怎么增加個人修養(yǎng)
修養(yǎng)就是指人們在道德品質(zhì)、思想情操、精神境界等方面進(jìn)行的自我修煉和自我培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)的是“自我”,重點(diǎn)的是“修煉”。增加個人修養(yǎng)的方法有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容,希望對你有幫助。
增加個人修養(yǎng)的方法:政治修養(yǎng),這是自身修養(yǎng)的核心
“政治是統(tǒng)帥,是靈魂,政治工作是一切工作的生命線”。加強(qiáng)政治修養(yǎng),就是要樹立堅(jiān)定正確的理想信念。我們都知道,周恩來在學(xué)生時(shí)代就立下“為中華崛起而讀書”的志向,終成一代偉人。人生如屋,信念如柱,柱折屋塌,柱堅(jiān)屋固。信念坍塌,就像茫茫大海上失去航標(biāo)的一葉扁舟,隨時(shí)都有觸礁沉船的危險(xiǎn)。古人說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,這個“志”就是志向,就是理想信念。于丹在她的《論語心得》里,講了一個被廣為引用的故事:說的是十五世紀(jì)歐洲一位宗教改革家,講述過自己青年時(shí)代的一個故事,而這個故事影響了他的一生。
有一天,他路過一個烈日炎炎下的工地,工人們在汗流浹背地搬磚。他問其中一個人:“你們在干什么呢?”那個人沒好聲氣地說:“你看不見嗎?,我在搬磚,在服苦役啊!”他又把同樣的問題去問另一個人。這個人看了看他說,我在搬磚,在砌堵墻啊!然后,他又去問了第三個人。那個人放下手中的磚,抬頭擦了一把汗,很驕傲地回答:“你是在問我嗎?我在搬磚,在蓋一座教堂啊!” 他說這話的時(shí)候,臉上有一種祥和的光彩。大家看一看,這三個人做的事情是一模一樣的,但是他們給出來的解釋卻是三個層次:
第一種人是悲觀主義者。他把我們所做的每一件事情都看作是生活強(qiáng)加給他的一份苦役,他看不到更遠(yuǎn),計(jì)較的只是眼前的辛苦。
第二種人是現(xiàn)實(shí)主義者。他知道自己在砌一堵墻,但這堵墻僅僅是一個局部成品,是一個眼前目標(biāo)。
第三種人是理想主義者。在他眼里,每一塊磚,每一滴汗都是在通往一座教堂,因?yàn)橛辛私烫眠@個夢想的籠罩,他所做的一切都是神圣而快樂的。
我們現(xiàn)在是教師,我們的信念不是一座教堂,而是一個個孩子燦爛的未來。我們千萬別把教育孩子當(dāng)成苦差事,當(dāng)成麻煩事,我們現(xiàn)在的工作是在為孩子塑造未來,為國家培養(yǎng)棟梁,為了孩子一切,為了一切孩子,一切為了孩子,這是我們在座每個人的理想信念。
增加個人修養(yǎng)的方法:道德修養(yǎng),這是自身修養(yǎng)的基礎(chǔ)
上個世紀(jì)六十年代,陳毅同志曾講述這樣一段話,一個空軍飛行員,如果開不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就更糟了?!妒勒f新語》里有一句話:“百行以德為首”。德才兼?zhèn)涞聻橄?。小學(xué)的思想品德課,老師講過這樣一個故事。
一個國王要在三個兒子中選一個王位繼承人。他給三兄弟每人發(fā)了一顆瓜子,看誰種的好就選誰。
瓜子拿回去,三個人都種上了。到了約定的時(shí)間,三兄弟端著自己的花盆去見國王。國王看見老大、老二的瓜苗都長得很好,只有老三的盆里什么也沒長出來。
但國王把王位傳給了老三。
為什么?答案很簡單,三顆瓜子都是炒熟的!國王要考驗(yàn)他們的不是本事,而是品德。古人說:“君子憂道不憂貧”。道德修養(yǎng)的過程,是一個長期的道德積累的過程,“勿以善小而不為”,我們要使自己的道德思想達(dá)到較高層次,往往需要從改變生活習(xí)慣開始,從日常小事逐步做起,正如荀子所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”日積月累,持之以恒,終有所成。
作為黨員教師和入黨積極分子教師,我覺得要達(dá)到三個層次:積極參與做事,主動提出做事,熱情幫助做事,做到第一個層次是小有成就,做到第二個層次是有較大成功;做到第三個層次就是有很大成就了。
增加個人修養(yǎng)的方法:能力修養(yǎng),這是自身修養(yǎng)的關(guān)鍵
能力修養(yǎng)是我們自身修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。能力修養(yǎng)高,學(xué)生和同事才會信賴和敬佩,能力修養(yǎng)高,我們的工作效率才會提高。
