事業(yè)單位面試禮儀知識
事業(yè)單位面試禮儀知識
事業(yè)單位(Institutional Organization)，是指國家以社會公益為目的的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的事業(yè)單位面試禮儀知識，希望能夠幫到大家哦!
事業(yè)單位面試禮儀知識
一、舉止
1.動態(tài)禮儀
(1)走姿問題：走路不穩(wěn)、步調(diào)不一致(順拐);看地走路;手緊貼褲子走路;端著胳膊走路;走路胳膊擺動過大。
解決方法：在模擬練習(xí)中，進行走姿練習(xí);網(wǎng)絡(luò)儀態(tài)視頻進行模仿。
(2)鞠躬問題：不鞠躬，鞠躬幅度過大;只是點頭;鞠躬時身子沉下而頭卻昂著;男生以空姐的姿態(tài)鞠躬。
解決方法：考生入場要先問好再鞠躬;鞠躬幅度15°~30°;男士雙手要自然垂下放在褲縫處，鞠躬時不宜晃動;女士可以以空姐的姿態(tài)問好。
2.靜態(tài)禮儀
(1)坐姿問題：弓背、抖腿、蹺二郎腿;桌椅間距大坐不穩(wěn)，趴桌子;坐姿隨意、耷拉腦袋、八字腳、答題時手放在腿上。
解決方法：規(guī)范坐姿，通過反復(fù)練習(xí)逐漸糾正。了解入座或離場時應(yīng)注意的事項：椅子與桌子距離不能太遠，發(fā)現(xiàn)椅子沒有放好，要事先進行調(diào)節(jié);坐定后就不要去隨意地拖動椅子;要坐在椅子的三分之二或是二分之一處;退場時需將椅子放回原處。
(2)站姿問題：身體晃;站不直;低頭站立;“捂襠派”(手放在肚子上);背手站立。
解決方法： 錄像或是照相，更直觀地發(fā)現(xiàn)問題所在，有針對性地改正。貼墻法和軍姿法，①貼墻法：貼墻站立，保持腳后跟、臀部、肩背、后腦勺緊貼墻面，站立10分鐘左右。②軍姿法：直立、抬頭、挺胸、收腹、提臀、目視前方，保持立正姿勢10分鐘左右。
(3)手勢問題：手放在腿上;手握筆答題;手轉(zhuǎn)筆;手上動作幅度過大;手擺放過于死板;答題時不停地轉(zhuǎn)手指。
解決方法：學(xué)習(xí)正確的手擺放姿勢，但不能絕對化，因人因情況而定;握拳、轉(zhuǎn)筆、手放腿上要隨時提醒，逐步改正;可以用錄像的方式，或是讓家人監(jiān)督進行改正。
(4)目光問題：目光游離;無目光交流;目光向下或向上望;始終盯著一個考官看;與考官目光交流時間太短。
解決方法：可以看考官額頭、嘴唇和兩眼中間的位置，減緩目光交流帶來的心理壓迫感。
二、儀表
1.穿著問題
(1)服裝：穿著隨意、顏色過于艷麗;服裝不整潔;衣服褲子不合身;衣服口袋鼓鼓囊囊等。
解決方法：服裝的兩個原則：一是要和職位相吻合;二是要和考場氣氛相適應(yīng)。要選擇穿適合自己膚色、氣質(zhì)的衣服為最佳。男性考生：秋冬可著西裝，自選是否系領(lǐng)帶。若不系領(lǐng)帶，則不需要系襯衫第一個扣;夏天，著短袖襯衫，不能系領(lǐng)帶。女性考生：可選套裝或者套裙，夏天建議套裙，但不能過短，一般以到膝蓋附近為宜，不得穿薄、露、透的衣服。冬天建議著套裝，下裝建議褲子為宜。
(2)鞋子：黑皮鞋白襪子;鞋子表明較臟;鞋跟聲音大;鞋跟偏高走路不穩(wěn)。
解決方法：鞋子的顏色和樣式要與整體服裝風(fēng)格相符;鞋子要提前穿一兩周適應(yīng);選擇穿鞋的注意事項：男士皮鞋應(yīng)以黑色或深棕色為主，襪子與鞋或褲子顏色相同。女士高跟鞋一般在5cm左右為主或以下，顏色以黑色為主，襪子以膚色為主。
2.打扮問題
(1)妝容問題：發(fā)型凌亂隨意;唇部發(fā)干有死皮;妝過濃或者素面朝天;鏡架夸張，戴有色鏡片。
解決方法：建議女士化淡妝，男士保持干凈整潔即可。妝容的注意事項：男士發(fā)型：前不覆額，后不遮領(lǐng)，兩側(cè)不掩耳，建議考試前4-10天理發(fā);女士發(fā)型：中、長發(fā)用夾子或者發(fā)帶把頭發(fā)束起來，盡量盤發(fā);短發(fā)要干凈整潔。鏡框與臉型相符，顏色不能太鮮艷，忌有色鏡片。
(2)配飾問題：帶卡通手表;配飾太多，帶多個耳釘或戒指;配飾樣式夸張。
解決方法：考生佩戴手表應(yīng)以商務(wù)手表為主，切記佩戴卡通手表。男、女考生除了手表外，不易佩戴其他配飾。
事業(yè)單位面試技巧：結(jié)構(gòu)化面試通用測評要素
事業(yè)單位考試已臨近，大家應(yīng)該也都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中了，復(fù)習(xí)時，應(yīng)到注重實習(xí)的順序以及模塊，不要一把抓，不僅效果不好而且也會弄得自己比較忙亂，這里新戰(zhàn)線教育小編列舉出一些大家努力的方向，掌握這些，在靈活的使用所學(xué)的知識，考試就會輕松得多了。
綜合分析能力
綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要，所以考生對此要引起高度重視。應(yīng)有對事物能從宏觀方面進行總體考慮;對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮;能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。
言語表達能力
以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風(fēng)格將自己的思想、觀點明確無誤地表達出來，并試圖讓聽眾接受的過程。 理解他人的意思;口齒清晰，具有流暢性;內(nèi)容有條理、富有邏輯性;他人能理解并具有一定的說服力;用詞準確、恰當(dāng)、有分寸。
應(yīng)變能力
在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變、觸類旁通，作出正確的判斷和處理。 有壓力狀況;思維反應(yīng)敏捷;情緒穩(wěn)定;考慮問題周到。
計劃、組織、協(xié)調(diào)能力
對自己、他人、部門的活動作出計劃、排出日程、調(diào)配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準進行協(xié)調(diào)。 根據(jù)部門目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃;看清相互依賴的沖突各方間的關(guān)系;根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果作出適當(dāng)選擇;及時作出決策;調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。
人際交往的意識與技巧
建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。 人際合作的主動性;對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(包括權(quán)限、服從、紀律等意識);人際間的適應(yīng);有效溝通(傳遞信息);處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。
自我情緒控制
在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要是根據(jù)面試當(dāng)時應(yīng)試者對一定問題的反應(yīng)預(yù)測應(yīng)試者日常生活中的表現(xiàn))。 在較強刺激情境中，表情和言語自然;在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜;為了長遠或更高的目標(biāo)，抑制自己當(dāng)前的欲望。
求職動機與擬任職位的匹配性
求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動;個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。 現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況;興趣與崗位情況;成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況;對組織文化的認同。
舉止儀表
應(yīng)試者外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。穿著打扮是否得體;言行舉止是否符合一般的禮節(jié);是否有多余的動作。
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