父母如何培養(yǎng)孩子的人際交往智能

　　生活中，有很多人表現(xiàn)出較強(qiáng)的人際交往能力，他們善解人意，對(duì)他人的心思、面部表情、聲音、動(dòng)作或某個(gè)暗示很快領(lǐng)會(huì)，能站在別人的立場(chǎng)上思考并理解問(wèn)題。其實(shí)好的人際交往能力從孩童時(shí)期就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的父母如何培養(yǎng)孩子的人際交往智能。

　　父母如何培養(yǎng)孩子的人際交往智能

　　創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　家庭成員間的交往相處模式，會(huì)給孩子帶來(lái)最直接的影響。家人之間融洽的相處，相互的關(guān)心、支持，父母對(duì)老人的孝順、尊敬都是給孩子的一種無(wú)聲的示范。在這樣的家庭氛圍中，孩子會(huì)逐步學(xué)會(huì)互相包容、互相關(guān)心、互相尊重這些人際交往中的重要規(guī)范。

　　創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)

　　交往能力是在實(shí)際中學(xué)習(xí)、發(fā)展、提高的。當(dāng)今社會(huì)，家庭規(guī)模小型化，孩子缺少有同伴交流的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大交往范圍，與同伴相處的過(guò)程中，孩子會(huì)體驗(yàn)到各種情境，通過(guò)同伴的反饋?zhàn)园l(fā)地學(xué)會(huì)一些交往規(guī)則。

　　注重與孩子的語(yǔ)言交流

　　與孩子在一起，說(shuō)話要使用禮貌語(yǔ)言。禮貌不只是針對(duì)孩子的要求，也同樣是針對(duì)父母的要求。在與孩子的語(yǔ)言交流中，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話、完整理解孩子表達(dá)的意思，激發(fā)孩子與人交流、交往的意識(shí)。

　　多肯定增強(qiáng)孩子交往的信心

　　一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。營(yíng)造一個(gè)寬松、激勵(lì)的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子與人交往中表現(xiàn)出來(lái)的禮貌、自信、寬容、謙虛、體貼等應(yīng)及時(shí)給予肯定。 在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，經(jīng)常處于一種愉悅、自信的狀態(tài)，和他人交往時(shí)往往能以積極的情緒影響他人。

　　注重孩子的個(gè)體差異性不同的孩子由于家庭環(huán)境、個(gè)人氣質(zhì)、社會(huì)環(huán)境等不同，其人際關(guān)系智能水平也有所不同?？吹絼e人的孩子能自如地與小朋友交往玩耍，就非得讓自己內(nèi)向的孩子同樣做到，這樣的方式是不可取的。可逐步提高對(duì)孩子的要求，先讓孩子在家中大聲對(duì)玩具說(shuō)話，再讓孩子站在一邊看小朋友玩，熟悉了再加入到伙伴中去。

　　人際智能較高的孩子幼年時(shí)的特征

　　● 和別人一起玩

　　● 愿意主動(dòng)與別人溝通

　　● 注意別人、照顧別人和教育別人

　　● 注重合作，而不注重在游戲中競(jìng)爭(zhēng)

　　● 和指導(dǎo)者聯(lián)合并形成一種很特殊的關(guān)系

　　人際智能較高的孩子長(zhǎng)大后的特征

　　●同伴中推動(dòng)關(guān)系的發(fā)展

　　●解決沖突或設(shè)計(jì)出解決方案

　　●推測(cè)別人的想法和動(dòng)機(jī)

　　●成為別人的顧問(wèn)和建議者

　　●遇到新朋友

　　●組建團(tuán)隊(duì)或在團(tuán)隊(duì)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色