網(wǎng)絡文化對大學生人際交往有哪些影響
網(wǎng)絡文化對大學生人際交往有哪些影響
人與人之間的交流往往受到環(huán)境的影響而發(fā)生變化，當前我們正處在信息充斥的網(wǎng)絡世界，大學生的生活離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡文化便潛移默化影響并改變著大學生的人際交往。下面是學習啦小編給大家搜集整理的網(wǎng)絡文化對大學生人際交往的影響文章內(nèi)容。
網(wǎng)絡文化對大學生人際交往的影響
(一)大學生人際交往的虛擬性
在現(xiàn)實生活中，人們往往會受到周圍環(huán)境的限制而無法自由自在地活動，也無法成為自己心目中的理想角色，而網(wǎng)絡世界則可以幫人們實現(xiàn)這個愿望。在網(wǎng)絡文化的大環(huán)境下，每個人都可以按照自己心里理想的角色自由地與別人交流，這個形象常常和現(xiàn)實中的角色形象有所不同，甚至完全顛覆。因此，這種脫離現(xiàn)實的角色扮演與人際交往，使得網(wǎng)絡文化下大學生的人際交往具有虛擬性。
(二)大學生人際交往的開放性
和傳統(tǒng)文化相比，網(wǎng)絡不受時間和空間的限制，不同地域的人都可以相互交流，使人際交往變得更加方便簡單。大學生可以盡情地利用豐富的網(wǎng)絡資源與別人交流，而且交際對象的范圍也很廣，各個地方、各種職位、各種類型的人均可以成為交流對象，這無疑開闊了大學生的交際圈，使其不再局限于校園之內(nèi)。
(三)大學生人際交往的平等性
網(wǎng)絡中每個人都是一個個體，一個中心，在網(wǎng)絡世界中每個人都是平等的，不存在現(xiàn)實生活中地位高低的現(xiàn)象。每個人都可以通過網(wǎng)絡獲取自己所需的信息，同時也可以與所有人平等交流。網(wǎng)絡不僅是一個交流平臺，同時也是一個表達自我感情的平臺，大學生可以通過這個平臺盡情地抒發(fā)自己的情感，而不必考慮現(xiàn)實中的種種因素。一方面通過情感的宣泄能夠減輕壓力，同時也能夠培養(yǎng)大學生的平等意識，使其不要太過自我。
網(wǎng)絡交際對大學生的積極影響
隨著網(wǎng)絡交際的不斷發(fā)展，人們的交際也已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)交際的地域時間的限制，變得更加方便快捷，網(wǎng)絡交際以其開放性和互動性的顯著優(yōu)勢，已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝涣髯钪饕钠脚_。伴隨著網(wǎng)絡交際而生的各種網(wǎng)絡交流工具，如QQ、人人等聊天軟件，還有電子郵件、博客、微博等，大學生作為這些平臺的主要用戶，其人際交往也受到了網(wǎng)絡的巨大影響。
網(wǎng)絡使大學生的人際交往不再受到時間和空間的限制，開放性的網(wǎng)絡使大學生的交往變得更加靈活，大學生不僅可以通過網(wǎng)絡和過去的好友聯(lián)系，還可以實時關注老友的動態(tài)，及時了解他們的生活狀態(tài)，使友情不會因為地域而中斷。同時，大學生還可以在網(wǎng)上找到一些志同道合的朋友，如有著相同的愛好，相同的理想。大學生還可以根據(jù)自己的喜好參加一些網(wǎng)上的興趣小組或者交流群，與不同的人相互交流心得體會，通過網(wǎng)上交流，大學生的人際交往變得更加方便快捷，也可以在交流的過程中學會相互理解和合作，同時也能鍛煉自己的交際能力，可謂是一舉兩得。
