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提高企業(yè)職工素質(zhì)的方法有哪些

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提高企業(yè)職工素質(zhì)的方法有哪些

  提高職工素質(zhì),是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,思想教育為先,嚴(yán)字當(dāng)頭、管在其中,黨政工團(tuán)要齊抓共建。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的提高企業(yè)職工素質(zhì)的方法文章內(nèi)容。

  提高企業(yè)職工思想素質(zhì)的方法

  一個(gè)企業(yè),要想取得輝煌的業(yè)績(jī),一定要重視在每一個(gè)發(fā)展階段,都以解決職工思想認(rèn)識(shí)入手,以提高職工思想道德素質(zhì),去推動(dòng)企業(yè)素質(zhì)的改善和提高,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)職工的素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)持將“兩個(gè)文明建設(shè)一齊抓”的方針落實(shí)到“以人為本”的管理之中。

  運(yùn)用榜樣力量教育職工,發(fā)揚(yáng)企業(yè)精神

  以先進(jìn)模范人物作為榜樣,可將職工中蘊(yùn)藏的積極性、創(chuàng)造性激發(fā)出來,為企業(yè)發(fā)展提供思想保證和精神動(dòng)力。

  以人為本,不斷提高職工素質(zhì)

  首先,抓職工思想教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,要在企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的職工,就要不斷提高職工思想覺悟,使其精神面貌符合企業(yè)發(fā)展的要求。其次,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的職業(yè)技能培訓(xùn),應(yīng)常年堅(jiān)持把崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等作為職工技術(shù)培訓(xùn)的有效手段,通過開辦各種培訓(xùn)班,舉辦各種職工業(yè)務(wù)比武等形式,把培訓(xùn)、使用、收益三者結(jié)合起來,同時(shí),企業(yè)也可在遠(yuǎn)景規(guī)劃中,把職工職業(yè)技能、文化水平等作為主要內(nèi)容,以此激勵(lì)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)文化。

  建立健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)職工學(xué)習(xí)興趣

  企業(yè)應(yīng)采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的用人機(jī)制,對(duì)一些重要崗位,包括管理人員、班組長(zhǎng)等職務(wù),都可以采取公開招聘,公開競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)上崗的方法,激勵(lì)職工鉆研業(yè)務(wù),不斷提高工作技能水平,做到干部能上能下,職工能進(jìn)能出。收入的高低是影響職工學(xué)習(xí)積極性的重要原因,企業(yè)要建立適宜的激勵(lì)機(jī)制,以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)有所成、技能水平高和做出較大貢獻(xiàn)者。

  每個(gè)企業(yè)都有這樣那樣的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,關(guān)鍵在于競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制是否建立在公平、公正、合理的基礎(chǔ)之上,能否做到任人唯賢而不是任人唯親、陽(yáng)光操作而不是暗箱操作,在于能否用一個(gè)有效的管理手段,去發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性。否則,只能是適得其反,打擊而不是提高職工的積極性。

  以規(guī)章制度規(guī)范職工,用文明環(huán)境培育職工

  適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展要求,修訂企業(yè)規(guī)章制度,制定《員工手冊(cè)》、《規(guī)章制度匯編》等,下發(fā)到每個(gè)手中,以新的規(guī)章制度規(guī)范職工的行為,促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。

  加強(qiáng)職工的素質(zhì)教育,做好職工的思想政治工作

  一要開展以廠為家的思想教育;二要開展形勢(shì)任務(wù)教育;三要開展憂患意識(shí)教育。

  提高企業(yè)職工基本素質(zhì)的方法

  努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵(lì)職工“充電”

