高中生應該如何提高自己的綜合素質(zhì)
高中生應該如何提高自己的綜合素質(zhì)
高中生要應對緊張快節(jié)奏的高中生活應具備哪些素質(zhì)?應該怎么提高自己的綜合素質(zhì)呢，下面是學習啦小編給大家搜集整理的高中生應該如何提高自己的綜合素質(zhì)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
高中生應該如何提高自己的綜合素質(zhì)
一、興趣愛好與學習的結(jié)合
愛因斯坦有一句大家耳熟能詳?shù)拿裕?ldquo;興趣是最好的老師。”如果能把自己對某些特定事物的喜愛推廣到所學的一門或多門學科上，那么在這些領(lǐng)域的積極性毫無疑問會大大提升。
此外，我還想說，將興趣愛好融入學習，說白了就是一直提倡的寓教于樂，絕不只是學生單方面的任務(wù)。老師們在課堂上播放多媒體文件、理科科目的實驗課，以及家長對孩子興趣愛好的支持與幫助，都是改善學習效果的好方法。就學生而言，更應該抓住這些機會，主動地去探尋學科的有趣之處，而不是為了一些晦澀難懂的概念而抱怨。如此，學習也就變成了某種意義上的樂事，無論是對于老師還是學生，都有利于減少壓力，何樂而不為呢?
二、學會抵御外界影響
目不窺園的學習方法肯定對大多數(shù)人都是不適用的，只要身處華師一這個大集體，就會受到形形色色的來自環(huán)境與同學的影響。有利影響，如學科尖子生之間的探討、社團文化對課內(nèi)知識的補充，肯定是要充分利用的，但當這些影響對我們的學習生活造成阻力的時候，我們就要妥善處理這些事物了。
首先是來自同學的影響。
來到了華師一，尤其是文理分科了以后，同班同學之間的競爭與合作就是一個大的問題。在我們班內(nèi)，無論在哪個領(lǐng)域，從學科學習到音樂、舞蹈等才藝，都有在自己擅長領(lǐng)域內(nèi)出類拔萃的人物，如果放眼全年級，就更是人才濟濟，經(jīng)常會遇到來自其他班級的同學在一些學科的造詣使我嘆為觀止的情形。
面對這樣的情形，有的人就灰心喪氣了，覺得別人比自己不知道高到哪里去了，于是在各個學科都覺得自己落后別人太多，壓力山大。其實這是沒必要的擔心。雖然這些學霸們在自己擅長的領(lǐng)域十分突出，但是人無完人，他們也會有自己的弱點，可能數(shù)學學霸不擅長背單詞，語文學霸難以理解相對論是個什么東西，等等。
其次就是來自環(huán)境的影響。
社團、學生組織，這些是鍛煉我們綜合素質(zhì)的最佳場所，那些在社團中大放異彩的同學，往往會在學習生活中享受到社團鍛煉的益處，比如，心理素質(zhì)更好、知識更加豐富、學習規(guī)劃更清晰等等。但是，也有的人同時參加三四個社團，雖然收獲確實更多，但是也付出了時間和作息上的更大的代價。
這種時候就要權(quán)衡利弊了。社團也好，學生工作也好，與其博愛眾生，還不如把一個團體做好做精，抑或是給正常生活留下更多時間。處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，也是應對外界影響的一個重要部分。
三、做一個有遠見的人
到了現(xiàn)在已經(jīng)沒有人會為我們的發(fā)展定下這樣那樣的目標了，也就是說，我們不能再像以前那樣漫無目的地順從著老師、家長而學習，我們要有自己的目標和規(guī)劃，去預見我們當下的選擇對日后生涯的影響。
這種預見能力在目前，體現(xiàn)在我們的規(guī)劃能力上。晚自習的時候是把作業(yè)一股腦拿出來，拿到哪本做哪本，還是安排好作業(yè)之間的相對順序，由簡入繁，從容易到有挑戰(zhàn)性?
復習的時候，是一門課看到累再復習下一門，還是根據(jù)剩下的時間合理安排復習比重?
在完成一系列的任務(wù)的時候，做一個詳細的安排計劃，并不需要多長時間，而且還能使一切井井有條不出差錯，與其說這是一種能力，不如說是一種意識，一種行動未至思考先行的意識。
總而言之，學習是一件可以很輕松，也可以很沉重的事情，具體會怎樣取決于方式方法。畢竟每個人有每個人最適應的學習方法，不同的方法之間可以相互借鑒，從中找到效率最高、效果最好的學習秘訣，并將其融入自己的實際生活中，真正能夠提高學習效果、對自己的學習生活有所幫助，才是這次演講的意義所在。新的學期里，讓我們一起努力，一起進步，高效地學習，快樂地生活!
對適應高中學習，調(diào)整學習方法是關(guān)鍵，保持積極健康的心態(tài)是基本。
暑假已過半，同學們在高一預科班的學習也進入了漸漸適應的階段，要注意的是，同學們不僅是在提前預習高中課程，為開學課程難度的提高做基礎(chǔ)準備，而是在接受新的學習強度，這是一個扯開高中學習神秘面紗的過程。
初、高中教育具有非常大的跳躍性和強度的提升性，學生們調(diào)整自己的心態(tài)，摸索自己的學習方法，努力修煉舉一反三，觸類旁通的“技能”，才能保證在強者如云的高中江洪中如魚游水，直達三年后的錦鯉躍龍門。
初三升高中的學習方法和素質(zhì)
要明白，初中除了數(shù)學的學習外，均是強調(diào)學生對基本概念的記憶，很少強調(diào)理解。而高中重在理解，簡單的記憶肯定不能適應高中的學習要求。因此，暑假期間，同學們要明白思考的重要性，多多看一些書籍，提高自己的閱讀理解能力，學會理解記憶，而不是死記硬背。
老師只是你的風向標和羅盤
初中的學生是老師領(lǐng)著走、抱著走的、推著走，獨立思考問題的能力弱。而高中則要學會自己找‘食’吃、獵‘食’吃，加強自主學習，培養(yǎng)獨立思考的能力。一般來說，初中的學生平時以完成作業(yè)為主要任務(wù)，在學習時也有老師在不懈得督促，依賴意識很強。到了高中，卻需要同學們踏踏實實，一步一個腳印得自己前行，高中老師的授課規(guī)則是“弱肉強食，強者為尊”，上了高中就是長大了，必須有自己的思量和堅持，確定自己的目標，努力不懈，踽踽獨行。
積極向上的心態(tài)才是保證高中學習順利的原動力
除了培養(yǎng)自己的學習能力外，同學們要學會調(diào)整自己的心態(tài)。落差例子比比皆是：曾經(jīng)名列前茅的佼佼者，一進入重點高中，面對著身邊眾多的尖子生突然喪失了信心，變得自卑、失落、抑郁，再也找不到自己的位置……同學們要認清并認同這樣的現(xiàn)狀，學會調(diào)整自己的心態(tài)，要認識到“強中更有強中手，”在一些高中即將進行的重點班的分班測試中，同學們要學會弱化環(huán)境對自己的不良影響，正確地評估自己，設(shè)立一個目標，樹立信心，保持一種平和積極的心態(tài)，來保證自己處于一種健康向上的生活狀態(tài)，望同學們切記。
看了高中生應該如何提高自己的綜合素質(zhì)的人還看：