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教師面試基本禮儀

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教師面試基本禮儀

  教師面試禮儀很重要,甚至在有的面試場(chǎng)合中還是面試考核內(nèi)容的一部分下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的教師面試基本禮儀,希望能夠幫到大家哦!

  教師面試基本禮儀

  一、站姿

  教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢(shì)就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是:抬頭、雙目向前平視,面帶微笑。雙臂自然下垂,或相搭放置腹前。軀干挺直,身體重心在兩腿中間,不偏左也不偏右,兩腿直立。男士自然開列,女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿:站立時(shí)縮脖、塌腰、聳肩,雙手放在兜里或插在腰間。

  二、坐姿

  正確的坐姿給人一種安祥莊重的印象。正確坐姿的基本要求是:入坐時(shí)要輕要穩(wěn),雙肩平正放松。女士雙膝靠攏,男士雙腿自然開列。女子入座前若是裙裝,應(yīng)用手稍攏一下。面帶笑容,上身自然挺直。坐在椅子上,至少應(yīng)坐滿椅子的三分之二,脊背輕靠椅背。起立時(shí),右腳向后收半步,而后站起。談話時(shí),身體不東倒西歪,不前傾后仰。上體與腿可以同時(shí)側(cè)向?qū)Ψ?。不良坐姿:兩腿過分地叉開或長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出去;蹺起二郎腿;將雙手放于臀下;腿腳經(jīng)常抖動(dòng)。不僅僅是教師面試禮儀,其他行業(yè)的面試禮儀也很重視坐姿。

  三、目光

  在面試過程中,應(yīng)面帶真誠(chéng)的微笑并適度地注視對(duì)方的眼睛,這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做,不但將自己的心情、思想傳達(dá)給對(duì)方,同時(shí)也能從對(duì)方的眼神中獲取正確的信息,從而達(dá)到心靈交流。 具體要求是:目光要坦然親切,與人交談時(shí),目光應(yīng)該注視對(duì)方,不要躲閃或游移不定。目光注視對(duì)方眼睛到下巴之間的區(qū)域。

  當(dāng)然,教師面試禮儀遠(yuǎn)不止我以上談到的這幾點(diǎn),還有諸如步態(tài)、交談以及著裝等一系列問題,在這里取三點(diǎn)相對(duì)重要的拿出來說明。其實(shí)不僅是在教師的面試中,在任何面試中都應(yīng)該對(duì)禮儀問題做到絕對(duì)重視,給考官留下一個(gè)好的第一印象即所謂的首印效應(yīng)能為面試成功大大加分。

  儀容禮儀

  一、服飾的要求

  服飾應(yīng)整潔、素雅、自然大方。這是教師著裝的基本要求,也是學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的要求。教職工不應(yīng)該把穿著打扮看成是個(gè)人的事,而應(yīng)與自己的事業(yè)聯(lián)系在一起,讓人看著舒服。

  1.整潔:整整齊齊、干凈無異味、無異物粘附。

  2.素雅:色彩不俗艷,不雜亂,款型端正、大方。

  3.自然大方:和諧而得體,自然而樸實(shí),下身深色,上身淺色為宜。

  二、儀容的要求

  1.勤換衣、勤洗臉。

  男士要勤刮胡子,女士要適度使用化妝品,化淡妝。

  2.保持口腔清潔,刷牙,防止口臭。

  3.頭發(fā)要適時(shí)梳洗,發(fā)型要大方得體。

  男士前發(fā)不覆額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);

  女士前發(fā)不遮眼,不染彩色頭發(fā),不留長(zhǎng)指甲,不染彩色指甲油。

  舉止禮儀

  一、站姿——挺拔、自然

  教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢(shì)就是站姿。良好的站姿能襯托出非凡的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是:

  1.抬頭,雙目向前平視,面帶微笑。

  2.胸腹距離拉長(zhǎng),雙臂自然下垂,或相搭放置腹前。

  3.軀干挺直,身體重心在兩腿中間,不偏左也不偏右,兩腿直立。

  男士自然開列,女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。

  不良的站姿:站立時(shí)縮脖、塌腰、聳肩,雙手放在兜里或插在腰間。

  二、步態(tài)——從容、平穩(wěn)

  正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是:

  1.雙目平視,面帶微笑,跨步均勻,上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。

  2.雙膝靠近,兩腿的內(nèi)側(cè)落地時(shí)軌跡近于一條直線。

  三、面部表情

  教師應(yīng)該給人的感覺是和藹、親切,所以老師在講課過程中要保持微笑。

  保持微笑的表情給人帶來愉悅的感覺,符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

  四、手勢(shì)

  手勢(shì)指通過手和臂的動(dòng)作變化和造型來傳遞教學(xué)信息、表情達(dá)意的一種特殊的體態(tài)語言。恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)能正確引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性,也反映了教師良好的職業(yè)素養(yǎng)。

  
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