網(wǎng)絡的互動性也使人們相互間的溝通變得更加容易，大學生可以在網(wǎng)上無障礙地與任何自己感興趣的人溝通交流，可以使大學生的自我表現(xiàn)力增強。特別是一些性格內(nèi)向的人，他們在現(xiàn)實交往過程中不敢與別人做面對面的交流，但是在網(wǎng)絡交際的環(huán)境下，他們則不必考慮那些因素，可以在網(wǎng)上自由地表達自己的情感而不必感到害羞或尷尬，這對改善內(nèi)向學生的交流有很大的幫助。同時，人們在利用手機等交流工具的時候，可以有充足的時間考慮用詞或者回復，避免了傳統(tǒng)人際交往中的許多不便。大學生通過網(wǎng)絡交際，極大地豐富了交際圈，擴展了視野，有利于大學生的生活與學習。
網(wǎng)絡交際對大學生的消極影響
首先，網(wǎng)絡成癮癥已成為當前大學生一個值得關注的嚴重問題。高中近乎封閉式的管理，繁重的學習壓力和緊張的學習氛圍，壓的每個學生喘不過氣，而到了大學，自主的學習模式和輕松自由的生活環(huán)境都容易使大學生有一種“脫離苦海”的感覺，相對的對自己的要求也降低了，而網(wǎng)絡也成為大學生放松身心最好的工具。很多學生過度沉迷虛擬的網(wǎng)絡世界，嚴重的甚至幾乎與外界脫軌，因為在網(wǎng)絡世界里他們可以盡情宣泄情感，直抒己見，再加上網(wǎng)絡游戲等給人一種虛幻的榮譽感，就更容易使大學生沉迷網(wǎng)絡，嚴重影響其學習和生活，以及與他人的溝通和交流，容易導致大學生性格扭曲，孤僻不合群。 其次，網(wǎng)絡的虛擬性也是吸引大學生網(wǎng)絡交際的一個主要方面。一些大學生的網(wǎng)絡角色常常與現(xiàn)實生活差別很大，甚至完全不同，與現(xiàn)實生活的過度懸殊往往會使大學生形成多重人格，如偏執(zhí)型、自戀型、邊緣型等多重或雙重人格。許多大學生沉迷于網(wǎng)上聊天，因為網(wǎng)絡不會暴露自己的缺點和不足，他們通過不斷地變換身份、背景，使自己成為理想中的形象，給自己營造一種虛幻的滿足感，這更容易使他們忘記自己的真實身份和自己應盡的職責，同時耗費大量的時間用于網(wǎng)絡聊天，會使他們?nèi)狈εc身邊朋友的交流而過度沉迷于虛幻的網(wǎng)絡，不利于大學生養(yǎng)成積極樂觀的交際心態(tài)，容易使其患上社交恐懼癥或多重人格，無法使身心健康發(fā)展。
再次，網(wǎng)絡自身的監(jiān)控性很弱，使其成為犯罪多發(fā)地帶。網(wǎng)絡的虛擬性和匿名性為犯罪欺詐提供了便捷有利的條件，加之大學生防范意識不強，容易上當受騙。還有一些大學生不愿面對現(xiàn)實生活中的失意或者挫折，從而選擇在網(wǎng)絡世界里宣泄情感，逃避現(xiàn)實中的責任。久而久之，就會使他們養(yǎng)成遇到困難和挫折就選擇逃避的習慣，不利于培養(yǎng)大學生堅強的毅力和克服困難的勇氣。同時，網(wǎng)絡的虛擬性也使得他們不必遵循現(xiàn)實交際中的道德原則，不守信用、欺騙等行為對大學生的身心發(fā)展都會產(chǎn)生不利的影響。
最后，網(wǎng)絡的虛擬聊天使網(wǎng)戀變得越來越隨意，很多大學生只是為了一時的興趣而隨意進行網(wǎng)戀。很大一部分大學生并不是真的想和對方談戀愛，有的只是因為一時的寂寞或者興趣而開始一段所謂的戀情，因為雙方都可以在任何時候選擇結束戀情而不需要負任何的責任，這種網(wǎng)戀的行為不僅會影響大學生正常的生活和學習，還會使他們養(yǎng)成不負責任的壞習慣。使他們在情感上較為隨意，無法使大學生養(yǎng)成正確的戀愛觀，對大學生的戀愛道德觀產(chǎn)生極大的負面影響。
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