的信任。而如不能擺正這層關(guān)系，不恰當(dāng)?shù)仫@示自己的能耐，抖弄自己的才華，以至背棄、排擠尊貴者，這往往適得其反。小燦總希望展露才華，讓一位他最敬重的老人認(rèn)可他。一次，老人在晚會(huì)上唱京劇，雖然唱得不算好，但還是贏得了掌聲，小燦又想，自己亮亮嗓子必會(huì)讓老人有知音之感。于是一曲京劇唱得嘹亮高亢，老人卻在臺(tái)上感到很不自然。小燦雖是善意，但如此“抵”老人，老人還會(huì)同他發(fā)展友情嗎?

　　五、主動(dòng)真誠(chéng)，做出姿態(tài)

　　尊貴者的行為是要與自己身份、地位保持一致的。他們一般不會(huì)主動(dòng)與我們交往，而作為平常人，身份在下，地位比他低，自要主動(dòng)積極，充滿真誠(chéng)，先邁出一步，做出友好的姿態(tài)，這是尊長(zhǎng)敬上的美德，也是交際的慣例。小文在一次會(huì)議上結(jié)識(shí)了一位有成就的作家，他十分珍惜這層關(guān)系，可他是個(gè)平常的人，又是小字輩，當(dāng)然并沒有引起作家的注意。但小文視之為自然，更沒有賭氣，他每逢節(jié)日必寄賀卡給這位作家。終于作家記住了小文，并與他有了不尋常的友情。

　　六、求助求教，接受呵護(hù)

　　尊貴者是力量的象征，在他面前，我們顯得很弱小稚嫩。所以要接受并求得呵護(hù)。這一則是我們與尊貴者交往所尋求和迫切需要得到的東西，二則作為尊貴者，他也會(huì)從中獲得施與和扶持之樂，是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。尋找呵護(hù)一要尊重尊貴者的愿望，二要適度得宜，不可仰仗、依附于尊貴者。這包括恰當(dāng)?shù)那笾耙欢ǔ潭壬系那蠼?。這會(huì)獲得尊貴者的認(rèn)可，并圓滿獲取他的友情。小剛對(duì)本校一位知名教師十分敬重，主動(dòng)拜他為師，經(jīng)常請(qǐng)教一些問題，求得幫助和扶掖。由于小剛尊重他的作息習(xí)慣和癖好秉性，所以每次請(qǐng)教都會(huì)有收獲。而在這一次次的請(qǐng)教中，那位教師也對(duì)小剛發(fā)生了濃厚興趣，并逐漸有了很深的友情。