師生交往的基本禮儀和禁忌事項
師生交往的基本禮儀和禁忌事項
師生就是老師和學(xué)生的合稱，在學(xué)校師生的關(guān)系尤為重要，因為這還關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的師生交往的禮儀禁忌，希望能夠幫到大家哦!
師生交往的禮儀禁忌
一、忌冷漠無情。
教師首先應(yīng)該意識到，對學(xué)生的冷漠無異于否定自己的人生價值。教師常常被稱為是人類最崇高的職業(yè)，因為他們擔負著把人類創(chuàng)造的文明傳授給新一代的神圣使命。學(xué)生在渴求知識的年齡，對老師的期望和信任，某種意義上不亞于對親生父母，這就決定了師生之間的交往離不開情感。一個態(tài)度冷漠的老師無法讓學(xué)生體會到情感的召喚，無法激起學(xué)生對老師的愛戴、信任和期望。當一個教師不能被學(xué)生理解和愛戴時，他的人生價值不也黯然失色了嗎?
二、忌傲慢與粗暴。
教師更不能對學(xué)生傲慢和粗暴。只有缺乏修養(yǎng)的教師才會表現(xiàn)出這些行為。傲慢的教師原本想顯示自己如何有能耐，然而真正的能耐是由學(xué)生感受到的，而不是自己標榜和炫耀的。教師的粗暴也許能暫時鎮(zhèn)服學(xué)生，但是這種方法永遠不可能征服學(xué)生的心。退一步說，即便教師的粗暴里包含著讓學(xué)生追求上進的良好愿望，也很可能被粗暴的教育管理方法本身給弄得面目全非。
三、忌過分偏愛。
教師不應(yīng)該對學(xué)生過分偏愛。十個指頭不一般長，學(xué)生里同樣有好、中、差。讓教師對學(xué)生完全一視同仁，恐怕也太難為他們，而且也是不現(xiàn)實和沒必要的。但是，再差的學(xué)生也期待著教師的培養(yǎng)教育，正如再丑的孩子也離不開母親的愛戀一樣。好學(xué)生固然是一朵花，差學(xué)生也并不就是豆腐渣，有多少差學(xué)生在逆境中奮起，取得了可喜的進步!教師如果過分偏愛好學(xué)生，冷落差學(xué)生，就會大大傷害學(xué)生的自尊心，造成師生之間的隔閡與對立，有的學(xué)生則由此而更加自卑，進而影響學(xué)業(yè)以至人生的道路。
四、忌不尊敬老師。
學(xué)生對老師，最應(yīng)該注意防止的就是不尊敬老師或?qū)蠋煙o禮。大多數(shù)教師都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一生撲在教育事業(yè)上，一心放在學(xué)生身上，用自己的時間、精力、知識和汗水培育出一批又一批國家需要的人材，而他們卻默默無聞，不計較個人得失。他們最高興的事莫過于看到自己親手培養(yǎng)出來的學(xué)生成才、進步了。如果學(xué)生反過來卻不尊敬老師，在老師面前言談舉止失當，故意怠慢老師，或認為老師教書育人是本份，犯不著用什么禮節(jié)客套等等，這將會給師生關(guān)系罩上一層陰影。這是學(xué)生不文明的一個典型表現(xiàn)。當然最大的不尊敬就是不好好學(xué)習(xí)。試想，一個為學(xué)生嘔心瀝血的教師，如果得到的是學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不好好學(xué)習(xí)、成績落后的回報時，會是什么樣的心情?
五、忌苛求老師。
學(xué)生不能過于苛求教師。一個教師面對的是幾十個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感到滿意顯然是不易做到的。在師生交往中，教師很可能有這樣或那樣的疏忽與缺點，學(xué)生應(yīng)該體諒教師，而不應(yīng)揪住一點不放，以偏概全地攻擊、評價教師，那會使教師感到難過。良好的師生關(guān)系離不開師生在交往中對相互過錯的諒解和寬容態(tài)度。當然，學(xué)生如果真正發(fā)現(xiàn)了教師的缺點，并真誠地、推心置腹地、以恰當?shù)姆绞浇o教師指出來，教師一定會高興地接受，這樣做一定會把師生關(guān)系推向更良好的方向。
師生交往的基本禮儀
1、教師與學(xué)生相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動向教師問好，在過道上或樓梯里相遇，學(xué)生應(yīng)給老師讓道。
2、學(xué)生進老師辦公室，應(yīng)先輕輕敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。切不可貿(mào)然闖入。敲門時應(yīng)以指關(guān)節(jié)輕叩，不可以用力拍打。在辦公室不可隨意翻動?xùn)|西。
3、進入辦公室腳步應(yīng)該是輕輕的。如果需要關(guān)門，應(yīng)該回身把門關(guān)好。進門后，應(yīng)向辦公室里的老師點頭、致意、問好。動作要輕不要妨礙老師工作。離開辦公室時，應(yīng)該回身輕輕把門帶上，不能揚長而去。
4、與老師談話或議事，學(xué)生無論是站著或坐著，都應(yīng)該姿勢端正(站有站姿，坐有坐姿)雙目凝視老師，認真聽老師說話。如果對老師的話有不理解的地方，應(yīng)誠懇向老師請教，直到弄懂為止。
5、學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的人格和生活習(xí)慣。不能給老師起綽號。
6、杜絕上課使用手機當成一項校園行為規(guī)范來自覺遵守，讓手機污染遠離課堂。
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1.社會交往中的禮儀