一是自我學(xué)習(xí)的能力。要有學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,還要有自我學(xué)習(xí)的一些良好方法。有些人他能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),每天他總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)一會兒,有些人他很善于學(xué)習(xí),只要看見與自己工作有關(guān)的內(nèi)容便會記下來,并在實(shí)際的工作中運(yùn)用。
二是自我協(xié)調(diào)的能力。在生活中會遇到各種各樣的矛盾,學(xué)校與家里,理想與現(xiàn)實(shí),安全與質(zhì)量,個人與集體有時(shí)候都會產(chǎn)生矛盾,只要我們善于協(xié)調(diào),這些矛盾都能溶為一體,變成前進(jìn)的動力。就拿我們上個星期給學(xué)生發(fā)課外書籍吧,“保護(hù)書和讓學(xué)生學(xué)”就成了一對矛盾,這對矛盾困擾了很對班主任,但是 老師處理得非常好。
三是自我調(diào)控的能力。人都是有惰性的,很多事情都是因?yàn)樽约旱亩栊园胪径M(fèi),想想我們每一個人,都曾有過自己的行動計(jì)劃,有些人實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃,有些人沒有實(shí)現(xiàn),并不是因?yàn)樗哪芰τ卸嗖?,而主要因?yàn)樽约旱亩栊栽谧龀?,所有一個人的自我調(diào)控能力非常重要,一個人的惰性靠別人是無法完全消除了,只有靠自己的控制能力來及時(shí)清除它。所以,我說我們學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,我們進(jìn)行的各項(xiàng)管理檢查,如果沒有你自己的自控能力控制,這些都不可能觸及你的靈魂,都不可能改變你,能改變你自己的只有你自己。
增加個人修養(yǎng)的方法:作風(fēng)修養(yǎng),這是自身修養(yǎng)的保證
作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是導(dǎo)向,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)更是生產(chǎn)力。每個黨員和入黨積極分子要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、誠實(shí)守信、公道正派、寬宏大量、清正廉潔的作風(fēng)現(xiàn)象。在這里特別講一下寬宏大量。孔子72個學(xué)生中有個叫子貢的,問孔子,你能告訴我一個字,使我可以終身實(shí)踐,并且永久受益嗎?孔子說,如果有這么個字,那大概就是“恕”字吧。所謂“恕”,就是寬恕,就是寬以待人,就是以德報(bào)怨。有人說:以德報(bào)德是正?,F(xiàn)象,以怨報(bào)怨是平?,F(xiàn)象,以怨報(bào)德是反?,F(xiàn)象,以德報(bào)怨是超?,F(xiàn)象。宰相肚里能撐船,能忍他人所不能忍,方能為他人所不能為。
增加個人修養(yǎng)的方法:心理修養(yǎng),這是自身修養(yǎng)的補(bǔ)充
1、什么是幸福。
吃苦是幸福。
被稱為“處世三大奇書”之一的《圍爐夜話》(清朝咸豐時(shí)人王永彬撰寫,與明人洪應(yīng)明撰寫的《菜根譚》、陳繼儒撰寫的《小窗幽記》一起并稱為“處世三大奇書”)。中講:“人面合眉、眼、鼻、口以成一字曰“苦”,知終身無安逸之時(shí)。”他認(rèn)為:兩眉為草字頭,眼為一橫,鼻為一豎,嘴為口,合起來為一個“苦”字。這形象地揭示了人生難免困苦憂患,人生不如意事常八九,有人說:最完美的產(chǎn)品在廣告里,最完美的人生在悼詞里,最完美的愛情在小說里,最完美的婚姻在夢境里。蘇東坡的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,之所能成為千古名句,是因?yàn)樗蜗蠖娨獾亟沂玖艘粭l普遍規(guī)律:不圓滿是自然界乃至人類社會的慣?,F(xiàn)象。常想一二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十分之一二,就能漸入淡泊之鏡。你見過化蝶的過程嗎?蝴蝶在蛹?xì)だ飹暝?,它要破蛹而出,蛹?xì)ど铣霈F(xiàn)了裂縫,蝴蝶掙扎了許久,身體似乎被卡住了,一直出不來。好心的人把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出,可是,這只蝴蝶身軀臃腫,翅膀平扁,根本飛不起來,不久便死去了。原來蝴蝶失去了成長的必然過程。蝴蝶的成長,須經(jīng)過在蛹中經(jīng)過痛苦的掙扎,直到雙翅強(qiáng)壯了,才會破蛹而出,這是一個曲折的、漫長而痛苦的過程。法國偉大作家羅曼.羅蘭在他的長篇小說《約翰.克利斯朵夫》中寫道:“痛苦是一把犁刀,一方面犁破了你的心,另一方面,卻掘出了生命的新的水源。”
