大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往
大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往
大學(xué)時期是渴望友誼，需要人際交往的時期。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
大學(xué)生進(jìn)行人際交往的技巧
青年時期是一個關(guān)注交往﹑需要理解﹑渴望友誼的時期。通過人際交往結(jié)成一定的人際關(guān)系，是個體能夠適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會生活，擔(dān)當(dāng)一定的社會角色，培養(yǎng)健全人格的基本途徑。大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識，了解社會，探索人生的重要發(fā)展時期。不僅要以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活，更重要的是對在人際交往中彼此該如何順暢的溝通﹑增加了解，培養(yǎng)情感這一人生課題有理性的思考。
踏入大學(xué)，我們面臨著新的環(huán)境，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，這中環(huán)境下，良好的人際關(guān)系就顯得尤為重要。這不僅是我們正常學(xué)習(xí)，生活的保障，更是我們自我發(fā)展的深層需要。為實(shí)現(xiàn)這種需要，首先要對人際交往和人際關(guān)系理論有自己的理解和認(rèn)識。那么什么是人際交往呢?所謂人際交往是指社會上個人與個人，個人與集體以及個人與群體之間，運(yùn)用語言和非語言符號交換意見，交流消息，轉(zhuǎn)達(dá)思想，表達(dá)情感和需要，從而在心理和行為上產(chǎn)生相互影響的動態(tài)過程。
人際交往的過程，是不斷變化和發(fā)展的系列活動，人與人的每次交往只是系列交往活動中的一部分。人際交往這一過程，又會表現(xiàn)出雙主動性，雙向性，相互認(rèn)識性等幾個特點(diǎn)。人際關(guān)系在社會生活中的每一個角落，各種不同的人際關(guān)系又包含著相同的因素。人際交往和人際關(guān)系又是有聯(lián)系的。人際交往是人際關(guān)系形成的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)生活中的人，必然要與他人進(jìn)行各種形式的交往。正如馬克思所說：“人們在生產(chǎn)中不僅影響自然界，也相互影響著。他們只有以一定的方式共同活動，才能進(jìn)行生產(chǎn)。為了進(jìn)行生產(chǎn)，人們相互間便發(fā)生聯(lián)系，只有在這種聯(lián)系范圍里，才能有他們對自然界的影響，才能有生產(chǎn)。”
人需要建立良好的人際關(guān)系作為自己生存和發(fā)展的必要條件。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當(dāng)今社會更是如此。在交往的過程中，也會有不懂交往，不愿交往，不善交往的現(xiàn)象。有的人怕耽誤自己的學(xué)習(xí)和工作，不原與他人交往，閉目塞耳;有的人自卑，害怕與人交往;而有的人雖有強(qiáng)烈的交往愿意，但不懂怎樣去交往。種種這樣的現(xiàn)象都不利于我們建立良好的人際關(guān)系。我們知道轟動全國的云南大學(xué)“2.23 兇殺案”，主犯馬加爵，由于與同學(xué)產(chǎn)生了一些小矛盾，而走上殺人的道路。這件事不得不引起我們的思考。為此，我們在生活﹑學(xué)習(xí)﹑工作中，要正視和解決不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的問題，塑造自身形象，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。人際交往與人際關(guān)系的聯(lián)系還表現(xiàn)在，人際關(guān)系是人際交往的表現(xiàn)和結(jié)果。
人際交往與人際關(guān)系是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。人際交往維持著人類社會的存在。人類社會的生存和發(fā)展，不可一日無交往活動。心理學(xué)家研究表明，在正常情況下，一個人除了幾個小時的睡眠外，其余時間的70%以上花在人際之間的直接或間接的交往上。當(dāng)今社會進(jìn)入信息時代。交往活動也越來越多。人際交往還維持著人的心理健康。而健康的心理對于我們每個人來說，又是很重要的。如果人的需要不能獲得或是得不到滿足，就會產(chǎn)生各種各樣的不良情緒，影響心理健康。
