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怎么樣提高教師的素養(yǎng)

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  教師素養(yǎng)的提高,直接關(guān)系到教育教學(xué)工作,直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平,還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng),這是一個(gè)合格教師必備的兩手。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何提高教師的素養(yǎng),希望對(duì)你有幫助。

 

 如何提高教師的素養(yǎng)之愛崗敬業(yè)

  人民教育家陶行知先生明確指出:“我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則”。著名老教育家葉圣陶指出:“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師從事著陽光下最神圣的職業(yè),在心中應(yīng)該感到無比的光榮和自豪,更珍惜自己的職業(yè),不負(fù)時(shí)代的重托。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。熱愛自己的崗位,立志把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。嚴(yán)于律己,為人師表。所謂嚴(yán)于律己,為人師表,就是教師必須言行一致,表里如一,以身作則,作出表率。不僅要在學(xué)校中做學(xué)生的表率,而且在社會(huì)生活中要做合格公民。自覺維護(hù)公共秩序,遵紀(jì)守法,成為遵守社會(huì)公德的表率,努力做到學(xué)高為師,身正為范。

  儀表、作風(fēng)、品格、情操等各方面成為學(xué)生的楷模。語言上,要文雅幽默;儀表上,衣著要端莊、大方、得體、美觀,行為舉止要莊重文明;在工作上,要一絲不茍,精益求精;在品格和情操上要言行一致,遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直,嚴(yán)于律己。善于反思是成功者一種優(yōu)良的品質(zhì)。反思的過程,是尋找缺點(diǎn)錯(cuò)誤、失敗原因的過程;反思的過程,是對(duì)自我的錘煉過程,更是一個(gè)提升的過程。其實(shí),當(dāng)我們靜心反思的時(shí)候,我們已經(jīng)超越自我,站在了“我”外或比“我”高的境界了?,F(xiàn)在,許多教師失去或者說沒有教育的激情,實(shí)際就是忘記了思考。笛卡爾說,我思故我在。沒有思考,就不可能有進(jìn)步。

  如何提高教師的素養(yǎng)之更新知識(shí)

  教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”,教師沒有淵博的學(xué)識(shí),精湛的技藝,就不可能實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”的教育戰(zhàn)略。教師面臨著挑戰(zhàn),要在挑戰(zhàn)中立于不敗之地,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),必須刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新知識(shí),提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,培養(yǎng)自身能力,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,一枝黑板,一根粉筆,一節(jié)課的傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速發(fā)展。學(xué)習(xí),是一個(gè)永恒不變的話題。教師職業(yè)和工作的性質(zhì)決定了學(xué)習(xí)應(yīng)成為教師的一種生活方式,作為一名小學(xué)語文教師,我個(gè)人認(rèn)為至少要有足夠的學(xué)科知識(shí)、專業(yè)知識(shí),熟悉所教學(xué)科各年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣,教師才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí),而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。

  積極參加教師“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)和各級(jí)進(jìn)修活動(dòng),做到終身學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己,使自身不斷地完善,課余時(shí)間,多讀教育論著,用心做筆記,注重積累,應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,“三人行,必有我?guī)?rdquo;。在完成教學(xué)工作之余,多與其他教師溝通交流,多聽他人授課,吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極參加集體備課,行成時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,樹立“以學(xué)生為主體”、“師生平等”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的觀念,使學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,積極接受新的教學(xué)方法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使自己不斷進(jìn)步。

  如何提高教師的素養(yǎng)之熱愛學(xué)生

  熱愛學(xué)生,誨人不倦,是教師道德素養(yǎng)培養(yǎng)的基本準(zhǔn)則,是衡量教師道德水準(zhǔn)的標(biāo)尺,是教師的神圣職責(zé)。熱愛學(xué)生具體體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。通過一節(jié)節(jié)課,一門門學(xué)科,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透做人的道理。通過耳濡目染、潛移默化,使學(xué)生懂得做人的道理。在教學(xué)中,理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),使學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地要求學(xué)生。對(duì)學(xué)生思想上的問題及時(shí)指出,設(shè)法幫其改正,防微杜漸。嚴(yán)格要求學(xué)生與熱愛學(xué)生是相一致的,目的是把學(xué)生培育成合格人才。熱愛學(xué)生還要因材施教,對(duì)不同學(xué)生采取不同的方式和方法,特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要采取不拋棄、不放棄、不排斥、不厭惡的態(tài)度,給他們更多的關(guān)心和愛護(hù)。尊重信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,虛心聽取學(xué)生的意見。尊重學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)和建議。善于激勵(lì)學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)贊美學(xué)生。每一名學(xué)生都有希望得到贊美的心理,當(dāng)我們把目光從尋找學(xué)生身上的缺點(diǎn)改為尋找他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)可愛之處。“精誠(chéng)所至,金石為開。”許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在老師的關(guān)心和幫助之下,最終成為了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

  平庸的教師,無視教育的偉大和自身的使命,只會(huì)照本宣科,不思進(jìn)取,不信學(xué)生有創(chuàng)新潛能,不會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新的火花,只會(huì)用冷眼,教鞭摧殘創(chuàng)造幼芽;新型教師有較強(qiáng)的創(chuàng)造意識(shí),用創(chuàng)造的智慧激發(fā)學(xué)生的潛能,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生主體精神。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極思維,培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力。教師應(yīng)樹立新的學(xué)生觀,要重新審視自己的職業(yè)特征,使傳統(tǒng)形態(tài)的“說教”變?yōu)閷W(xué)習(xí)者思維形態(tài)的感悟,教師應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游。學(xué)生的發(fā)展具有不完備性。教師應(yīng)不求人人語數(shù)優(yōu)秀,必求每生各科合格,做到讓每生有所長(zhǎng),使學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)特長(zhǎng)。做到因材施教、循循善誘。處理好“減負(fù)”與全面負(fù)責(zé)的關(guān)系。幫助學(xué)生立志、樂學(xué)、慎思、立志是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;樂學(xué)可以使學(xué)生持之心恒,堅(jiān)持不懈,慎思能使學(xué)生把“學(xué)”與“思”結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,處理好師生、教學(xué)的辨證關(guān)系。做到轉(zhuǎn)化有決心,提高有信心,思想要關(guān)心,輔導(dǎo)要耐心,對(duì)學(xué)生有愛心,以朋友的真誠(chéng)去撥動(dòng)學(xué)生的心弦。

怎么樣提高教師的素養(yǎng)

教師素養(yǎng)的提高,直接關(guān)系到教育教學(xué)工作,直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平,還要有較強(qiáng)的思想素養(yǎng),這是一個(gè)合格教師必備的兩手。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何提高教師的素養(yǎng),希望對(duì)你有幫助。 如何提高教
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