高中生如何處理人際關系
高中生如何處理人際關系
學習與人際交往是每個高中生必須面對，根本無法逃避的問題。下面是學習啦小編給大家搜集整理的高中生如何處理人際關系文章內容。希望可以幫助到大家!
高中生如何處理人際關系
做到真誠守信、善察知人
在交往中，總免不了互相議論和評價，但評價必須符合實際。態(tài)度要真誠，而不能口是心非，無中生有。這樣的話，很容易造成人際關系緊張，不利于交往的順利發(fā)展。因此，在交往中我們應真誠守信，以誠相見，說真話、動真情，言必行、行必果。此外，我們還要學會善于分析觀察、正確認識和理解他人。俗話說：不患人之不知己，患不知人也。學會交朋友、正確對待朋友除了能友善地對待朋友，能寬以待人，能遷就朋友外，最重要的是和朋友交流。如果一味遷就朋友，那你的朋友就會認為你同意他的想法或并不在意一些事情，那他以后就會繼續(xù)做這樣的事;而你在遷就朋友的同時，自己也會有些不開心，這種情緒會慢慢累積，由量變到質變，很可能有一天你會和朋友友情決裂。所以，如果你們是摯友，就應該互相學習、互相監(jiān)督，共同進步。在你看到朋友不好的習慣或做了某些不恰當?shù)氖拢蛻撎嵝阉?，制止他，不要礙于情面包庇他，任其發(fā)展以至釀成無可挽回的局面。忠言逆耳利于行，真誠地贊美他的優(yōu)點，嚴肅地指正他的缺點，這樣才體現(xiàn)出你是一個值得深交的朋友。
處理好與異性同學間的交往
人類社會由異性構成。我們的班集體同樣也是由男女同學構成。異性同學之間的交往是同學交往中平常，自然是不可缺少的部分。正常的異性交往是有利于我們的身心健康的，男女同學之間交往的好處至少可以表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，智力方面。男、女生在智力類型是有差異的。男女生經常在一起互相學習、互相影響，就可以取長補短，差異互補，提高自己的智力活動水平和學習效率。人際交往間的情感是豐富而微妙的，在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。這是因為兩性在情感特點是有差異，女生的情感比較細膩溫和，富于同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗擴、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。
堅持“積極主動、平等待人”的原則
每個人都是獨立的，有理性的主體，都有自己的尊嚴。在交往中不管性別、條件、地位如何，都是平等的主體，并沒有尊卑優(yōu)劣之分。因此，我們在交往中應持熱情誠懇、以理待人、珍惜友情的態(tài)度，但也不能無目的、無選擇地盲目交友。我們應本著平等的觀念，積極主動的與他人交往，這也是正常交往產生、發(fā)展的出發(fā)點和基本要求。
中學時代是奠定人一生基礎的、關鍵時期，需要全力以赴投入其中。“青春期不是播種愛情的季節(jié)，愛情是美好的，但若過早地涉足愛河，總是弊多利少。在進行人際關系開展的過程中要努力做到從對方的角度思考問題，設身處地為對方考慮。本著一顆真誠的新來規(guī)范自己的言語和行為。相信同學們依據(jù)積極樂觀的心態(tài)就能融洽的處理自己的人際關系，為自己的未來發(fā)展打好基礎。
高中生的人際關系困擾
一、高中生人際交往中的認識偏差
高中生處于青春期，情緒容易沖動，在與他人的交往中，不能正確地認識自己與他人，就會出現(xiàn)認識的偏差，極易影響與他人的交往。自我認識的偏差，是對自己的評價體系把握不準確，自傲和自卑，從而影響正常的人際關系?，F(xiàn)在的高中生多為獨生子女，大部分高中生在人際交往中過分地注重自己，輕視他人感受與價值，傾向于認為他人沒有認識到自己的價值，要求他人完美，自身甚少會退一步，而出現(xiàn)人際關系緊張。反之，對自我評價較低的高中生，認為自我價值較低，在人際交往中常處于被動地位，害怕自己出差錯，被人取笑，當看到其他人在一起開心的時刻，心中自卑感更加強烈，一再降低自己的存在感，最終其中部分人慢慢地被孤立。
認識的偏差還包括對他人認識的偏差，高中生大多數(shù)時間在上課，沒有很多的時間去了解他人的世界，自然不知他人需要，很難找到切入口與他人交流。只站在自己的角度看待事情，不去聽取他人的意見，客觀分析自己與他人之間的差異，總是把自己放在他人的對立面上，覺得別人處處在與自己作對。其實當你真正去考慮別人想法和聽取他人意見時，思考在這樣的環(huán)境中處于什么樣的位置時，你已經融入到這個集體，對自我也有了更加全面的評估。
二、高中生人際交往中的合作
在人際交往中不可缺少的是合作。合作也是高中生人際關系升溫的有效法寶，帶領著彼此盡快融入集體。心理學家馬斯洛認為，人們在滿足了基礎生理需要后，其次就是歸屬和安全的需要，尤其處于青少年時期的高中生更為重要。歸屬感和安全感猶如一座橋梁，建立起我們與外界的聯(lián)系，減少自我的孤獨和退縮，使我們不畏懼、堅強地開創(chuàng)美好生活。高中生課外實踐活動中，很多任務要合作來完成，對于剛入學的高一學生或是轉學生，為了能夠交到朋友，有的同學極力去討好他人，不惜抹殺自己對待事情的真實看法，壓抑自己的個性，以求得到他人的認可。然而，當他們已經是朋友，試圖去展現(xiàn)那個真實的自己的時候，就會產生人際關系困擾。和朋友在一起，他們是喜歡那個改造出來的你，隱藏真實的你，你的人際交往陷入怪圈。
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