  單位上下要形成崇尚知識(shí)、重視人才、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣。弘揚(yáng)企業(yè)文化,陶冶情操,充分展示廣大職工奉獻(xiàn)崗位、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神,激發(fā)廣大職工知難不畏難、知苦不怕苦、同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  企業(yè)之中,職工與職工之間的技術(shù)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)都存在著差異,企業(yè)可采取傳、幫、帶的方式,在職工之間建立相互學(xué)習(xí)的關(guān)系, 技術(shù)差的向技術(shù)好的學(xué)習(xí);文化低的向文化高的學(xué)習(xí);經(jīng)驗(yàn)不足的向經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí),讓職工的文化水平和知識(shí)技能普遍得到提高。

  請(qǐng)進(jìn)來與送出去

  為提高全員素質(zhì),企業(yè)應(yīng)采取“請(qǐng)進(jìn)來”與“送出去”兩條渠道對(duì)職工強(qiáng)化培訓(xùn),請(qǐng)專家和技術(shù)人員授課,送出去一批技術(shù)人員和管理人員深造培訓(xùn)。

  團(tuán)體學(xué)習(xí)

  21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)就到底是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)才能將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。團(tuán)體學(xué)習(xí),可以更好地規(guī)范個(gè)人行為和思想,形成一個(gè)能從整體上想到協(xié)調(diào)配合的組織和群體,能夠?qū)⑵髽I(yè)的共同目標(biāo)變成個(gè)人目標(biāo)的延伸,培養(yǎng)組織成員的團(tuán)隊(duì)精神,以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。要始終把培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升員工學(xué)習(xí)力放在首要位置上,并以此為動(dòng)力,開展教育培訓(xùn),開發(fā)人力資源。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,是發(fā)展企業(yè)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本目的。

  崗位考核是提高職工素質(zhì)的有效途徑

  要使企業(yè)的管理適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,必須建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,建立“用人有定員、崗位有標(biāo)準(zhǔn)、上崗有合同、指標(biāo)有考核”的勞動(dòng)用工制度,重中之重就是加強(qiáng)對(duì)職工的考核。

  建立健全崗位考核規(guī)范

  明確崗位考核內(nèi)容

  根據(jù)不同工種,不同崗位,所承擔(dān)的職責(zé)以及在工作中應(yīng)發(fā)揮的作用,在考核時(shí)也因崗位而有所差異。

  完善教育培訓(xùn)制度

  重視職工的教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)職工技能培訓(xùn),突出崗位技能培訓(xùn)著重抓好生產(chǎn)一線班組長(zhǎng)和技術(shù)工人的教育。

  一是廣泛開展“一專多能”和“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。按照崗位“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的要求開展多面手操作賽平臺(tái),職工通過崗位練兵、技能比賽和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展,激發(fā)、調(diào)動(dòng)獲取知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性。

  二是舉辦多形式講座,從實(shí)際出發(fā),開設(shè)多種培訓(xùn)班。以內(nèi)提素質(zhì)為重點(diǎn)加強(qiáng)教育培訓(xùn),針對(duì)企業(yè)中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、一般員工的不同需求,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式和方法;通過崗位培訓(xùn)、繼續(xù),使他們不斷更新專業(yè)知識(shí),及時(shí)了解各自領(lǐng)域的最新知識(shí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀,適應(yīng)崗位要求。

  三是發(fā)揮人的能動(dòng)作用。企業(yè)可運(yùn)用精神激勵(lì)法、典型激勵(lì)法、現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)法和形象激勵(lì)法來發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。同時(shí)也可運(yùn)用思想政治工作和群體行為動(dòng)力來發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。這樣,才能使每位職工的智力、能力和積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,還可大大提高企業(yè)凝聚力。

  總之,提高職工素質(zhì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。在現(xiàn)代企業(yè)中,人是最大的,也是無窮無盡的資源。為了最大限度地發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性,企業(yè)要加大對(duì)教育的投入,以建立現(xiàn)代企業(yè)教育為基礎(chǔ),并建立與之相適應(yīng)的企業(yè)教育培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制;以崗位技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn),開展職工教育培訓(xùn),使培訓(xùn)、考核、上崗、待遇一體化,大力弘揚(yáng)“以人為本、追求卓越”的文化理念,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

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