在學(xué)校中, 我們努力學(xué)習(xí), 逐漸成長(zhǎng), 相信每一個(gè)人都會(huì)有一段難忘的校園經(jīng)歷，那么你們知道大學(xué)生的課堂禮儀是怎樣的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生課堂禮儀常識(shí)，希望能夠幫到大家哦!

　　關(guān)于大學(xué)生課堂禮儀常識(shí)

　　1按時(shí)上課，不遲到

　　相信大家對(duì)以下各種情景并不陌生:

　　情景一, 老師已經(jīng)開(kāi)始興致勃勃地講課, 教室的門(mén)被猛然打開(kāi), 闖進(jìn)一名睡眼惺忪、蓬頭垢面的同學(xué)。這位同學(xué)旁若無(wú)人地找到一個(gè)空位, 放下書(shū)包, 開(kāi)始煞有介事地聽(tīng)課。

　　情景二, 老師正在上課, 忽然門(mén)外有人敲門(mén), 老師中斷講課去開(kāi)門(mén), 原來(lái)門(mén)外站著整整一個(gè)宿舍的同學(xué)(可能是集體性睡過(guò)頭) , 老師只能一臉無(wú)奈地對(duì)這些同學(xué)放行。

　　情景三, 老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課, 此時(shí)離上課的時(shí)間還僅僅有3 分鐘, 可是偌大的教室中僅僅有屈指可數(shù)的幾個(gè)學(xué)生, 于是老師開(kāi)始對(duì)表, 懷疑是不是自己來(lái)得太早。

　　有過(guò)高校生活經(jīng)驗(yàn)的朋友, 對(duì)這種遲到的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。可是, 有的同學(xué)似乎沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是一種失禮的行為, 而把它作為大學(xué)自由生活的象征津津樂(lè)道。“按時(shí)上課, 不遲到”———這是對(duì)老師最起碼的尊重, 也是對(duì)老師這種崇高的職業(yè)的一種尊重。

　　因此, 要學(xué)會(huì)課堂禮儀, 第一個(gè)要求就是做到上課不遲到。有人說(shuō)這事很“小”, 可事實(shí)上它關(guān)系到上課的質(zhì)量和聽(tīng)課的效果。如果學(xué)生按時(shí)上課, 不但自己可以完整地領(lǐng)會(huì)老師所講的內(nèi)容, 而且可以讓老師心情愉快地授課; 反之, 如果學(xué)生遲到, 不僅僅漏聽(tīng)了之前老師的講課內(nèi)容, 而且容易打斷老師的思路, 分散聽(tīng)課同學(xué)的注意力。當(dāng)然, 我們應(yīng)該看到許多同學(xué)并非故意上課遲到。那么, 問(wèn)題出在什么地方呢?

　　原因一, 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到遲到的危害。前面我們已經(jīng)提到, 遲到行為是對(duì)老師的一種不尊重, 是對(duì)老師職業(yè)的一種不尊重; 遲到的行為不僅影響到遲到者聽(tīng)課的內(nèi)容, 而且影響其他同學(xué)的聽(tīng)課效果, 影響老師的講課效果。大家不能將這種紀(jì)律意識(shí)松散的行為作為自由的表現(xiàn), 不講紀(jì)律絕對(duì)不是自由, 反而危害自由。

　　原因二, 沒(méi)有合適地安排自己的作息時(shí)間。許多同學(xué)在告別父母老師寸步不離的中學(xué)時(shí)代之后, 對(duì)大學(xué)這種相對(duì)寬松、自由的氛圍產(chǎn)生了某種不適應(yīng)。這種不適應(yīng)就體現(xiàn)在對(duì)自己作息時(shí)間的安排不妥當(dāng)。于是, 校園里有了夜間執(zhí)著于電腦世界中的反恐精英, 有了三五成群鏖戰(zhàn)到天亮的撲克一族, 有了電話兩端煲粥的情侶, 有了挑燈夜戰(zhàn)的苦讀人, 于是也有了第二天上課的遲到者。人的精力是有限的, 如何分配自己有限的精力, 這是每一個(gè)大學(xué)生都要面對(duì)的問(wèn)題。