人的各種需要以及對需要滿足的追求是人健康的標(biāo)識，而人際交往是各層次需要取得和滿足不可替代的環(huán)節(jié)。云南大學(xué)“2.23 兇殺案“，中央領(lǐng)導(dǎo)和公安部門對此案作出重要批示。再次為我們敲響了警鐘，引起不少教育學(xué)家和法學(xué)家的關(guān)注，青少年心理教育問題再次被提上重要日程。這起罕見的大學(xué)生殺人案件引起了社會廣泛的關(guān)注，輿論也再次關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題。云南大學(xué)為此，加強(qiáng)學(xué)生心理健康方面的教育。這也引起了好多高校的重視。我們船院這學(xué)期，紀(jì)保部要求每班的紀(jì)保委員每星期上交一份信息匯報，主要是反映同學(xué)們一周來思想方面(主要是消極的思想)和對時政的看法。這有利于對同學(xué)們的管理，也是重視同學(xué)們心理健康的表現(xiàn)。
馬加爵的長相確實(shí)有一點(diǎn)嚇人，這也許是同學(xué)們遠(yuǎn)離他的原因之一。從而在他心里產(chǎn)生了自卑，不喜歡與人交往。正是這樣，便產(chǎn)生了一種扭曲的心理。當(dāng)然他的這種心理，也跟他 的家庭和在讀小學(xué)﹑中學(xué)時，也是有關(guān)聯(lián)的。而人際交往又是維持人的心理健康的基本要素。同時人際交往也是個體社會化的必由之路。所以我們要避免這樣的情況發(fā)生。我們在交往中可以增長文化知識，豐富社會閱歷，積累處世經(jīng)驗，擴(kuò)大眼界，增長見識，加強(qiáng)對人生、社會的認(rèn)識。我們還可以以交往為窗口，洞悉自己的心理健康狀況，窺視自己的綜合能力水準(zhǔn)，通過他人對自己的態(tài)度，評價認(rèn)識自己，調(diào)節(jié)自身，使自己不斷得到完善，成為完全意義的社會人。
大學(xué)生進(jìn)行人際交往的方法
如何學(xué)會交往,贏得朋友,可以從這些方面努力。
第一,肯定他人,真誠地關(guān)心他人。人類行為有個極重要的法則――時時讓別人感到重要!詹姆士曾經(jīng)說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。”在人際交往中,要想得到朋友真誠的肯定和幫助,就要學(xué)會真誠地肯定朋友、關(guān)心朋友。在人際交往中有一條黃金原則,那就是永遠(yuǎn)要像希望別人如何對待你那樣去對待別人。
紐約電話公司曾采用電話通話做過一項調(diào)查,看哪一個字是人們最常用的。相比你已經(jīng)猜到了,正是“我”這一字眼。500個通話中,這個字約用了3900次。
每個人首先關(guān)注的始終是“我”,而不是其他任何人。所以,如果要別人真誠的幫助你,自己就要先真誠地肯定他人、關(guān)心他人、幫助他人。
第二,學(xué)會“聽話”。要與他人處好關(guān)系,耐心地傾聽他人的講話十分必要。一個13歲的荷蘭移民小男孩成了世界“第一名人訪問者”,原來他買了一套“美國名人傳說大全”,他給這些名人寫信,請他們講成為名人有趣的事情,于是他受到了許多名人的信。他深深懂得“一些大人物喜歡善聽者勝于善談?wù)摺?rdquo;
第三,學(xué)會說話,要善于表達(dá)自己的情感與想法;注意在不同場合講話的分寸;不講不該說的話;在講話中注意幽默感則能增加人際吸引,克服尷尬場面;在談話中,注意談起對方感興趣的事情和最為珍視的東西,使之高興,你就不難與之接近了。
第四,掌握主動權(quán)。在大學(xué)里不要把自己封閉起來,總期望別人主動找你溝通、交流思想,這是不現(xiàn)實(shí)。在人際交往中與其被動等待,不如主動出擊。愛生愛,恨生恨,用主動的善意換取友誼。在平時的生活中,做到主動與同學(xué)打招呼,主動和同學(xué)講話,主動幫助別人。這點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)日本人,他們有個習(xí)慣,來到新環(huán)境,第一件事就是向周圍的人做自我介紹,請大家關(guān)照,希望得到大家的信任和幫助。
第五,塑造自身健康人格。一個人是否能擁有好人緣,還取決于他是否具有吸引朋友的可愛品質(zhì)。如寬容、真誠、謙遜等。
第六,學(xué)會把自己看低一點(diǎn)。我們在為人處世時要學(xué)會把自己看低一點(diǎn)。把自己看低一點(diǎn),就容易與人平等相處,更容易聽取別人的意見,就能聞過則喜,聞過則改。當(dāng)你遇到困難時,就會有人主動幫你想辦法;當(dāng)你有不足時,也會有人敞開胸懷給你指正,從而讓你走得更遠(yuǎn),走得更穩(wěn)。倘若夜郎自大,時時處處都認(rèn)為自己高人一等,看不起周圍的人,聽不進(jìn)不同的意見,最終只能自己高唱“獨(dú)角戲”,成為孤家寡人。
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