《人民教育》21期上讀到蔡校長的“吃苦是福”時(shí),我心更是一驚,原來吃苦還很幸福。細(xì)細(xì)品讀,慢慢反思,的確令人敬仰的蔡校長現(xiàn)在的幸福是他過去不斷吃苦換來的,吃苦才能換來幸福。“吃苦是福”是蔡校長用一輩子人生經(jīng)歷總結(jié)的人生哲理,我雖然沒有蔡校長年歲高,閱歷豐,但回想自己的人生歷程,也是吃了不少苦頭才換來現(xiàn)在的幸福。少年吃苦讀書才幸福地跳出龍門考上大學(xué),青年吃苦學(xué)習(xí)才幸福地從農(nóng)村調(diào)到城市,中年吃苦工作才幸福地成為一名管理者;當(dāng)女兒吃苦幸福地獲得了父母的夸獎,當(dāng)母親吃苦幸福地培養(yǎng)了一個健康女兒,當(dāng)妻子吃苦幸福地營造了溫馨家庭?,F(xiàn)在回想起來,如果不是吃苦,可能我永遠(yuǎn)不能品味到幸福的味道。如果我們在座的每個人都有“吃苦是福”的人生的樂觀境界,我們都會品嘗到幸福的滋味。
2、自足是福
這是一個永恒的命題,既簡單又復(fù)雜。英國思想家羅素在《中國人的性格》一文中說了這樣一件事,上世紀(jì)20年代,羅素來到中國四川,意在幫助民眾解除痛苦、獲得幸福。在乘竹轎上峨嵋山時(shí),他發(fā)現(xiàn)累得滿頭大汗的轎夫們絲毫沒有怨氣和煩惱,反而很樂觀和風(fēng)趣。羅素徒然心生一絲慚愧和自責(zé),我憑什么去寬慰他們,憑什么認(rèn)為他們不幸福?坐轎子的人未必就是幸福的,抬轎子的人未必就是不幸福的。人生之幸福,在每個人的心中。和自認(rèn)為聰明的人相反,認(rèn)為自己聰明的人往往是愚蠢的,認(rèn)為自己幸福的人就是幸福的。其實(shí)每個人,無論在什么時(shí)候,都可以找到自己幸福的理由。就如現(xiàn)在,我們能健康地坐在這里,能有機(jī)會傾聽別人的心聲,這都是很幸福的。生活中有兩種人,一種人即便生活得很好,仍然心存不足不平之念,一山望著一山高,看別人這也好,那也好,看自己反倒這也不順眼,那也不入眼。這種人就算擁有他所希冀得到的一切,仍舊難以感到快樂,因?yàn)樗挠笫怯罒o止境的。還有一種人,即便自己的生存狀態(tài)差一些,仍舊不會為此而郁郁寡歡、悶悶不樂,這種人不論生活在何種環(huán)境里,都會隨遇而安、自得其樂地生活。舉個很普通的例子,同樣是半杯水,送到第一種人那里,他會因水未加滿而心生不滿:“怎么才半杯水,那半杯到哪兒去了?”而第二種人拿到這杯水,一定會驚喜地說:“太好了,杯子里居然還有半杯水!” 老話說得好:知足者常樂。我想,做一個樂觀而知足的人,某種意義上也是人生的一大幸事,這種幸運(yùn)甚至并不亞于“洞房花燭,金榜題名”之類的人生大喜,因?yàn)槿魏蜗彩?,往往都只能讓人高興一時(shí),而性格中的樂觀與知足,卻可以讓人受益一生。與那些心存不平不滿之念的人比起來,知足常樂的人往往生活得更幸福,心中的幸福感也更長久。做一個知足常樂的人,再平淡的生活也可以過得有滋有味,而一個人如果對什么事都心存不滿之念,再幸福的日子也會過得味如嚼蠟。
3、平和是福。
面對喧囂紛雜的社會生活,你能借來一雙慧眼去認(rèn)清自己的心靈嗎?你能保持內(nèi)心的平靜,去追尋自己的理想嗎?有一個故事能給我們以啟迪。有一個木匠在干活的時(shí)候,手一甩,把手腕上的手表給撣了。他到處找,但是遍地都是刨花木屑,怎么也找不到。徒弟們都來幫著找,人多眼雜,四處翻遍,可是房間太亂,地上雜物太多了,怎么都沒有找到,這時(shí)候天黑了,大家說,等明天天亮再找吧。
木匠的小兒子一個人在木工房里玩耍。晚上,他回去對父親說:“爸爸,我把你的手表找回來了。”木匠大吃一驚,問:“天都黑了,你怎么找到的呢?”孩子說:“你們大家都走了,我一個人坐在那兒,就聽見滴答滴答的聲音。我走過去,翻開刨花,就看見手表躺在那兒了。”這是生活中發(fā)生的一件小事,但卻說明了一個大道理:當(dāng)我們身處世間的喧囂嘈雜,紛紛擾擾地追求,忙忙亂亂地尋找,往往一無所得。而一顆童真的心,安靜天真的傾聽,就能聽到最細(xì)微的聲音。所以,我們要常讓自己一顆紛擾的心平靜下來,與自我心靈對話:我究竟需要什么?別讓世俗的流言掩埋了自己的靈魂。平淡是真,平和是福。