計算機網(wǎng)絡對大學生人際交往有哪些影響
計算機網(wǎng)絡對大學生人際交往有哪些影響
計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展為大學生的人際交往提供了一個全新的環(huán)境，它在給大學生帶來便利的同時也豐富了其內容，但同時也產(chǎn)生了許多負面影響。下面是學習啦小編給大家搜集整理的計算機網(wǎng)絡對大學生人際交往的影響文章內容。
計算機網(wǎng)絡影響著大學生人際交往的對象
大學生上網(wǎng)已經(jīng)相當普遍，網(wǎng)上交流就是大學生上網(wǎng)的一個重要目的。大學生于網(wǎng)絡上的人際交往，由于網(wǎng)絡的超時空特性，便形成了跨時間越地域的交流。這樣的交流，沒有地域和時間的限制，甚至沒有國界，因此網(wǎng)絡大大豐富了大學生的人際交往對象。另一方面，我們應該看到能使用網(wǎng)絡交流的人大致是這么一些群體：一是中小學生，這些剛剛接觸電腦的青少年對網(wǎng)絡世界充滿了好奇與幻想，沒有太多的電腦或者網(wǎng)絡知識和人生閱歷，大學生們會覺得中小學生在網(wǎng)絡上瞎胡鬧是那么幼稚可笑，所以很少與中小學生在網(wǎng)絡上交流。二是大學生本身，他們具備一定的電腦與網(wǎng)絡知識，對網(wǎng)絡的各種功能好處有充分的體會。一項調查表明，當遇到有趣的事或煩悶、苦惱的事首先告訴的人是同伴的大學生高達76.6%，據(jù)有關調查，大學生本身就是其網(wǎng)絡交流的最主要對象。三是在崗的中青年，他們在工作余暇也會經(jīng)常在網(wǎng)絡上逗留消遣。這類人有著豐富的工作和生活經(jīng)驗深深吸引著大學生的注意力?？上У氖?，工作之后的人通常會覺得在校大學生也是那么天真幼稚，故不把大學生放在交流的主要人群中。四是待業(yè)的青年，這些人部分已經(jīng)有一定的電腦知識，能領會網(wǎng)絡的一些功能，且其生活經(jīng)歷也會讓大學生覺得好奇，而待業(yè)青年在網(wǎng)絡交流中或消磨時光，或另有各種目的，倒不是很介意對方是幼稚還是成熟，或者還可以感動一下大學生的純潔。因此這類人也會是大學生網(wǎng)絡交往的重要對象。
網(wǎng)絡交流的這些群體，決定了大學生人際交往偏向于這么一些類型：必須是經(jīng)常使用網(wǎng)絡的青少年和中青年，有一定的電腦和網(wǎng)絡知識，有一定的社會經(jīng)歷和共同語言。大學生太注重與同學等同齡青年之間的橫向交往，就很容易忽視與教師、家長之間的縱向交往，他們與長輩之間的交流很少，從而形成一道無形的“代溝”。網(wǎng)絡交往在進一步縮小大學生橫向交往的同時，也進一步深化了這種代溝。因為從大學生的交往范圍上看，他們在網(wǎng)上的交往大多只限于一個小范圍的同輩之間的交往，而與成人之間的社會互動相對很少，代際之間的學習、互動明顯不足。所以網(wǎng)絡人際交往不僅減少了大學生與同齡人之間的橫向交往，也削弱了大學生與教師、家長之間的縱向交往，使得原本微弱的縱向交往更加陷入一種困境，久而久之，將不利于我們這個社會的進步。
計算機網(wǎng)絡改變了大學生人際交往的方式
大學生相互交往的方式，隨著他們社會交往內容的擴展、范圍的拓寬，從單一向多樣化發(fā)展。交往形式多樣，除了書面語言，口頭語言形式，還注重非語言交往形式，例如運用眼神、面部表情、手勢、姿態(tài)、聲調、禮物、衣飾等來交流思想情感。但當大學生人際交往的中間環(huán)節(jié)多了網(wǎng)絡成分，這一切就開始發(fā)生了變化。網(wǎng)絡給的只能是在顯示器上顯示的書面語言，沒有非言語的參與，這使得大學生通過網(wǎng)絡來排解心情和進行交往成為“隔靴搔癢”，并不能治本。大學生只是在這樣一種虛擬的環(huán)境中，體驗著一種虛擬的情感，使自己沉醉于一種虛擬的滿足中，以屏幕為界來回避直接面對矛盾。然而網(wǎng)絡畢竟是網(wǎng)絡，它是虛擬的現(xiàn)實，就像人不可能像槍戰(zhàn)電影里面那樣幸運，在現(xiàn)實中有時候沒有選擇的余地。網(wǎng)絡可以給你許多選擇，而且不用付出大的代價，然而到處充滿人個性的釋放，也許和現(xiàn)實中的他們一點都不一樣，所以很少有真正的感情交流，只不過是過眼煙云，頃刻即逝。
計算機網(wǎng)絡影響大學生人際交往的原則
