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大學(xué)生人際交往存在的問題

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大學(xué)生人際交往存在的問題

  大學(xué)生人際交往是創(chuàng)造良好人際環(huán)境的有效方法,是身心健康的必要條件,是個性自由發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是成才的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的大學(xué)生人際交往存在的問題以及培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力的途徑文章內(nèi)容。

  大學(xué)生人際交往存在的問題

  1.“戀舊情結(jié)”濃厚。一些大學(xué)生在未入大學(xué)前,往往把大學(xué)想象得非常美好、過于神秘,認(rèn)為大學(xué)是理想中的“天堂”、“生活中的樂園”,一旦進(jìn)入大學(xué)校園后,隨著時光的流失,那種新鮮感、神秘感便慢慢消失,甚至覺得大學(xué)里生活貧乏、單調(diào),“一個書包兩只碗,寢室―食堂―教室”簡單重復(fù),久而久之便產(chǎn)生了厭倦情緒,甚至寢食不寧,便自然而然地留戀起中學(xué)時的生活,想起了中學(xué)老師、同學(xué)、親友。不少大學(xué)生排斥眼前的朋友,追思中學(xué)的朋友,不交身邊的朋友,留戀昔日的朋友。這種“戀舊情結(jié)”使得一部分學(xué)生對大學(xué)生活感到索然無味,整日沉浸在追思與遐想中,不愿同身邊的同學(xué)交往。

  2.孤獨(dú),自卑,羞怯,不敢交往。在大學(xué)生中,有些人性情孤僻,整天寡言少語,行動怪異,不愿與同學(xué)接觸交往,同學(xué)也因此而不愿與之接觸,整天郁郁寡歡,孑然一人。平時除了個別感興趣的課程外,其他功課不愿意學(xué)。有些來自農(nóng)村或偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生,由于長期生活在相對封閉的小圈子里,接觸外界的機(jī)會比較少,缺乏人際交往方面的鍛煉,入大學(xué)后,那閉塞的心扉一時難以打開,總是羞于同他人交往,或集體活動時發(fā)言膽怯,產(chǎn)生懼怕心理。還有些缺乏家庭溫暖或很早失去父母關(guān)愛的學(xué)生,心理過早地受到壓抑和創(chuàng)傷,一直處于孤獨(dú)、自卑的狀態(tài)。他們總是認(rèn)為自己事事不如別人,更不愿參與競爭與交往,始終用冷漠眼光去觀察社會、思考人生,形成了孤僻、自私的心理,不愿意接受或認(rèn)同于別人,我行我素,同學(xué)關(guān)系緊張。

  3.過分注重小集體、小團(tuán)體利益,講哥兒們義氣。關(guān)心集體、熱愛集體、助人為樂是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。但集體不等同于“小集體”或“小團(tuán)體”,幫助他人也完全不同于哥們義氣,二者之間有質(zhì)的區(qū)別。過分偏重于后者,就變成狹隘、自私的個人主義行為。作為大學(xué)生群體中的一員,必須以前者為前提,才不致于損傷大多數(shù)同學(xué)的利益,造成與多數(shù)人關(guān)系的不協(xié)調(diào)。

  4.過分追求異性,沉湎于“愛河”之中,忽視同大眾交往。大學(xué)生正值青春發(fā)育的時期,追求異性,渴望與異性交友是一種正常心理,也是大多數(shù)學(xué)生的愿望。應(yīng)該說,大學(xué)生談戀愛是當(dāng)代大學(xué)校園的一種不可回避的現(xiàn)象,青年男女正當(dāng)?shù)男枨?,無可厚非,但問題的關(guān)鍵在于這些人中有部分過分沉湎于“愛河”而不能自拔,他們上課遲到,甚至經(jīng)常不聽課、不參加集體活動,也很少同其他同學(xué)交往,成為班級中的“特類”。他們把談戀愛當(dāng)成是自己的主業(yè),沒有過多的時間也不愿意“浪費(fèi)”寶貴的精力與其他人交往。

  5.狂妄自大,目中無人,以“自我”為中心。有些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后,以“天之驕子”自居,于是便用藐視的眼光看待一切,總是認(rèn)為別人都不如他,也懶得同別人交往,或在同別人交往時盛氣凌人,將自己的意見凌駕于他人之上。還有些來自城市,家庭經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越的學(xué)生,看不起農(nóng)村學(xué)生或小城鎮(zhèn)來的學(xué)生,自以為比別人高貴,不想搭理他們,或只同極少數(shù)“身份”相近的學(xué)生相交,給人的感覺總是高高在上,很難接近。因此,這些人不喜歡關(guān)心他人,也不愿意去了解別人,只要求學(xué)校和教師多給個人提供方便,處處要顯示比其他同學(xué)強(qiáng)。他們要當(dāng)班干部、學(xué)生會干部,還想在入黨、就業(yè)上領(lǐng)先于別人,使得同學(xué)關(guān)系很僵。

  培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力的途徑

  人際交往的核心部分是合作和溝通。培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力首先要從一開始就有積極的心態(tài),理解他人,關(guān)心他人,在日常交往活動中,主動與他人交往,不要消極回避,而要敢于接觸,尤其是要敢于面對與自己不同的人,而且要不怕出身、相貌、經(jīng)歷,不要因來自邊遠(yuǎn)的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如其他同學(xué)而封閉自己。其次要從小做起,注意社交禮儀,注重培養(yǎng)學(xué)生從點(diǎn)滴學(xué)起,集腋成裘。再次要大膽走出校門,消除恐懼,加強(qiáng)交往方面的知識積累,在實際的交往生活中體會、把握人際交往中的各種方法和技巧。最后要認(rèn)識到在與別人的交往中,打動人的是真誠,以誠交友,以誠辦事,真誠才能換來與別人的合作和溝通,真誠永遠(yuǎn)是人類最珍貴的感情之一。

  對于青年大學(xué)生來講,要想成功交往,找到知心朋友,除遵循人際交往的基本原則和掌握一定的技巧外,還一定要鍛煉兩種能力:一是對社會情境的辨析能力;二是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。

  一個人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微處加以區(qū)分,往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為,進(jìn)而適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。要成功地達(dá)到社交目標(biāo),就要審度客觀情勢的變化,因時變通,適應(yīng)各種各類的社交情境。

  洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時,不嘗試去了解對方做事時的處境和感受,便馬上從別人的行為判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向,是人際交往能力發(fā)展的一大障礙。

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