大學生人際關(guān)系的類型有哪幾種
大學生人際關(guān)系的類型有哪幾種
人際關(guān)系是社會關(guān)系的一個側(cè)面，它是以情感為紐帶，以人們的需要為基礎(chǔ)，以交往為手段，以自我暴露為標志的一種心理關(guān)系。大學生人際關(guān)系的類型有哪幾種?下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生人際關(guān)系的類型文章內(nèi)容。
大學生人際關(guān)系的類型
人際關(guān)系是人們?yōu)榱藵M足某種需要，通過交往形成的彼此之間比較穩(wěn)定的心理關(guān)系。人際關(guān)系的好壞反映著人們心理距離的大小。人際關(guān)系是社會關(guān)系的一個側(cè)面，它是以情感為紐帶，以人們的需要為基礎(chǔ)，以交往為手段，以自我暴露為標志的一種心理關(guān)系。大學生人際關(guān)系的主要類型主要有：
血緣型：它是大學生的一種天然的人際關(guān)系，如與父母、兄弟等的關(guān)系。
地緣型：主要指大學生因地域相同的緣故而結(jié)成的人際關(guān)系，如同鄉(xiāng)會等。
業(yè)緣型：指大學生以所學專業(yè)為紐帶形成的人際關(guān)系，包括師生關(guān)系、同學關(guān)系等等。
趣緣型：指大學生以興趣為主而結(jié)成的人際關(guān)系，專業(yè)興趣所造成的業(yè)緣人際關(guān)系也屬此類，如話劇社，劇團等。
情緣性：指男女大學生為滿足愛情的需要，通過與異性交往而建立的人際關(guān)系，情緣關(guān)系是大學生人際關(guān)系中強度較大的一種。
大學生人際關(guān)系的特點
(1)重橫向聯(lián)系：大學生的橫向人際關(guān)系指大學生在同齡的同學與朋友之間建立的人際關(guān)系，縱向關(guān)系指他們與父母、師長等不同年齡人之間建立的人際關(guān)系。大學生對同輩關(guān)系的重視程度超過與父母或其他成年人的交往。這一方面是因為大學生的自我意識有了進一步的發(fā)展，另一方面也是因為與同學和同齡朋友在生理、心理上有更多的相似之處，在理想、愛好、愿望等方面有更多的共同點。
(2)小群體多：小群體指那些由于成員彼此認同而自發(fā)形成的群體，其主要特征是以情感因素來調(diào)節(jié)人際關(guān)系。大學生隨著自我意識的增強，特別不愿意接受各種硬性的制度束縛，加之感情豐富，渴求高度個別化的私人情誼，因而極易自發(fā)地形成各種小群體。
(3)自我選擇：與中小學生的結(jié)伴上學、共同游戲為基礎(chǔ)的人際關(guān)系不同，大學生與同學朋友的關(guān)系更多的表現(xiàn)在思想政治、價值觀念、文化知識等方面的相互作用上。他們?nèi)穗H關(guān)系的建立是自覺選擇的結(jié)果，而與自己同輩親屬的關(guān)系反而淡薄。
(4)深刻持久：大學階段是人生交朋覓友的高峰期，也是最重友誼、最重交往的時期。他們珍視大學時代的友誼，廣交朋友，持續(xù)時間較為長久。
大學生的人際交往具有濃厚的理想色彩，比較理性、純潔、真誠。大學生正處于求知階段，思想比較單純，對美好的未來充滿向往和自信。因此在日常交往中總是崇尚高雅，鄙視庸俗;崇尚真誠，鄙視虛偽;較少帶有功利色彩。
大學生人際交往相對比較簡單、穩(wěn)定。大學生的活動范圍主要是在校園內(nèi)，其接觸的對象主要是同學和老師，交往的目的是為了交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、切磋學問、關(guān)心國事、探討人生、撫慰鼓勵。交往方式主要是接觸交談。因此，大學生的人際關(guān)系相對是比較簡單的。而且同一年級同一專業(yè)的大學生要一起生活、學習好幾年。往往娛樂活動或以宿舍、或以班為單位，相濡以沫、相知相識，即使彼此之間沒有根本的利害沖突，問題也比較容易解決，一般不會有較大的波動，所以大學生的人際關(guān)系比較穩(wěn)定。
認知因素在大學生的人際關(guān)系中起著主導作用。研究證明，影響人際關(guān)系的認知因素和人格因素，在不同層面學生中有著不同的特點。中小學生交往聯(lián)誼偏重于興趣、愛好和義氣，沒有明顯的防范心理。而大學生交往興趣、愛好偏重于聯(lián)誼，常常帶有防范心理。明顯的表現(xiàn)是：大學生在人際交往中有較強的主見和選擇能力，即認知能力。什么人能較往，什么人不能交往，已能分清良莠，擇善交往。
學生虛擬交往。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，有一些大學生漸趨于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，因為在這里可以找到暫時的精神寄托，找到自己的位置。因此，在大學校園常常展開關(guān)于“網(wǎng)聊是有聊還是無聊”的辯論賽。
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