大學生的人際交往并非七拼八湊的，而是依據(jù)一定的指導思想，并在一定原則支配下進行的。大學生人際交往的基本原則是：一是平等尊重原則，二是互利互惠原則，三是信用原則等。但是在以計算機為終端的網(wǎng)絡中，由于匿名性而隱去了身份，許多現(xiàn)實社會中的規(guī)范、規(guī)則、道德在虛擬的世界中凍結，這樣就給自我控制能力尚且不足的大學生提供了恣意表現(xiàn)自我、放縱自我情感的平臺。據(jù)相關調查，42%的大學生并不認為網(wǎng)上撒謊是不道德的，53%的大學生基本同意偶爾在網(wǎng)上說粗話沒有什么大不了，26%的大學生基本同意在網(wǎng)上做什么都可以無所顧忌。大學生使用網(wǎng)絡進行人際交往，這些交往的原則就往往容易被淡忘掉。
1.網(wǎng)上交流使大學生的人際交往顯得平等而欠尊重
大學生在網(wǎng)絡上的交流，平等是存在的，而且非常重要，因為大學生在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，當然會要求平等對話。至于尊重與否就難說了，你不知道我是誰，我喜歡尊重你，或者我高興我心情好的時候尊重一下你，有什么所謂?而我想冒犯你，我不想尊重你，或者我怎么知道你是誰，你值得不值得我的尊重都難說，因為在網(wǎng)絡上交流的雙方，誰也不知道對方是誰，你有你說話的權利，同樣的，我愛說什么愛怎么說，誰也管不著。我們經(jīng)?？梢栽诹奶焓依锟吹交ハ嗦R的現(xiàn)象，而且是越罵越起勁，好像這樣能使彼此越高興，這樣談何尊重?
2.網(wǎng)絡對交往中的互利互惠原則的影響
大學生網(wǎng)上交流大多都是抱著一定的目的的，或簡單的傾訴，或有問題求助，或就只是為了消磨無聊的時光。網(wǎng)上交流多半可以讓他們獲得一定的滿足感。只要你說，就會有人聽，傾訴終于不愁是唱獨角戲了，讓人心理得到慰藉;有問題求助的，也會有網(wǎng)友提供建議的，當然到底這些建議合理否，那有待你用實踐去證明，也是可以拭目以待的;消磨時光就更好辦了，因為有許多大學生和你一樣，也想找個人來隨便說說，找點有趣的話題，共同度過這個百無聊賴的時刻。就這么看來，大學生網(wǎng)上交流還真是互利互惠原則的，只不過到底這利有多少，這惠有多少，是要好好思量的。比如有人聽你傾訴，你會想到這個人到底有沒有用心在聽我說話，或者聽半天一點反應都沒有，這樣你會領悟到唱獨角戲的悲涼;有許多人給你建議，那得自己首先判斷篩選一番，這無疑使面對難題的人再加一道難題;消磨時光是最容易不過了，互相順便說說，時間一下子就過去了，原來可能覺得這兩個小時難熬，結果聊聊，一天也就這樣過了，多簡單，不知不覺又過了一天，生命中又少了一天!
3.網(wǎng)絡大大降低了大學生人際交往的信用度
據(jù)有關調查，在接受調查的大學生中居然有42%的大學生并不認為網(wǎng)上撒謊是不道德的，這說明差不多半數(shù)的大學在網(wǎng)上交流都覺得撒謊很正常。許多大學生認為在網(wǎng)絡上交流不必要那么認真，因為你也不知道對方是誰，并認為對方也經(jīng)常是造假的。網(wǎng)絡上的“美眉”就常常是現(xiàn)實中的“恐龍”。甚至有人利用網(wǎng)絡交流欺騙大學生的感情和財產(chǎn)，比如上面說到的待業(yè)青年，這部分人當中就有經(jīng)常在網(wǎng)絡上伺機行騙大學生的，這些不法青年利用大學生的純真和同情心，欺騙他們的錢財。據(jù)報道有一個女大學生上網(wǎng)聊上了一些社會上的網(wǎng)友，她覺得這些人可以和她推心置腹，后來當這些人中有人出現(xiàn)了“困難”，急需錢的時候，這女孩毫不猶豫就把她家里幫她準備的學費借給了人家，結果錢借了出去，她那群“好友”就相繼失蹤了，銷聲匿跡了!她一年的學費就這樣煙消云散了!可憐的她家境也貧寒，一下子更困頓了，這對她來說是多么大的打擊和災難啊!諸如此類事情，在網(wǎng)絡上已經(jīng)是屢見不鮮了，在網(wǎng)絡上的人際交流信用度是十分令人遺憾的。
可見，網(wǎng)絡使大學生的人際交往平等不夠尊重，互利互惠要打折，信用度更是令人寒心了。大學生人際交往的原則在網(wǎng)絡面前顯得那么的蒼白無力，以至于讓人懷疑其存在的必要了。
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