如何提高大學生的信息素養(yǎng)
如何提高大學生的信息素養(yǎng)
信息素養(yǎng)的培養(yǎng)需要自我意識和多方面的共同作用。但最為重要、作用最大的還是學校的教育和周邊環(huán)境的影響。下面是學習啦小編給大家搜集整理的關于如何提高大學生的信息素養(yǎng) 文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
提高大學生的信息素養(yǎng)的方法：學科教育
1 將大學生信息意識的培養(yǎng)滲透到社會學、行為科學和心理學等學科教育中。信息意識是大學生學習科學文化知識的基礎和先決條件，良好的信息意識能夠促進信息需求和獲取利用信息能力的高度結(jié)合，產(chǎn)生良好的利用信息的效應。教師要結(jié)合現(xiàn)實，以學科信息的獲取、加工處理、交流傳遞和利用為出發(fā)點來培養(yǎng)學生的信息意識。
2 將大學生信息道德素質(zhì)的培養(yǎng)滲透到倫理學、法學、思想政治教育等學科的教育中。教師應結(jié)合信息化對人類社會發(fā)展的負面影響(如網(wǎng)絡犯罪、對知識產(chǎn)權的侵犯等)以及信息化社會倫理規(guī)范的內(nèi)涵及其構建等內(nèi)容進行培養(yǎng)。
3 將大學生信息能力的培養(yǎng)滲透到計算機技術、網(wǎng)絡技術及相關學科的教學活動中。教師在教學中應重點培養(yǎng)大學生相應的技術應用和技能的掌握，并將其應用到具體實踐中，從而達到解決問題的目的。
提高大學生的信息素養(yǎng)的方法：發(fā)揮圖書館的職能作用
圖書館應該確立自己在校園網(wǎng)中文獻資源中心、文獻信息服務中心、信息素質(zhì)教育中心的地位，提供多功能、全方位的信息服務。
1 圖書館是信息教育的最佳陣地。圖書館擁有的文獻信息資源優(yōu)勢、信息環(huán)境優(yōu)勢以及信息技術優(yōu)勢決定了圖書館在信息素質(zhì)教育中的地位，也只有圖書館具有將此項工作整合起來的條件和基礎。高校圖書館具有開展信息素養(yǎng)教育的學術能力，且有一定的信息加工，信息服務經(jīng)驗;加之設備基礎較好，有的已經(jīng)完成了自動化和網(wǎng)絡化改造，電子閱覽室、網(wǎng)絡閱覽室等已具規(guī)模，為大學生信息素養(yǎng)教育提供了良好的條件和環(huán)境。
2 圖書館能針對師生的需求開展形式多樣的信息服務和信息素養(yǎng)教育活動。比如在校圖書館網(wǎng)站上發(fā)布文獻檢索網(wǎng)上通用指南，內(nèi)容可包括互聯(lián)網(wǎng)資源的利用指南、各類數(shù)據(jù)庫檢索方法、本館正確使用指導、重要數(shù)據(jù)庫介紹、著名網(wǎng)站的介紹及搜索引擎介紹等信息，供學生自由查詢;還可以在圖書館網(wǎng)站上設立BBS、留言薄、電子郵件等方式接受用戶的問題、意見和建議，由工作人員及時進行解答。經(jīng)常或定期舉行講座，分類推進提高師生的信息素養(yǎng)。
3 圖書館最終要將學生吸引到學習信息技術的洪流中來。隨著現(xiàn)代化教學手段的運用，圖書館必須根據(jù)實際情況不斷增加學生對計算機檢索實踐操作的安排，要求每位學生都要有相關專業(yè)知識課題并就該課題作出檢索綜合實習報告，并以E-mail方式提交。這樣學生通過對課題的實踐性檢索便可熟悉檢索技能，從而提高其信息素養(yǎng)能力，又可以通過實踐檢索為本專業(yè)積累一定的資料，減少專業(yè)人員搜索整理信息的壓力。
總而言之，信息素養(yǎng)的培養(yǎng)需要自我意識和多方面的共同作用。但最為重要、作用最大的還是學校的教育和周邊環(huán)境的影響。
如何提高大學生的信息素養(yǎng) 相關文章：