企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)
在職場中,很多人混了多年,還是無出人頭地,有些人卻一鳴驚人成了職場的佼佼者,這是對新人的自身的基本素質(zhì)考驗,同時也是企業(yè)在不斷的發(fā)展中優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。下面是學習啦小編給大家搜集整理的在一個企業(yè)里需要培養(yǎng)自身哪些職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容,希望可以幫助到大家!
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):道德品質(zhì)
一個成熟的企業(yè)更多考慮的往往是道德品質(zhì)。道德方面的素質(zhì),尤其是誠信意識、奉獻精神和責任感。
一些外企在團隊面試前都會要求應聘者簽下保密協(xié)議或作出口頭承諾,防止案例外泄,但盡管如此,還是會有一些畢業(yè)生將面試內(nèi)容以“筆經(jīng)”、“面 經(jīng)”等形式公布在網(wǎng)上,給公司的招聘工作帶來損失。2007年著名外企瑪氏在第一輪面試后,發(fā)表了致參加者的一封信,表明會在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上對分享了面 試題目的同學作出取消面試資格的處理,并表示“無論事情是大是小,原則問題不可以馬虎,希望我們都能從小事做起,一起為創(chuàng)造健康、公平的就業(yè)環(huán)境而努力!”
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):文化認同
目前越來越多的企業(yè)在筆試階段引入性格測驗或心理測驗這一單元,凸顯出企業(yè)對于畢業(yè)生性格和心理素質(zhì)的重視,而這歸根到底,都是企業(yè)衡量畢業(yè)生是否認同企業(yè)文化、能否順利融入公司文化的標尺。企業(yè)所期待的員工,不僅要能力出眾,更要認同企業(yè)文化。
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):敬業(yè)精神
優(yōu)秀的企業(yè),尤其是世界500強企業(yè)非常注重實效、注重結(jié)果,因此敬業(yè)精神是不可或缺的。有了敬業(yè)精神,其他素質(zhì)就相對容易培養(yǎng)了。
畢業(yè)生要想適應當今的職場環(huán)境,就必須具備明確的工作目標和強烈的責任心,帶著激情去工作,踏實、有效率地完成自己的本職工作。工作態(tài)度很大程度上能夠決定一個人的工作成果,有良好的態(tài)度才有可能塑造一個值得信賴的形象,獲得同事、上司及客戶的信任。
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):團隊意識
如今優(yōu)秀的企業(yè)都很注重團隊協(xié)作精神,將之視為公司文化價值之一,希望員工能將個人努力與實現(xiàn)團隊目標結(jié)合起來,成為可信任的團隊成員。
許多剛走上職場的 畢業(yè)生,往往滿懷抱負,血氣方剛,在團隊中常常流露出個人英雄主義。在一些企業(yè)常常可以見到這樣的員工:在市場上敢拼敢打,是一名虎將,而自恃學歷層次 高、工作能力強、銷售業(yè)績好,在同事和領(lǐng)導面前狂傲不羈,不愿遵守勞動紀律,還經(jīng)常在公開場合反對領(lǐng)導的意見。而這樣的員工業(yè)績再出色,能力再強,最終也 會被企業(yè)淘汰。
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):創(chuàng)新思想
企業(yè)需要那種具有創(chuàng)新能力的人。企業(yè)招聘人員在面試中常常會問:“在以前的工作中,你有沒有做成功過一件其他同事從來沒做過或者根本沒想過的事情?或者你是否對一些新鮮的事物感興趣?”
李開復在給中國高校學生的一封信中也曾這樣描述:“僅僅勤奮好學,在今天已經(jīng)遠遠不夠了。因為最好的企業(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知 識,又具備獨立思考和解決問題的能力,善于自學和自修,并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐,時時不忘創(chuàng)新,以創(chuàng)新推動實踐,以創(chuàng)新引導實踐。只 有這樣,我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。”
企業(yè)里需要培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng):應變能力
企業(yè)需要那種具有高度靈活應變能力的人。聽得認真,寫得明白,看得仔細,說得清楚,敘述準確將具有無可估量的價值。
反映在面試中,最大的可能性就是考官給你一個模擬的場景,讓你作出一些判斷和決策,以考查應聘者的靈活應變能力。西門子(中國)有限公司人力資 源部招聘顧問鄒加認為:考官有時也會故意用一些很詭異的問題來刁難應聘者,這個時候,最重要的就是保持一顆平常心,不要慌亂,停頓5到10秒鐘整理一下思 路,然后大膽地說出自己的觀點。其實,答案是其次的,考官主要考查的還是應聘者的應變能力和邏輯思維能力。