大學生的人際交往魅力
大學生的人際交往魅力
人際關系是社會關系的一個側面，它是以情感為紐帶，以人們的需要為基礎，以交往為手段，以自我暴露為標志的一種心理關系。大學生人際交往魅力主要體現(xiàn)在哪些地方?下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生的人際交往魅力文章內容。
大學生的人際交往魅力
(1)儀表魅力：儀表首先是外貌的美丑，也包括人的穿著、體態(tài)、風度等因素，他們對人際吸引力都有影響。風度是一個人的先天素質和后天文化教養(yǎng)相結合，在言談舉止中的表露。大學生是有文化教養(yǎng)的青年人，其風度應當體現(xiàn)為談吐儒雅、舉止得體、言行有禮有節(jié)、豁達開朗、寬厚容忍等等。
(2)態(tài)度魅力：大學生要使自己在人際交往中具有魅力，就應培養(yǎng)真誠、信任、克制、自信、熱情、沒有偏見等等的態(tài)度。
(3)才能的魅力：大學生的主要職責是學習和增長才能，因此大學生應當有過硬的專業(yè)知識本領，要不斷的學習和把握本專業(yè)的新知識、新信息，逐步成為該領域的專家;要學會含蓄，適當?shù)恼故咀约旱牟湃A;要謙虛謹慎，不恃才自傲，形成學然后知不足的良好學風。
(4)性格魅力：大學生要形成尊重他人、關心他人、富于同情心、熱愛班級體活動、做事認真負責、忠厚老實、熱情開朗、待人真誠的性格特點，培養(yǎng)受歡迎的個性。
影響大學生人際交往的不良因素
(1)信息溝通阻礙。 能否順暢地進行人際交往，關鍵在于能否通暢的進行信息溝通。大學生從不同社區(qū)而來，這就自覺不自覺的帶上方言。可能在一定時間段里無法順利暢通的溝通，過一段時間就適應了。
(2)情感沖突。情感是人積極活動的心理動力源泉。排斥性情感使人與人之間互無交往的愿望，因而也就談不上彼此的吸引和良好關系的建立。已經建立良好關系的雙方，倘若在以后的交往中產生情感的沖突，也會給雙方的關系罩上陰影。因此，“傷樹莫傷根，傷人莫傷心”，一定要注意人的感情因素，使之成為增進人際關系的積極因素.
(3)需要的不滿足。 如前所述，尋求需要的滿足是人的行為動機，也是人進行交往、建立人際關系所追求的目標。因此，“需求饑餓”是阻礙人際吸引和良好關系建立的重要因素。
(4)利益沖突。根本利益上的不一致，甚至根本利益上的沖突也是阻礙大學生人際交往的不利因素之一。
(5)態(tài)度和價值觀念相悖。態(tài)度是一種直觀的心理狀態(tài)。它會直接反映到人際交往行為中。態(tài)度和價值觀念的不一致，使交往雙方對彼此的思想、情感和行為方式有不同的理解，從而影響大學生人際交往關系，成為阻礙大學生人際吸引的因素。
(6)個性品質或人格特征。人在現(xiàn)實人際交往中所表現(xiàn)出的行為傾向性、人格、氣質、能力等個性品質，影響人際關系的建立與發(fā)展。有些個性品質則容易障礙人際吸引，諸如：道德敗壞、自私自利、虛偽狡詐等行為傾向，則不利于人際關系的建立和融洽。
我們從上述兩方面了解影響人際關系的諸要素，可以使我們更好地去考察周圍的人際關系，了解其性質和變化情況，有意識、有目的地加強自身修養(yǎng)，提高對人際關系的認知和協(xié)調處理的能力。
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